校長考生問：何謂【沉浸式教學】台南108校長甄選題目/完全沉浸在非母語教學環境中

校長考生問：何謂【沉浸式教學】？（台南市 108 校長甄選題目）＃校長主任甄試
書院院長答：根據學者梅特於 1993 年論文提出的定義：「學校完全使用一種非學生母語的第二語言進行教學。」
也就是學生完全沉浸在非母語的教學環境之中，讓學習者能夠用最沒有壓力的方式自然地吸收第二外語，
且重視學生學習的興趣與需求，教學內容與真實生活相結合，讓學生從「做中學」「用中學」
★ 英語【閩南語】沉浸式教學。＃教甄雙語教育 #本土語言教甄

今天北上上完課後.感覺自己的靈魂得到救贖！也終於了解【為何在網路上找不到負評】？

高雄教甄考生（碩士媽媽考生）今天北上上完課之後，感覺自己的靈魂得到救贖！也終於了解，【為何在網路上找不到負評】？
因為院長的臨床輔考經驗很豐富，會針對筆試、複試個別診斷。最重要的是，還會為你「量身打造」創新的解決方案。果然能夠在「全國最貴的地王」二十幾年，絕對不是偶然！！
★ 上吐下瀉仁波切（以前我在補習班的藝名叫：杜威）其實負評還是有的，豈能盡如人意！但可能唯一找的到的負評只有【貴】這一件。不過，嫌貴的都沒來過，沒上岸少賺的錢不談（機會成本）#投資心理學
等到以後他想來，才會發現現在很便宜！（但我也不收，這裡不是補習班，不是有錢就能來）。其實能上岸，再貴都便宜；不能上岸，不用錢都很貴！這裡只收下定決心的聰明人！#教甄殘酷導師

臺北市理財教育手冊 2.0 版增加新的理財議題，內容更臻完善。例如：電子票證.電子支付

臺北市教育局 2020 ＃理財教育 累積孩子出國壯遊的基礎與能力📉理財規劃除了是大人們的重要課題，如何讓孩子從小養成良好的理財觀念也很重要！
內湖國小 ＃黃維瑜 校長日前在「臺北‧Education」節目中分享了臺北市的理財教育，小編幫大家整理重點如下📝
📍教育局於 107 年起推動理財教育，研發教材並於課程實施，透過課堂活動及師生討論，帶領孩子認識理財的概念，了解財經的基礎知識
例如，討論零用錢的規劃、引導孩子從智慧販賣機學習判斷想要還是需要…等，讓孩子從課程學習與實踐當中，建立正確的理財觀念。
📍臺北市為了讓學生能透過養成儲蓄理財習慣來達成出國壯遊的目標，研發高中、國中及國小的臺北市理財教育手冊各1本，
期待師生透過理財教學互動，讓學生具備正確理財的知識、態度與價值觀，培養儲蓄及財務規劃的習慣，累積出國壯遊的基礎與能力，進而具備全球移動力及國際競爭力。
📍已修訂 臺北市理財教育手冊 2.0 版 ，增加新的理財議題，讓手冊內容更臻完善。例如：電子票證、電子支付等，
讓孩子了解這些新興電子支付等帶來生活便利的同時，也要知道它可能會有的缺點或產生的負擔。手冊 2.0 版完成後將於本學期發表，敬請期待。
📍臺北市理財教育手冊置於 臺北酷課雲 ，除了提供教師課程教學使用，家長也可以與孩子共讀，一起學習理財喔！
🖥在首頁的「酷課服務」，免登入帳號，點進「臺北市理財教育課程」就可以看到理財教育線上教材囉!！
＃金融教育