教甄口試問什麼？怎麼答？何元亨·2016年5月13日（感謝師專學長何校長同意弟轉貼）教育現場要的是一個充分準備好的好老師。口試不是演講比賽，更不是朗讀比賽。我總喜歡把口試定位在教育專業對談，只是評審委員與考生間，對教育或教學看法的交融。通常是縣市內的校長擔任評審委員，想想校長要的是什麼樣的老師？從這個方向去努力，勝算就會更大了。 口試提問的問題在哪裡？三折頁是主要的提問媒介，三折頁是你的生命史，只要是問三折頁裡的內容，你都必須答得很完美。通常評審第一題會請你自我介紹，也會從自我介紹裡找題目來問，當你自我介紹時，評審就忙著從三折頁裡找問題了。
以下就評審針對三折頁與非三折頁內容的問題舉例說明，評審提問的問題內容完整呈現，答題內容以關鍵詞(句)表示，再加上我對答題方向的解讀供參。
全提問三折頁內容的問題，以2015新北市教甄金榜謝琇羽老師為例：
Q1：請你先做簡單的自我介紹？ A1：姓名、學歷、成長背景，教學經歷、年資，豐功偉業，教育理念。 我的解讀：在自我介紹時，評審要仔細從三折頁找問題，順便從自我介紹找問題。
Q2：看起來你是一位充滿熱誠的老師，請問你要怎麼維持你的熱誠？ A2：專業，充實自我，運用在教學中。(評審追問：只有這樣嗎？)當然不是，其次，孩子的笑容是我教學的動力。 我的解讀：評審想問的是你喜歡當老師的理由及準備好一個好老師了嗎？評審為何要追問？通常是你講得不夠完整，太抽象或者文不對題，當然也有可能對你的回答想要進一步的了解。
Q3：你的自我介紹提到適性發展，你要如何運用？ A3：孩子的興趣，日常觀察，培養專長。 我的解讀：評審要問的是如何激發孩子的多元智慧？要從生活與學習中發現，並搭建每個孩子成功的舞臺。
Q4：那如果他是對什麼都沒興趣的孩子呢？ A4：每個人都有自己的興趣，透過「不同的資源」幫助孩子。(A評審對著我說，所以你的方式就是尋求多方的資源囉！我說是(不曉得A這樣問，是不是我答不好？接著A就看著B評審說，換他了。) 我的解讀：這題要問的是如何激發孩子學習的興趣？要讓孩子喜歡學習，必須創造孩子的高峰經驗，評審追問，是認為你說的「不同的資源」太空泛了。
Q5：老師你有帶科展的經驗，請說說看「最佳鄉土教材獎─啡紅不可」，你是如何帶著孩子進行的？ A5：有興趣的題材，某家長用咖啡渣種菜，校本課程，紅土混咖啡渣種植， 排水、含水及滲水的差異。 我的解讀：這題只要把科展的動機、過程及結果說出來就好了。
Q6.如果你遇到家庭功能不健全的孩子，學習也不佳，你要如何處理？ A6：愛心早餐，家長聯繫與溝通，安心、溫暖的環境，安全上的需求。(接下來我要講愛與隸屬的時候就被打斷了，B評審追問：那他的學習呢？)我會從課堂與作業表現了解孩子的學習問題在哪裡？ (又被打斷，B評審再追問：課堂上呢？)引導與解釋，補救教學。(10分鈴響)。 我的解讀：這題要問的是如何協助經濟和學習弱勢的孩子，要從生活和學習兩層面著手，而且要說出成效，才不會被評審一直追問。
非三折頁裡的問題問什麼？以2015新北市教甄金榜陳妍伶老師為例：
Q1：說說此刻的心情。 A1：緊張、興奮。 我的解讀：要問你準備教甄的辛酸歷程。是不是準備好當一個好老師了？舉出幾個充分的理由來證明。
Q2：如果發現學生有偷竊行為，如何處理？ A2：全班輔導，個別偷竊行為學生輔導及家庭訪問，勿標籤。 我的解讀：要聽聽看你處理過程是否恰當？成效？
以2015新北市教甄金榜王韋憲老師為例：
Q：如果孩子因為參加社團導致學業成績落後，你會如何說服家長？ A：一對一的指導，同儕協助，說服家長，支持孩子，成績低落時，給予鼓勵。 我的解讀：這題要問的是你如何讓家長放心，孩子不因參加社團而導致學業成績退步？具體做法要說出來。家長放心了，才會支持孩子。
以2014新北市教甄金榜官淑茵老師為例：
Q1：你之前都在新竹市，那你現在來到新北市可以為新北市做些什麼？ A1：輔導專長、國際教育。 我的解讀：教育不都一樣嗎？必須說出你的班級經營，教學活動，學生學習及輔導。評審也想知道你對新北市新政策如：學習共同體，你如何做？
Q2：如何推動閱讀教育？ A2：外在環境、潛移默化、設置目標、閱讀理解、閱讀延伸。 我的解讀：這題只要說出推動閱讀活動所做的準備、活動內容及成效。可以提到從學生個人閱讀引領親子及家庭共讀。
口試不需要講很多的內容，必須要精準解讀題目，回答評審所問的重點，而且可以多用直、間接的教學經歷來敘說，利用分點與具層次的方式來回答。進入試場後，常保微笑來掩飾緊張，展現自信與企圖心，回答問題時，不要複誦題目，不要急著回答，靜默思考三至五秒很正常，注意與評審們的目光常保交流，情緒的轉換可依答題內容真情流露：偶爾會心一笑，偶爾語塞，偶爾哽咽……切勿淚流不止，否則無法順利回答，那就更慘了。
教甄這條路很辛苦，如同我在《黃金穀進行曲》這本書中，介紹稻穀從育苗開始，要經過一連串的過程，才能順利收成，把稻穀變黃金。農人就是看天吃飯，過程很努力，結果不一定甜美。教甄也有點像農人耕種的過程，只要老天爺不作弄；含淚播種，必定歡笑收割！