教師群：為什麼您說「信仰」無妨，「迷信」的考不上教甄？
許世穎：天助自助者，信仰或可給考生信心，助其上岸。然而，太迷信的人脫離現實，反而離岸更遠，卻自信滿滿，淪為《失控的正向思考》極深的期望，帶來極深的失望，宛如潛能開發詐騙，也炯異於企圖調和信仰與理性的「中世紀宗教教育思想家」多瑪斯的理念。
教師群：那請問「信仰」和「迷信」如何分辨？
許世穎：一線之隔。這問題很難，如同存在心理治療大師歐文.亞隆所言：「永遠不要試圖挑戰愛情和宗教。」但基本上經過「千年以上」是一個指標，反之阿湯哥信的那類「新興教會」，或電視上的怪力亂神、糖力淇肥肥安便違反了：皮德思「教育三大規準」合認知性。