只有當婚姻等於幸福的時候，這婚才能結，這一輩子才能給。（轉貼）
※ 未來 5 年公立國中小教師人數推估分析報告（105〜109 學年度）單位：教育部統計處。撰稿：馮漢昌（105 年 5 月）
.一、國民小學：受傳統習俗生肖偏好影響，加上少子女化趨勢。105 學年起因虎年出生者入學，國小新生數呈現減少態勢，推估公立國小班級數由 104 學年 5 萬1,343 班減至 106 學年 4 萬 9,379 班，107 學年起因 101 年龍年出生者屆齡入學之效應，班級數逐年遞增，至 109 學年增加為 5 萬 537 班，綜上，未來 5 年公立國小班級數呈現先減後增之趨勢，109 學年較 104 學年減少 806班或 1.6％，減幅甚微；若以縣市別觀察，班級數減少較多者為桃園市、新北市及屏東縣。未來 5 年之公立國小進用教師數和班級數趨勢相同，進用教師數由 104學年 9 萬 2,923 人減至 106 學年 8 萬 9,741 人，107 學年後因龍年效應發酵，進用教師數逐年增至 109 學年 9 萬 2,055 人，較 104 學年減少 868 人或 0.9％，減少較多縣市亦為桃園市、新北市及屏東縣。
二、國民中學：公立國中班級數 105 至 109 學年受少子女化趨勢影響，呈現逐年遞減之態勢，由 104 學年 2 萬 3,805 班減至 109 學年 1 萬 9,760 班，5 年間減少4,045 班或 17.0％（平均每年減少 809 班，減幅 3.7％），減少較多者為新北市、高雄市及臺中市。公立國中進用教師數受班級數影響，同步呈現遞減趨勢，自 104 學年 4萬 9,209 人減至 109 學年 4 萬 1,850 人，5 年間減少 7,359 人或 15.0％（平均每年減少 1,472 人，減幅 3.2％），減少較多者為高雄市、臺中市及新北市，合計約占總減少人數之三分之一。
※ 最近幾年出版社找我推薦書，我都沒答應。因為除了一大堆偽科學內容，而且和我並列的推薦人都是一堆騙子！（往往自稱：教練、講師、顧問...和傳直銷關係不淺、擁有美國英文大寫三個字母、不被台灣政府承認的證照）許世穎