工商心理學書院同學問「買書是否踩過地雷」？愚師回答：當然踩
如果以「學習」而非「績效」為目標來規劃自己的時間、精力及資源，每天的生活會有什麼不一樣呢？如此很多人每天的活動，包括他們會做什麼，以及會怎麼做等，都會有大幅度改變。雖然很多人非常熱衷口耳相傳「學習型組織」但實際上接受這個概念變成「學習型個人」，人數卻少的令我震驚 (《A 到 A＋》作者吉姆‧柯林斯)學習是一種轉化的經歷。學習不是像佔據什麼東西來累積知識，而是將自己變成一個全新的人…學習不是佔有，而是實踐
閱讀是培養專注力的好方法：注意力是人的本能，不需要教，凡是新奇、快速、會動的東西都會吸引孩子的注意。但是它的本質是短暫的，注意力不能在同一個地方停留很久，因為大腦的資源有限，它像飛機場的塔臺螢幕一樣，要不停的更新，以免敵人突然冒出來，萬一沒看到，就會喪命。
因為人類的大腦不是演化來閱讀的，閱讀是文明加給它的額外負擔，因此閱讀不是本能，而是習慣。大腦有很大的可塑性，可以因應外界的要求而改變。為了閱讀，大腦做了很多調整，例如借調原來處理臉的部位來處理文字。實驗發現，文盲的大腦跟識字者的不同，就是一例。一個平日不閱讀的人要他看書，他會很吃力。不是他看不懂字，而是他沒有閱讀習慣，注意力維持不久，眼睛會一直跳開。因此，孩子從小要養成閱讀習慣，未來才看得下書。當孩子喜歡學習時，他就已經成功一半了，因為天下所有的門都會為喜歡學習的人而開，將來他就無往不利了（洪蘭）
教書雖然要深入淺出，但教師本身也要持續學習、追求學問；否則教久了，程度會降到和學生一樣。很多人工作後就不再閱讀，其實不管從事哪一行，都要不斷學習。最好的方式就是閱讀，但不是亂讀一通。每天閱讀 5 小時的張忠謀提出《讀書三大要領》主張有計畫、有系統、有紀律地閱讀才會有效果(改自彭宗平)參考許世穎 YouTube《教育心理學》有系統的學習
......................................
算命靈修不算教育，且不可在教育或社福機構傳授。因為既違反《教育基本法》所明令的需符合科學精神，又抵觸教育三大規準：合價值性、合自願性、合認知性。參見吾師吳清山教授（前台北市教育局長，國立教育研究院院長）所著《教育概論》
有志追求真理者雖不在少數《關於愛》，但其中有渴望正道而苦無門路者；
有尋得門徑卻無良師帶領；有獲得良師益友的指引，卻礙於環境桎梏或等待時機成熟者杜威所主張的《教育無目的論》很適合許世穎 Dewey 介紹《閱讀是一輩子的事》前引用
「現實治療法」創始人葛拉瑟認為學習的樂趣可預防憂鬱，更是基本需求。在其著作《是你選擇了憂鬱》中指出，樂趣是演化提供給學習的報酬，我們是那群學習比較多也比較好的族群之後裔。學習提供給這群人生存優勢，「學習的樂趣」的需求因而深植在我們的遺傳基因裡。因此如果想要過有樂趣的一生，那麼終身都應該學習(葛拉瑟還強調「笑聲是學習樂趣的最好定義」本社群上課過程中充滿了笑聲！)請參考拙著《是你選擇了憂鬱》快樂心理學：現實治療法
短期昂貴課程只是在騙錢(但因為很貴！很多人還會說服自己有用)「九大心理治療學派」有一個難得的共識，那就是：在建立關係彼此信任後 (需要長期培養)，才能造成實質的改變。市面上常有「短期昂貴課程」，本人要衷心提醒明智的讀者們：「切勿上當」！即便花再多冤枉錢（幾堂課要價好幾萬）找所謂的「大師」來教你（即便是「真正的大師」更不用說那些缺乏相關專業學經歷，充斥英文大寫、國外（大陸）難以求證的所謂國際 ╳╳╳ 證照…）都是「毫無意義又徒勞無功」甚至反而導致「身心嚴重受損」請參考拙著《別受騙去上短期昂貴課程》
W 智慧、H 財富、F 幸福...其實並不是「本學習社群」的課程目標，
正確的實踐方式應該是：讓學習成為你的修練，而非淪為炫耀工具 (如：學歷)，
將上課當成一種幸福，學習本身就是WHF
.........................................
《小王子》你在玫瑰花上所花的時間，使玫瑰變的更重要(時間比金錢更能看出一個人重視什麼)誠如《最後的演講》只看一個人怎麼做，不看他怎麼說。學習的道理也是如此
本人深深認同《第五項修練》提倡的「真正的學習」：
學習的更深層意義是心靈的根本轉變或運作。目前用法已變成吸收知識與獲得資訊，
然而這和真正學習有很大距離。真正的學習涉及「人之所以為人」的核心。
透過學習我們重新締造自我，並能做到從未能做到的事情，重新認知這個世界及我們跟它的關係，以創造未來並活出生命的意義！事實上，你我心底都深深渴望這種真正的學習
...................................................
許世穎 Dewey 介紹《閱讀是一輩子的事》
人生的主人是你自己！拒絕學習是在粗魯的對待自己的人生！愛自己、尊重自己的人，
才懂得學習是給自己人生的最佳禮物！(摘自《學習是對人生應盡的禮儀》)
其次再次聲明：本站是給「買方」 (消費者、投資人)看的 ；而非「賣方」(銷售者、業務員)因此，凡以抽佣為主要收入之從業人員～請退散！當然「本社群」的服務對象也是如此！
如此才能真正避免「利益衝突」君不見，號稱要教育投資人的電視名嘴，紛紛為保險公司、
金融機構廣告代言，或擔任高鐘點講師...如此那能真正站在善良投資人的立場。
相信睿智的本站讀者能夠輕易明白。
............................................................
許世穎 Dewey 提醒《閱讀是一輩子的事》一書為集體創作，
與心理學較有關係的包括：〈腦神經科學家的人生大夢〉，作者洪蘭強調：
「課外書」讀愈多，「課內書」愈容易懂的道理，閱讀不只是學習知識，透過閱讀，可建立正確的價值觀。身為心理學家的洪蘭教授，因為很了解閱讀的樂趣和對人生的影響，所以推廣閱讀心急如焚，一刻不能等待(這也是本人開辦工商心理學書院 WHF 站前地王班)的理由)
我有一個夢，每一個人都熱愛閱讀。
推薦書不能便宜行事，肯定無效。必須丟出一個梗，引發他們的好奇。
這也是筆者經營投資心理學部落格的原因。
一個人如何打造自己的命運？我們鼓勵學生閱讀，目的不在教導技能，而是學習別人身處逆境時如何因應，怎樣突破。今天的孩子缺乏這方面的體驗，特別是醫學院學生，
功課好，夠聰明，一帆風順，但關於待人接物，或是如何界定自我，幾乎沒有機會學習。
在不可能從經驗習得的情況下，只有靠閱讀。
許世穎 Dewey 也推薦《閱讀是一輩子的事》中文化評論家南方朔的〈快樂在腦袋裡的人〉
........................................................................
《夢與書皆純粹而美好，而書更實在 》
很多人喜歡問我有關閱讀的樂趣，一時間總說不上來，只是很明白經年累月讀書，
書讀多了之後，每每對知識間觸類旁通有豁然開朗的愉悅感，
一通百通，愈讀愈懂愈快樂，如此而已，所以我常說自己是「快樂在腦袋裡的人」。
以享樂主義的觀點，人生的樂趣有二種：
第一度享樂，包括吃好穿好及滿足欲望的肉體享樂；
第二度享樂，則是優遊在腦袋裡的快樂。
傳說中，波斯國王年輕時縱情享樂，到了晚年卻發現人生虛無不快樂，他開出條件，
誰能想出快樂的點子，奉上黃金無數，終不能如願。當人停留在第一度的享樂，有時而盡，
唯有躍上第二度的享樂層次，一生享樂源源不絕。
我常說，從閱讀中可享有幾重樂趣：習得知識本身即是樂趣所在，此為閱讀的純粹樂趣；勤閱讀、博覽群籍而變得博學多聞，凡事有自己的理路，能提出不一樣的想法或觀點，
享受別人投予佩服的眼光，也是一樂；身為一個寫作者，不斷閱讀反芻形成觀點，
行諸於文，又享有現實的樂趣。不論是以閱讀自娛，或受人肯定，都很好。
一直也愛開玩笑地說，古云「書中自有黃金屋，書中自有顏如玉」，所言不假。
以世俗眼光而言，讀書相當有用，古人經世致用靠閱讀，現代人想靠閱讀掌握趨勢賺大錢也毫無問題，自能構築黃金屋。又，飽讀詩書的人，感性比較發達，有助人際關係，想認識顏如玉一點不難。其餘因讀書而改變氣質、開闊心胸或形塑人格特質等的附加價值更是不小
時代不同了，以前的人可以靠一把刷子走遍天下；要應付現代社會的多變需求，
恐怕得全身插滿各式不同的刷子。單憑一種專業想混一生，顯得不可能。
多方閱讀延展觸角，為全身布滿刷子奠定基礎，非常必要。
本文摘自或改自《閱讀救自己》《閱讀是一輩子的事》許世穎 Dewey 並以個人觀點補充
....................................................................
在這不確定的年代中，有一項是確定的：那就是知識的重要。誰擁有最新的知識，誰就能超越對手，擁有未來(投資心理學部落格隨時推薦最新出版的好書，並免費與您分享閱讀心得)
可是現代的知識是瞬息萬變的。一個現代人面臨的最大考驗，就是要不斷吸收新知。要不斷吸收，就必須要做一個終身學習者(但是，學習是很專業的，需要有專業人士帶領。否則沒效果，甚至被有利益衝突的人所誤導。如公司請的教育訓練講師，怎能期待他們客觀中立！)
在《第五項修練》作者彼得‧聖吉的理念中，二十一世紀是一個學習型時代。事實上，這個年代已經來臨。這也是本人當初為何要成立「本社群」推廣「終身學習的 5 個理由」：
1.企業組織中最重要的是注入大家的願景與共識，透過學習型組織，發揮群體智力，而群體智力遠大過個人智慧。(但台灣的中小企業，向來只重視業績與獲利，剝削、利用員工完了就裁掉，想要加入真正有用的學習型組織，只能靠自己。歡迎您加入本專業學習社群)
2.整體的、全局的思考方式，遠勝過片面的決策。
(而非短期課程，甚至只是「單場講座」；此種片段、瑣碎的吸收，無法有真正的收穫。)
3.一個組織內的切割與分裂來自局部思考、門戶之見、本位主義、專業知識狹窄、
個人野心......因此喪失了「群己一體」的力量。
4.學習型組織可以增加「一體感」，使「普通燈泡散漫的光」變成高度凝聚的「雷射光」
5.資訊並不是學習，真正的學習必定要行為的修正與具體的行動 (如到地王班上投資心理學)
.........................................................................
根據不同的學說，每個人都有著各種成功致勝的途徑。我個人相信一位企業家的話：
「我們終於找到了個人成功之路，那就是一條終身學習的路。」稍加引申，
「學習」可以包括各種形式的進修：選課、聽演講、研習營、討論會、閱讀、腦力激盪...
最後要提醒讀者：組織安排的教育訓練與研習，是為了組織本身(老闆個人)的利益。
要真正想學到對自己有用的知識，還是要花自己的時間與金錢去學習。
比起無知付出的代價，少許時間與金錢付出，只是九牛一毛。
本人深信投資心理學部落格的眾多讀者，絕對有如此的判斷能力與智慧。
所以才會花時間閱讀本站內容，或購買本站跨出版社推薦的好書
此外，關於閱讀對投資的好處，孟格強調「成功的投資人都是熱愛閱讀者」
請參考本站《窮查理的普通常識》書評。值得熱愛閱讀的您前往瀏覽。謝謝！
《閱讀是一輩子的事》許世穎 Dewey 與您同行！
巴菲特：「這一生可以做的最佳投資，就是投資自己。」(引自《雪球》第 58 章)
有系統地學習「科學心理學」正是這一生最佳的「高槓桿投資策略」而且穩賺不賠！
不論從心理面或財富面（參考：許世穎 YouTube《教育心理學》有系統的學習）及
拙著《人生轉投資》有系統的學習「科學心理學」
本文作者為專業終身學習推廣者(絕無假教學之名，行推銷之實；亦絕不收取教學以外的費用～不論課程內或課程外)故請踴躍支持：真正專業教學的 WHF 閱讀治療教師群。謝謝！