在介紹《學校沒教的就業學分》這本本月新書之前，容許世穎 Dewey 先重申管理大師查爾斯‧韓第在《大象與跳蚤》一書的觀點，韓第在〈學校要求新求變〉這一章指出：學校並沒有培養個人在未來「跳蚤職涯」中需要的獨立自主能力。然而即便是「大象職涯」，學校也都沒教 ！
此乃由於基本上大學老師並不具備在學術界以外的工作能力，對企業界的瞭解更是有限。這也是許世穎 Dewey 多年前加入以中小企業主及專業人士為主要成員的「扶輪社」、並在日後陸續擔任理事、監事…等重要職務的理由，因其定位正如創始人保羅‧哈理斯所言：「扶輪社」是一所成人學校。
現在回到《學校沒教的就業學分》這本書的介紹。大學成績一向是優等的該書作者雅莉珊卓．賴維特 (Alexandra Levit) 畢業後，一心想在紐約職場上力爭上游，成功爬上企業升遷階梯。沒想到六個月後，作者非常沮喪到想完全脫離職場，躲回熟悉的學校去。最後，作者注意到身邊少數沒有被企業壓力擊敗的人，從此培養出許多保持頭腦清醒並建立個人事業的關鍵特質。在作者三十歲之前，就被升了四次。
《學校沒教的就業學分》這本書非常適合剛進入職場的社會新鮮人，以及在職場上有點鬱卒的工作者，書中許多沒有人說破的職場秘辛，絕對讓你「一語驚醒夢中人」！ 該書二○○四年出版時就引起數以萬計的讀者共鳴，美國許多企業與大學更使用本書為學生與員工的參考書。二○○九年更新版本中反映了目前年輕人的獨特需求與挑戰，這些年輕人有企圖心、有能力，且想要出人頭地，但是缺乏 know-how 與手腕。
這本書的精采內容包括：就算沒經驗也能寫出讓人無法拒絕的履歷表、不邀功卻讓大家都知道你的貢獻、摸熟公司裡的人際關係、嫻熟到哪裡都吃香的工作技能、保持向上升遷的機會、用公司角度考慮加薪與升遷的可能性、當一名成功的主管、離職時要漂亮退場好讓人探聽等等。
《學校沒教的就業學分》作者 雅莉珊卓．賴維特 (Alexandra Levit) 是全美知名商業與職場作家與講師、部落客。 賴維特也經常受邀到研討會、大學與企業演講，談論有關如何面對當代的員工等議題。她也被請去為企業最高階主管、嬰兒潮世代、X世代(指像許世穎 Dewey 這種「五年級同學」年紀的人)經理人演講，討論有關如何讓千禧年世代年輕人的才華發揮最大的槓桿力量。
以上摘自《學校沒教的就業學分》遠流 2009.12 初版，並加入筆者的個人補充。
許世穎 Dewey 要在此強調一個人從學校畢業後並不一定要去大機構服務，這是筆者過去曾在全國最大的機構——公家機關服務 10 多年後的感想。至於如何當個獨立自主的「跳蚤」、「鷹業家」、「自由工作者」…學校就更沒教了。因此本人很樂意藉由「投資心理學」這門課，與大家分享自己多年來的研究心得，不論是理論上、實務上或社會觀察。畢竟一個人在時間、心力、機會成本…上的投資，都是決定日後個人財富的重大因素。
總之，不論是在大象組織服務或自行創業，乃至於以「鷹業家」為目標，投資理財都是個人必備的專長，而且一定要自己學。筆者常提醒社大的同學們：「什麼事都可以聽專家的，只有投資理財不行！」因為理財方面的專業人員與投資人的利益，有著基本上的衝突。更別說是向金融從業人員學習理財了！這樣等於是「請鬼抓藥單」！
許世穎 Dewey 筆者也常說道：「人生重要的事，學校一律不教！」不論是：投資理財、人際關係、幸福快樂、乃至於個人生活各領域的全方位提升(此種提升的意義，不限於投注時間、精力和才幹，並進而創造貨幣財富，它是意味著生活各領域的全方位升級，並在此過程中創造更大的生活財富。參見「投資心理學」部落格 2008.12.31 所發表之《Upgrade! 升級 》一文。謝謝。
祝福本站讀者都能：藉由持續地學習學校沒有教的這門課—— 「投資心理學」，而能全方位提升生活各領域，無論有形的「外在物質財富」或無形的「內在心理財富」，並能真正有效地投資個人珍貴的：時間、精力、才華與金錢…進而創造貨幣財富，且在此過程中創造更大的生活財富！
本文作者為職涯教練。平日並在「投資心理學」課程中，教授「學校沒有教、金融從業人員更不會告訴你的理財學分」