除非你想從事嚴格要求正式文憑的職業(如醫學、法律、學術研究等)，或強烈偏好正式文憑的職業，例如和其他人一起按照公司或政府官僚的職等升遷，否則我的看法是，基本上正規的學校教育，在你投資你個人的人力資本方面，是一個極度缺乏說服力的形式。
在今天正規的高等教育裡，你真正培養的是怎麼樣的人力資本呢？寫平庸、浮誇的學術報告；整晚抱佛腳，強記一些你下禮拜就忘記、且一輩子不會再用到的東西來應付考試的能力；週一到週三晚上K書，然後一路從週四狂歡到週末的能力；放縱於充斥著酗酒與嗑藥這種社會風俗的能力；以及，因循苟且和聽命行事的能力等等~本文相關演講請參見：周舜欽 YouTube
以上這些能力，加上一身入門的商業人士打扮，可以讓你卡位到一份平凡低階的工作和高度的工作不安全感。你砸在正規教育上的投資，僅能獲得這些微薄回報。原因很簡單，或說到底當教師、學者和政治人物那些宣揚高等教育價值的糕上辭藻，在經濟衰退烈日下蒸發殆盡時，這些能力對市場上的任何人和任何事，其價值實在微乎其微。那些投入時間和力氣培養這些能力者，只能掙得毫不起眼的報酬，也就是那些連價的低階工作、卑微的薪水。
比較一下這種形式的學院派人力資本，和你可以在真實世界靠自己的學習與自修而來的知識：如何與有影響力的導師和大師為友及建立關係；如何創業與經營事業；如何有效地行銷與銷售；如何領導別人；如何發現你的人生目的和意義，並讓工作便得意義非凡。這些人力資本形式可以創造巨大的價值，定且獲得來自市場或你自身對生命感到滿足與幸福的豐碩回報。
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一個學校教師逃兵的告白：許多人以為 7 年前成立的「投資心理學書院」是許世穎 Dewey 第一次創業，其實不然，而是「第四次」。前面三次絕非失敗，相反的可說是一種學習。
當初創業的動機，是由於學教育出身的我，認為整個教育體制已崩壞到無法修復的地步，因此藉由「創造性破壞」重新開始。這也是 16 年前取得碩士後卻未到大學任教，也未繼續攻讀博士的原因（當年碩士很少，與今日大不相同） 曾任教 16 年「升研究所、心理師」的本人認為：
「高學歷泡沫」即將毀滅！空頭總司令、台股末日博士認為這是繼次級房貸後的學貸泡沫
即使你可以在大學學到很多美妙的事物，但是你人生的成就與幸福，和大學所學、或是畢業時印在你名字後面的成績，幾乎是毫無關聯。有關係的是你的動力、積極精神、堅持、為別人生活帶來貢獻的能力、想出好點子並有效遊說他人的能力、你的領導力、悠然穿梭於社交和工作人脈的能力(實戰智慧)，以及不管和你唱反調的人怎麼說，經歷生命的各種起落沉浮，你仍全心全意、堅定相信自己最終會獲勝的信念（摘自：閱讀治療師：簡均羽臉書）邱吉爾《奮戰到底》：
我們將戰鬥到底。我們將在法國作戰，我們將在海洋中作戰，我們將以越來越大的信心和越來越強的力量在空中作戰，我們將不惜一切代價保衛本土；我們將在海灘作戰，我們將在敵人的登陸點作戰，我們將在田野和街頭作戰，我們將在山區作戰，我們絕不投降。（參見：拙著《我的一生都在抗爭》並推薦：許世穎 YouTube：一個公職輔考教師的告白《疼痛才叫青春》
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高學歷泡沫即將毀滅：空頭總司令認為這是繼次級房貸後的學貸泡沫。這是一個似曾相識的產業故事。買方認為自己買的產品將會增值，並且會讓他們的未來富起來。這項產品變得愈來愈琳瑯滿目，也愈來愈昂貴，但是急於鼓動買方購買產品的賣方，會提供便宜的信用額度給買方付費
買方看到人人都借了一大筆錢，所以他們借錢也借得更心安理得；更何況，近三十年來買方買進的產品一直穩定增值，怎麼可能會有問題呢？一切都進行得很順利，直到有一天，麻煩來了......沒錯，聽起來和曾經破滅的房市泡沫很像，但是我擔心它更像一個還在膨脹的「高學歷泡沫」
無力償還就學貸款、只能眼睜睜看著債務餘額不斷擴大的大學(畢業)生，和房市泡沫時期購買超過財力負擔的房屋者，落入大致相同的財務困境。然而，這次債權人無法扣押債務人的資產，因為他們並不是花錢買一棟房子，而是花錢唸一個學位。從任何一個角度來看，這都是一場災難，在這個泡沫即將破滅而大亂之前，我們最好要勇於面對事實。本段內容摘自：周舜欽臉書
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傳統迷思：只要考進好學校、用功念書、並取得優異的畢業成績，成功人生就已然勝券在握
面對現實：學校「沒有」教給你的最重要一件事，就是如何靠專業能力成功
作者訪問各行各業沒有大學文憑的百萬富翁及億萬富豪，闡述小人物翻身大富豪不為人知的成功秘辛。受訪人物包括時尚大亨羅素．賽蒙斯、臉書共同創辦人達斯汀．莫斯克維茲及創辦人兼總裁西恩．派克、WordPress 創始人穆倫維格...本文部分內容摘自《但願我18歲就懂的成功學》
《但願我18歲就懂的成功學》一書引導你在現實世界培養務實成功技巧的指南。
如何尋覓良師益友、建立世界級的人脈、學習真實世界的行銷和業務方法、讓自己的工作變得有意義、建立自我品牌、一手打造搶錢力等等最重要的成功技巧，都是你在課堂上學不到的。
18 歲的你閱讀本書，你會更清楚自己的路要怎麼走。
22 歲的你閱讀本書，讓你不再浪費寶貴的青春年華，漫無目的地遊蕩。
假如你 30 有餘，事業正步上軌道，你更需要立即翻開本書，練就所向披靡的競爭力！
不怕被認為是危言聳聽！曾任教16 年「升研究所」的許世穎 Dewey 認為「高學歷泡沫」即將毀滅！「空頭總司令、台股末日博士」認為這是繼「次級房貸」後的「學貸泡沫」！請參考：
許世穎 YouTube《一位「升研究所」輔考教師の告白》
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亨利.福特在他的自傳中提到:「一個有受過教育的人才，不應該只是被訓練填補歷史上每一天會發生的事--他應該是可以完成大事的人...，【人們真正接受教育的時間，反而是他們在離開學校以後。真正的教育是透過遵守生活事項紀律才能得到】...如果一個人可以堅持自己的目標，就算是成功的；如果他還能幫助另外十個、一百個、或一千個人達成他們的目標，他的貢獻更大
或許他對於書本上的知識非常生疏，但是他一樣是有知識的人。【當一個人在自己的領域成為大師時，不論他擅長的是什麼，他都贏得了他的學位，他已經進入智慧的境界了。】」祐霖覺得【】內的文字，才是重要的重點，其時真正重要的是要能終身學習，但是大多數人一離開學校、踏入職場工作後，就完全不在學習了，之後遇到的人生/職場/各方面重大困難和失敗，再來後悔說當初沒有好好學習，真的是非常可惜。（本段文字摘自：陳祐霖臉書）
可以說，祐霖先學習人生中的重要觀念，持續終身學習，不只是學習你的專業內容，更要有好奇心去了解運作的方式，換言之，是要不斷的充實各方面的知識，這才是學習的王道。
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學會對自己溫柔：試圖用命令自己的方式，改變自己真實的感覺，是毫無用處的...
10 年前離開公職猶豫不決，以溫柔態度傾聽自己的內心後，至今無悔 ...
賈伯斯的字典裡，沒有「妥協」；
許世穎 Dewey 的字典裡沒有「放棄」，因為已鎖定「投資心理學」....
《不服從的創新》大膽對抗：（參見：拙著《不服從的創新》大 C 小 c 》
要大膽，要與眾不同，要不切實際，做任何事都要堅持目標，
並且以充滿想像力的願景，對抗只求順遂穩妥的人、平凡庸俗的生物、平淡普通的奴隸...
「做個不可取代的人」：
你要在輿論心目中變的「不可取代」光是「與眾不同」絕對不夠！但是，你要想變的「不可取代」之前，至少要能夠先做到「與眾不同」(夠關鍵公司就不能沒有你) 以本文悼念甫過世的奇才並推薦拙著《你所不知道的四個賈伯斯》書評、《賈伯斯傳》賈伯斯送給年輕人的 11 個忠告
本文作者的一生都在抗爭，且從小到大對權威都不服從(參見拙著《我的一生都在抗爭》
自認是一個畢生的學習者。主張這世上沒有權威，也不認為自己擁有一切的答案 。
所做的，只是以自由為最高的個人價值，並且學著以這樣的選擇來建構人生。
也將自己的使命定義為「幫助人們通過自己的選擇，擁有不平凡的人生，進而改變世界」