教甄口試必考 108 熱門考古題：自介變形題【請說說看你的長處與短處？】評審是從哪些線索來看你是個適合當老師的人？第一點就是服裝、儀容、舉止、談吐四個面向，這是起步。第二點，就是你有沒有對自己充分了解，這個部份是核心。我們從幾個問題就可以瞭解你適不適合當一位老師。我就問你為什麼要來考老師？你會說找工作不容易！你也會說薪水不錯！其實這些都事實。
【很多事實是不能講的】但我不是教你們壞，面試的時候很多事實是不能講的。你可以講其他的事實，但很多的事實是不能講的。你不要笨到什麼話都說，譬如我問你平日最大的休閒是什麼？你回答是睡覺。你平常至少也有讀書，回答讀書也好聽一點！睡覺是事實，看書也是事實，你就選看書的事實回答，不要選擇睡覺這個事實。
除了自我介紹之外【長處與短處】你知不知道你的長處在哪裡？這題目一定問。回答的時候，所有的口頭禪都不要。如果你光說你的語言溝通和人際相處能力不錯，這樣是不會被錄取的。通常要有個「論證」。在講出自己的長處的過程中要謙虛，要在謙虛中不小心講出來不平凡的長處，這樣子才適合。
【委員沒叫你停就不要停】舉例來說：謝謝評審委員的指教，其實我是一個很平凡的人，我跟前面幾位都一樣，我們的語言能力、電腦能力、人際關係等方面都很強，我是很平凡的。前面這部份用很平凡、我跟其他人都一樣等等的詞語掩飾，並帶出自己的能力。然後，除此之外，我個人認為我最強的是什麼等等，譬如我的意志力很強，甚麼甚麼東西很強，這些可以從哪方面看出來也要做出說明，評審委員沒叫你停就不要停。所以這樣子的長處就講的多了，而且會跟別人不一樣。
【不要隨便當捕手，評審投什麼球就投什麼球】如果像前面的回答一樣，說我的語言能力很強、電腦能力很強、人際關係能力很強，我覺得我最強的能力是什麼東西等等，這樣的回答內容就是一種標準的捕手式的答案。記住，不要隨便當捕手，評審投什麼球就投什麼球，要當一個開創式的捕手。像我前面舉例的方式回答，這樣的答案就顯得多元又豐富了。
【大部分考生常常都死在短處的部份】長處說完了之後，最糟糕的是，大家常常都死在短處的部份。你們說的短處就是懶散、不守時、不用功、容易分心，我的短處就是花心，這些都是事實，但是能講嗎？我的短處就是人際關係不好，就是自私小氣，我的短處就是奢侈等等，怎麼辦，你要怎說起你的短處？最糟糕的是這一定會被問。
【將缺點鋪成一個局】就像是每次的校務評鑑，我們都是在呈現優點。我隨便一講就有好幾百個優點，但缺點就是想不出來。想來想去，想到一些缺點，但那是一些不關痛癢的缺點，它是因為制度造成的缺點，它是由你們政府所搞出來的缺點，是全國性的，無解，這是我的缺點。了解嗎，我總不會笨到寫我學校老師上課不專心，學生的常規不好，我不會這麼笨，我一定是把它弄成是教育部的體制下所造成的缺點。同樣的，你的缺點在哪邊？我剛剛講的已經幫你鋪了一個局，你不要隨便講自己懶散，你該如何講？像我剛剛講校務評鑑的例子一樣，你應該能抓到一點點。
【將缺點轉化為優點】我每次這樣講我的缺點：我這個人最大的缺點，就是我這個人工作的時候太投入了，每次投入了以後，就找不出時間來運動，找不出時間來陪我的家人相處。針對我這個最大的缺點，我決定從我的時間管理上好好加強，把運動變成一種紀律，每天時間一到我就要認命的去運動等等。這樣我已經講出缺點了，那我的缺點是不是缺點，我的缺點就是最大的優點！你不要笨到說我這個人就是懶散，我就是沒有時間觀念。（摘自：張勳誠/台北市國中校長、國立臺灣師範大學/實習學生(教師)返校座談【第2場】會議紀錄）
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【eudaimonia 】人生猶如一股奔流，沒有暗礁，激不起美麗的浪花。發展心理學研究顯示，臨終者或高齡者回顧一生時，最後悔的事情就是「年輕時沒有多冒一點險」。想要減少晚年的悔恨，最好的方式就是做出正確的決策，承擔正確的風險以獲得報酬。
然而，「最大的報酬」不是在於上山下海、冒險犯難所得到的野地經驗，而是存在於：積極投入真正生活與工作中的那種「蓬勃煥發 eudaimonia」 過程，以及回顧一生時那種「自我實現」的意義感與滿足感。（許世穎）
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【你在網路上看到的感恩回饋大合照，上榜文...全部都是真的嗎？】有一個翻滾藝人的親戚，看他那麼會聚眾演講（不論網路或實體）就請女兒去找他指導複試。但遲到早退不說，會談中頻頻講手機，宛如過動症（OS：有沒有穿脫鞋我不知道）最重要的，翻滾好像聽不懂她的困難是什麼。只是一個人重複講一些影片裡早就有東西，要她照用，好像還在公開演講。但她心想：難道我就用這一套幾萬人都一樣的東西嗎？何況他覺得他那一套，實在不適合她（OS：適合其他所有人嗎？）
結果不意外又再次落榜了，也不再去參加翻滾藝人的聚眾演講，當然，會場千百人開歡樂趴，其實也不欠她一個人。群眾們繼續【感恩師父，讚嘆師父】。媽媽不是教育界的人，只會怪她不努力，她更憂鬱了！於是狠下心花大錢北上書院，去年終於上岸了！媽媽特別交代要去感謝翻轉藝人。於是她回去演講場子，發表感恩心得回饋。她問上榜文要提到我嗎？我說不用，輔考 32 年的我，不是靠這個的。我反問：妳看過我秀榜單嗎？在全國最貴的地王 16 年還能生存，就是最好的見證。＃教師甄試自我介紹 ＃教甄複試需要個別量身打造
＃會聚眾演講的不一定會個別輔導
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【很多事實是不能講的】但我不是教你們壞，面試的時候很多事實是不能講的。你可以講其他的事實，但很多的事實是不能講的。你不要笨到什麼話都說，譬如我問你平日最大的休閒是什麼？你回答是睡覺。你平常至少也有讀書，回答讀書也好聽一點！睡覺是事實，看書也是事實，你就選看書的事實回答，不要選擇睡覺這個事實。
除了自我介紹之外【長處與短處】你知不知道你的長處在哪裡？這題目一定問。回答的時候，所有的口頭禪都不要。如果你光說你的語言溝通和人際相處能力不錯，這樣是不會被錄取的。通常要有個「論證」。在講出自己的長處的過程中要謙虛，要在謙虛中不小心講出來不平凡的長處，這樣子才適合。
【委員沒叫你停就不要停】舉例來說：謝謝評審委員的指教，其實我是一個很平凡的人，我跟前面幾位都一樣，我們的語言能力、電腦能力、人際關係等方面都很強，我是很平凡的。前面這部份用很平凡、我跟其他人都一樣等等的詞語掩飾，並帶出自己的能力。然後，除此之外，我個人認為我最強的是什麼等等，譬如我的意志力很強，甚麼甚麼東西很強，這些可以從哪方面看出來也要做出說明，評審委員沒叫你停就不要停。所以這樣子的長處就講的多了，而且會跟別人不一樣。
【不要隨便當捕手，評審投什麼球就投什麼球】如果像前面的回答一樣，說我的語言能力很強、電腦能力很強、人際關係能力很強，我覺得我最強的能力是什麼東西等等，這樣的回答內容就是一種標準的捕手式的答案。記住，不要隨便當捕手，評審投什麼球就投什麼球，要當一個開創式的捕手。像我前面舉例的方式回答，這樣的答案就顯得多元又豐富了。
【大部分考生常常都死在短處的部份】長處說完了之後，最糟糕的是，大家常常都死在短處的部份。你們說的短處就是懶散、不守時、不用功、容易分心，我的短處就是花心，這些都是事實，但是能講嗎？我的短處就是人際關係不好，就是自私小氣，我的短處就是奢侈等等，怎麼辦，你要怎說起你的短處？最糟糕的是這一定會被問。
【將缺點鋪成一個局】就像是每次的校務評鑑，我們都是在呈現優點。我隨便一講就有好幾百個優點，但缺點就是想不出來。想來想去，想到一些缺點，但那是一些不關痛癢的缺點，它是因為制度造成的缺點，它是由你們政府所搞出來的缺點，是全國性的，無解，這是我的缺點。了解嗎，我總不會笨到寫我學校老師上課不專心，學生的常規不好，我不會這麼笨，我一定是把它弄成是教育部的體制下所造成的缺點。同樣的，你的缺點在哪邊？我剛剛講的已經幫你鋪了一個局，你不要隨便講自己懶散，你該如何講？像我剛剛講校務評鑑的例子一樣，你應該能抓到一點點。
【將缺點轉化為優點】我每次這樣講我的缺點：我這個人最大的缺點，就是我這個人工作的時候太投入了，每次投入了以後，就找不出時間來運動，找不出時間來陪我的家人相處。針對我這個最大的缺點，我決定從我的時間管理上好好加強，把運動變成一種紀律，每天時間一到我就要認命的去運動等等。這樣我已經講出缺點了，那我的缺點是不是缺點，我的缺點就是最大的優點！你不要笨到說我這個人就是懶散，我就是沒有時間觀念。（摘自：張勳誠/台北市國中校長、國立臺灣師範大學/實習學生(教師)返校座談【第2場】會議紀錄）
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【eudaimonia 】人生猶如一股奔流，沒有暗礁，激不起美麗的浪花。發展心理學研究顯示，臨終者或高齡者回顧一生時，最後悔的事情就是「年輕時沒有多冒一點險」。想要減少晚年的悔恨，最好的方式就是做出正確的決策，承擔正確的風險以獲得報酬。
然而，「最大的報酬」不是在於上山下海、冒險犯難所得到的野地經驗，而是存在於：積極投入真正生活與工作中的那種「蓬勃煥發 eudaimonia」 過程，以及回顧一生時那種「自我實現」的意義感與滿足感。（許世穎）
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【你在網路上看到的感恩回饋大合照，上榜文...全部都是真的嗎？】有一個翻滾藝人的親戚，看他那麼會聚眾演講（不論網路或實體）就請女兒去找他指導複試。但遲到早退不說，會談中頻頻講手機，宛如過動症（OS：有沒有穿脫鞋我不知道）最重要的，翻滾好像聽不懂她的困難是什麼。只是一個人重複講一些影片裡早就有東西，要她照用，好像還在公開演講。但她心想：難道我就用這一套幾萬人都一樣的東西嗎？何況他覺得他那一套，實在不適合她（OS：適合其他所有人嗎？）
結果不意外又再次落榜了，也不再去參加翻滾藝人的聚眾演講，當然，會場千百人開歡樂趴，其實也不欠她一個人。群眾們繼續【感恩師父，讚嘆師父】。媽媽不是教育界的人，只會怪她不努力，她更憂鬱了！於是狠下心花大錢北上書院，去年終於上岸了！媽媽特別交代要去感謝翻轉藝人。於是她回去演講場子，發表感恩心得回饋。她問上榜文要提到我嗎？我說不用，輔考 32 年的我，不是靠這個的。我反問：妳看過我秀榜單嗎？在全國最貴的地王 16 年還能生存，就是最好的見證。＃教師甄試自我介紹 ＃教甄複試需要個別量身打造
＃會聚眾演講的不一定會個別輔導
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現在和初入教育界比，熱情是否消退？
「這種教育熱忱已經消失的教師，是當前最大的危機」
因為每天上課只是行禮如儀，不會思考創新教育方式。
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我們的（社會）體制不重視對人們幸福有極大影響的抉擇，反而引導人們關注那些無關緊要的決定。選擇結婚對象是我們最重大的一項決定，卻沒有一們課教我們如何決定。
婚姻之所以是我們人生最重要的抉擇，因為它含蓋的層面太廣了。以賭局做比喻，規劃事業就像賭 21 點，在牌桌玩它個 12 小時，其間你可以看著手中的牌做出決定，依贏面大小判斷怎麼出牌。
另一方面，選擇伴侶就像是走到輪盤賭桌前，把你所有的籌碼全押在紅 32上。～ 以上摘自《婚姻的幸福科學》《20世代，你的人生是不是卡住了》