好日子革新手冊》班級經營公約須明確？

教師群：為何「班級經營」的公約必須明確？

許世穎：因為人類的大腦會把模稜兩可視為威脅，直接講清楚反而讓人感到鎮靜，就算是不想聽到的事也一樣。（摘自《好日子革新手冊》大塊 2016 ）

對小朋友尤其如此，先有「他律」，才能「自律」。皮亞傑的「道德發展二階段論」也如此強調。參見吾師：張春興《教育心理學》東華