心理輔導教師/諮商心理師/臨床心理師：全國唯一輔考社群
蘇清泉立法委員：富士康發生員工跳樓事件時，郭台銘董事長非常緊張，請馬偕醫院提供 22-30 個心理師幫員工輔導，若要讓一個團體茁壯，要讓心理師有好就業的發展，我們來修改勞基法或勞工安全衛生法，事業單位只要兩千人以上，或三千人以上，就必須配置心理師提供諮商與輔導服務，馬上就會增加五千個人的就業市場，或學校超過三千位學生或四千位學生要設一名心理師來輔導學生，這也很重要，馬上增加好幾千位就業機會，這是很實際面的問題
林家興教授（臺灣師範大學教育心理與輔導學系）師大心輔系有大學部與研究所，我們也非常關心大學部學生畢業的出路，我們有 4成學生畢業後當輔導老師，6 成學生會到各行各業去，跟心理系類似，培養是通才教育，學生在校會去修一些輔系、雙主修、或修學程，培養的是比較基礎的知識，我們主張心理師還是要研究所畢業，主要理由是心理師這行業很特別，用人為助人工具去幫助別人，所以這個人除了專門技術以外，人格發展要很成熟，身心發展狀況要好，大學畢業二十二歲還是太嫩，說起來還是不夠成熟所以心理師法訂在研究所，實施十年以後，我們發現招收研究生素質非常好，加以專業訓練後，非常能夠勝任心理師這個工作，其實碩士是不是足夠?以美國為例要求的是博士學位，我們認為碩士在台灣比較可行，所以當初立法時有個共識就是訂在碩士層級，所以我是建議大家，心理師這專業非常特別，請大家尊重這個學會還有系所的建議，謝謝大家。
吾師王文秀教授 （新竹教育大學教育心理與諮商學系）事實上我在當全聯會理事長的時候，是石崇良處長擔任醫事處處長，我有表達希望跟醫院對話，把供需攤開來，看我們能做些什麼事，在不違反心理師培育及民眾心理健康照護福祉之下，怎樣解決這個問題，所以今天有這樣機會真的非常的好，剛前面幾位講的我就不再贅述。新竹教育大學本身是研究所，如果是心理系本科報考就是4+3 年的概念，但是如果大學非本科系學生，考上諮商所，我們要求他一定要下修大學部六個重要的課，要有這知識確定過關後，才能唸研究所，這是我們基本培育的品質，大部分國家要求至少都是碩士以上，博士也是常見，全世界只有大陸只有在大學甚至在專科就可以，最後要說，我們要不要向大陸看齊?
我去年下半年到大陸去四趟幫他們做這個訓練，他們三級專科就可以考，目前最多是二級心理師可能有上百萬人，每一年各省在考的時候是很壯觀很壯觀，一直在培育，因為我去督導他們，可是心理師二級都非常害怕，他們覺得自己只是考上，因為會唸書有補習就考上了，他們實務工作真的很害怕，再去督導他們去接個案，我也很害怕，還好我不是大陸個案，所以我們要不要跟大陸看齊。 第二，我們要不要讓流浪心理師滿街跑，如果這樣大量的話，我真的很擔心。第三，在座的各位如果自己是個案或親友是個案，現在面臨婚姻、家暴、性侵、酒癮、藥癮、或是憂鬱症、安寧病房的，坐在你面前是大學畢業的二十幾歲的，跟一個碩士可能看起來都一樣年輕，但是你知道他的生活閱歷、人格成熟度，你比較會放心把你交給誰?不可否認人生閱歷對他們的成長，剛很好玩標題寫心"裡"師，打錯了，後來改上，我覺得很玩味了。心理輔導教師/諮商心理師/臨床心理師：全國唯一輔考社群
第四，我們要不要量變?是不是會造成證照更貶值。最後，即使開放更多的人，感謝委員好意，結果開放以後偏鄉還是找不到人，造成另外一個要解決問題，我們要不要?剛有提到解套，在醫院如果偏鄉增加誘因，諮商心理師還沒有辦法納入健保給付，如果納入健保給付，另外整個約聘雇對心理師照顧，剛有提到很有建設性見解，我想諮商心理系所會無所不用其擊，威脅暗示我們學生，往那個方向發展，如有這配套我想會很樂見。謝謝!