耶誕過去，新年來臨。祝福大家2016年心想事成，考取教甄！許世穎
預測未來的最好方法，就是創造未來！～ 彼得‧杜拉克（現代管理學之父）
做你相信是對的事，而不是別人期望你做的事。～ 摘自《戰爭遊戲》電影
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104年教甄考取心得（以下摘自蔡佩君老師）壹、前言：考試過程裡，徬徨不安的心是一定存在的，就連我也時常會問自己：「這樣子考得上老師嗎？」只是無論如何都不會有正確答案，我們唯一能夠掌握的是努力二字。近年來教師甄試競爭激烈，缺額年年變少，上榜者除實力之外，其實運氣也是一個不容小覷的潛在變因，所以在這邊呼籲考生們要堅持到最後，縱使經歷多場挫敗打擊，也不代表自己沒有機會，畢竟各縣市的題型、難易度、評分標準各有差異。原則上，以先開跑的北區出題最為靈活，競爭者也最多，考到後段的中東區，試題就會較基本，只要你能克服五味雜陳的負面情緒，挺過緊張期待與失望沮喪的反覆過程，就會有賞識你的伯樂出現。
貳、讀書準備
千萬別想著等實習或代理告一段落再來念書，縱然感到分身乏術，也要做好時間切割，以不求多但求有的心態努力下去。很多邊工作的考生容易在準備過程失焦，全以學校業務為重心，甚至下班還在準備授課教材，本末倒置的下場就是看似認真教學，卻永遠與正式教師擦身而過。基本上只要是人都會有強烈惰性，尤其在忙碌時更會以合理化的藉口說服自我偷懶，可以的話身邊要有個能督促自己的人，然後善用零碎時間準備。
參、教檢過關
資格檢定考試採標準參照測驗，對於已修習四年專業科目的考生而言並不困難。命題情形經常換湯不換藥，建議事前要把歷年考古題寫過，挑選出題重點，回頭翻書掌握概念。問答題的答題技巧可以抄寫題幹為開頭，接著用條列方式敘述，如此既清晰又明瞭。
肆、教甄衝刺
一、教學檔案
這是一個未雨綢繆的概念，為了不輸在起跑點，別人有的東西你也要有，無論派不派得上用場。相關製作建議如下：
(一)展現個人特色：從封面、內容、排版來展現風格與優點，架構要清楚明確，兼顧美觀與易讀的原則，成功吸引評審委員的注意力。
(二)檔案製作的時間：為了不壓縮念書時間，井然安排事件先後順序是必要的。基本上從考完教檢後即可構思製作，給自己一個月的時間，必定要在四月中成績公布前產出成品，緊接著再開始著手五、六月份的甄試考試。
(三)檔案的裝訂與印製：檔案主要是為口試準備的書面資料，以一場口試而言，委員大約三到五位，因此請準備五份資料帶入試場，或有人會印製六份(自已留存一份)。裝訂方式有環裝、膠裝兩種，可按自身喜好選擇。
(四)三折頁的製作：除了一整本的教學檔案外，通常會再製作一份A4大小的三折頁，然後一併讓委員參閱。由於委員很難在短時間內詳細閱讀教學檔案，所以可將精華濃縮在三折頁中，讓委員一目了然。
二、試教
好不容易來到了最後一關，我們距離正式教師只差臨門一腳，其實過來人都曉得，跟筆試相較之下，進入複試的壓力才是最大的，吃不下、睡不著的症頭都會來報到。原則上各縣市的試教時間僅有15或20分鐘，為了能順利上榜，考生必須在有限時間之內展現自我，打動評審委員的心。在此提供一些上台試教的小技巧：
(一)充滿活力的開場，避免畏縮怯懦的表現，身為教師必須對自己有信心。
(二)在三十分鐘的準備時間裡，構思好教學架構，從開場的班級公約、增強制度、單元主題、複習、新教、練習到總結，每一個環節都要連結好。
(三)適時設定問題行為處理，展現專業度。
(四)掌握好時間。通常在時間結束前一至兩分鐘會響鈴，這時就要準備收尾，開始進行綜合活動。
(五)忘記緊張，提前請師長或讀書會小組成員幫忙看試教，善用團隊合作。
伍、結語
教師甄試比的不是誰聰明，而是誰認真努力，上榜者都曾是殺出血路的戰士，如果你吃不了這樣的苦，挺不過難關，就只能是年年陪考的人。「流淚撒種的，必歡呼收割」，我們都曾哭過，卻一次次再站起來，學問本身就是一種累積，失敗會得到經驗，經驗會獲得成長，當能量到達該有的程度就會爆發。所以，衝吧！
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心理學作為研究心理過程的一門學問，也可以被用於文學研究。
因為一切藝術和科學都是孕育在人類的心理中的。
～ 榮格（分析心理學創始人）
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某一天，古羅馬哲學家：奧古斯丁在米蘭寓所的花園中散步。他的心靈呼喊著：「要等到何時呢？何不就在此刻，結束我污穢的過去？」這時他恰巧聽到鄰家兒童的讀書聲：「拿起來讀，拿起來讀。」於是他拿起身邊的書，讀到羅馬書中的話：「不可荒宴醉酒，不可好色邪蕩，不可爭競忌妒...」
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做與不做，
兩者都會讓你後悔...
勇於冒險會一時失足，
卻步不前會迷失自我。
～ 祈克果（存在主義之父）