一切的改變都需要時間去醞釀。誠如啟蒙時代教育思想家培根所說的「時間乃是最大的革新家」
教師甄試 2016 最新試教趨勢《10 大試教被扣分的原因：你搞錯方向了！你跟錯人了！》獨家考情分析：（本文經 Mike Fatbat 老師同意轉貼，在此表達感謝。教甄輔考 23 年、曾任評委的世穎認為，本文極具參考價值，以下為轉貼）
你可以不認識我，但你不能不認識糟糕的自己。(網路上如果有朋友預備要考本周五和下周五的試教，麻煩拉他們一把、轉貼這文章給他們看！)看了一些自拍試教上傳的影片，而且還是去「特別補習試教的補習班」、有老師指導之後上台demo的影片，要用委婉的說法陳述我的感想是... 我覺得認識我的人非常幸運！而這些用十幾年前幼稚園教法的老師們，我只能說：你搞錯方向了！你跟錯人了！直接跟你說什麼不可以：
1. 進場耍白痴兼搖鈴唱兒歌：就是錯，扣5分。
教師甄試 2016 最新試教趨勢《10 大試教被扣分的原因：你搞錯方向了！你跟錯人了！》獨家考情分析：（本文經 Mike Fatbat 老師同意轉貼，在此表達感謝。教甄輔考 23 年、曾任評委的世穎認為，本文極具參考價值，以下為轉貼）
你可以不認識我，但你不能不認識糟糕的自己。(網路上如果有朋友預備要考本周五和下周五的試教，麻煩拉他們一把、轉貼這文章給他們看！)看了一些自拍試教上傳的影片，而且還是去「特別補習試教的補習班」、有老師指導之後上台demo的影片，要用委婉的說法陳述我的感想是... 我覺得認識我的人非常幸運！而這些用十幾年前幼稚園教法的老師們，我只能說：你搞錯方向了！你跟錯人了！直接跟你說什麼不可以：
1. 進場耍白痴兼搖鈴唱兒歌：就是錯，扣5分。
2. 一開始就複習單字：還是錯，扣10分。
3. 計分板拿出來又是爬格子：更是錯，扣5分。
4. 唱完進場歌馬上教單字：大錯特錯不要來、侮辱這試教，你不是任何縣市的Style、為什麼偏偏要上台？特錯不要來、補習班該打！扣20分。
5. Phonics有教等於沒教，完全沒有提到任何規則、也沒有寫任何板書：完全錯，扣30分。
6. 什麼年代了還在把Unit title寫成字條貼上去：依舊錯，扣5分。
7. 聲音高八度、很不自然的從頭到尾自High：非常錯，扣20分。
8. 急於把活動塞進demo而縮減了互動機會，活動又無聊透頂拿十多年的老梗：有夠錯，扣25分。
9. 結尾又交代無聊作業、什麼CD聽幾遍或單字寫幾次：怎麼可以這麼錯，扣15分。
10. 什麼年代了還拿布偶出來？如果你沒有卡通頻道聲優的才能或豐富的戲味兒，就不要再丟人現眼了拜託... 忘記說：超錯，扣50分。
我的教甄文章八年前就掛在網路上，你可以不認識我、但你竟然不知道文章裡面所有提到的錯誤你都犯了：令人受不了的錯，扣100分。
總結：你一共被扣了285分。
請問你原來有幾分可以扣？
如果你要繼續用爛方法去demo, 我救不了你。只能說上天保佑。如果你在這麼短時間之內想要全盤改掉？請看影片和我的文章，你一定要心臟夠強、一定要夠有彈性，不然一定會亂了陣腳！
(看到這裡你一定心裡有個疑問：這人只會罵人嗎？當然不是。所以請看底下留言有我以前寫過的文章！請轉貼者救救那些瞎眼、耳聾、不知道現在英語教學趨勢的朋友，別讓他們再苦一年。也順便可以回去罵那些補習班，真的太誇張了！)（以上摘自：Mike Fatbat）
3. 計分板拿出來又是爬格子：更是錯，扣5分。
4. 唱完進場歌馬上教單字：大錯特錯不要來、侮辱這試教，你不是任何縣市的Style、為什麼偏偏要上台？特錯不要來、補習班該打！扣20分。
5. Phonics有教等於沒教，完全沒有提到任何規則、也沒有寫任何板書：完全錯，扣30分。
6. 什麼年代了還在把Unit title寫成字條貼上去：依舊錯，扣5分。
7. 聲音高八度、很不自然的從頭到尾自High：非常錯，扣20分。
8. 急於把活動塞進demo而縮減了互動機會，活動又無聊透頂拿十多年的老梗：有夠錯，扣25分。
9. 結尾又交代無聊作業、什麼CD聽幾遍或單字寫幾次：怎麼可以這麼錯，扣15分。
10. 什麼年代了還拿布偶出來？如果你沒有卡通頻道聲優的才能或豐富的戲味兒，就不要再丟人現眼了拜託... 忘記說：超錯，扣50分。
我的教甄文章八年前就掛在網路上，你可以不認識我、但你竟然不知道文章裡面所有提到的錯誤你都犯了：令人受不了的錯，扣100分。
總結：你一共被扣了285分。
請問你原來有幾分可以扣？
如果你要繼續用爛方法去demo, 我救不了你。只能說上天保佑。如果你在這麼短時間之內想要全盤改掉？請看影片和我的文章，你一定要心臟夠強、一定要夠有彈性，不然一定會亂了陣腳！
(看到這裡你一定心裡有個疑問：這人只會罵人嗎？當然不是。所以請看底下留言有我以前寫過的文章！請轉貼者救救那些瞎眼、耳聾、不知道現在英語教學趨勢的朋友，別讓他們再苦一年。也順便可以回去罵那些補習班，真的太誇張了！)（以上摘自：Mike Fatbat）
...
自造者教育/自造者運動（The Maker Movement）
隨著2005年MAKE雜誌的成立，發行人Dougherty和他的團隊為這些受科技啟發的DIY社群提供了很好的觸媒，也就是逐漸為眾人所知的「自造者運動」。
這個運動漸漸地聚集到越來越多的要素，所以Maker也形成了屬於他們自己市場營運系統的雛形，發展出新的產品和服務。聰明的Maker結合新穎的科技如Arduino微型控制器和個人3D印表機，促成了製造業、工程、工業設計、硬體科技和教育等的創新發展。這些年來，MAKE部門除了成為日漸茁壯的Maker社群中公認的領導地位，更是自造者運動的代名詞。
許多Maker都是業餘愛好者、狂熱分子或學生（非專業），但他們都是創意的泉源，在社群當中創作產品、賦予價值。甚至有些Maker最後成為企業家，還自己創立公司營業。
這是我們在任何社群都能孕育的民間創新，它被稱為自造者運動，而且MAKE雜誌和 Maker Faire都以孕育其發展為榮，因為這樣集合創新和好奇元素的社群還在不斷擴大當中。
.......
自造者教育/自造者運動（The Maker Movement）
隨著2005年MAKE雜誌的成立，發行人Dougherty和他的團隊為這些受科技啟發的DIY社群提供了很好的觸媒，也就是逐漸為眾人所知的「自造者運動」。
這個運動漸漸地聚集到越來越多的要素，所以Maker也形成了屬於他們自己市場營運系統的雛形，發展出新的產品和服務。聰明的Maker結合新穎的科技如Arduino微型控制器和個人3D印表機，促成了製造業、工程、工業設計、硬體科技和教育等的創新發展。這些年來，MAKE部門除了成為日漸茁壯的Maker社群中公認的領導地位，更是自造者運動的代名詞。
許多Maker都是業餘愛好者、狂熱分子或學生（非專業），但他們都是創意的泉源，在社群當中創作產品、賦予價值。甚至有些Maker最後成為企業家，還自己創立公司營業。
這是我們在任何社群都能孕育的民間創新，它被稱為自造者運動，而且MAKE雜誌和 Maker Faire都以孕育其發展為榮，因為這樣集合創新和好奇元素的社群還在不斷擴大當中。
.......
有時候，別人眼中的虛度光陰，並不代表一事無成。
愛因斯坦年輕時，也曾經有過一段遊手好閒的日子。
.
他的閱讀純粹只是為了興趣，而不是為了考試。
但很不幸，現代青少年的家長經常會忽略這個事實（轉貼）
.......
學生：教甄好難哦…我今年第二年考
許世穎：我輔考 23 年以來，教過無數人，很少有人一次考上教甄（尤其最近幾年）所以，別氣餒！加油！
雖然愚師一年就考上，但當時我已輔考教甄多年（本身也在國小教過多年）對各種考題及準備方法很了解。算是「職業的」，與「業餘的」一般考生，情況有所不同
妳知道為什麼絕大多數人教甄多年考不上嗎？
不是因為他們不認真準備，而是因為他們都在大型的「全國連鎖補習班」補習，上的課程都一樣（授課老師也一樣，很多還是我的學生，或學生的學生）難道全部錄取嗎？
別忘了！只會有一小部分的人錄取。口試的答案、上的課程都一樣，已經注定落榜！
.....
教育系畢業生具有豐富教育專業素養，只需再加強口試/試教的能力，比其他科系者更易考上教甄。～歷年教甄/教檢通過比例，便為明證！教育系學長：許世穎 Dewey 為您加油！（民國 74 年就讀「台北市立師專/普通教育科」，民國 84 學年「台北市立師專/初等教育所」畢業）