語文領域107課綱【並不是全部學生都要修東南亞語】教育部新政策讓母語必修多一種選擇

莊老師：其實，也有學校會以類似資源班外加課程的方式，把原住民語安排在早自習或午修或實驗課程的時段，因為上課人少，所以有些孩子甚至可以同時上閩南語，又可選修原住民語或客家語哦！因為時間不衝突呢！
語文領域107學年課綱【並不是全部學生都要修東南亞語】教育部新政策只是讓母語必修多一種選擇，也就是必選修的概念，讓新住民的孩子有多一個機會學習媽媽的語言，不代表所有的學生都要去學，新住民想選閩南客家也可以，大家還是可以繼續學閩南語、客家話。這個抗拒的反應，實在跟開放同性婚姻就會強迫異性戀者要跟同性結婚，導致世界毀滅太像了！

唯一可以確定的是，這些人的閱讀理解能力很差，只看標題就開始任由自己的偏見與歧視大滑坡。教育部解釋，107學年語文領域課綱裡面，「本土語文和新住民語文」這個項目，在國小列為必修，意思是一定要選擇其中一種國語以外的語文修，包括閩南語、客語、原住民語、越南話、印尼話都可以『並不是全部學生都要修東南亞語』（肯腦濕的人生相談室）

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H 老師：新南向教育政策 107年課綱重大突破【東南亞語言列入國小必修】很不錯，不過師資是個問題～或許可以培訓部分新住民成為師資呢！

許世穎：擔任南向教育協會秘書長的「閱讀治療教師群」成員已朝此方向發展

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吳老師：不是才在推閩客語檢定，現在又來一個東南亞語言.......

林董事長：母語小朋友都快不會講了 還學其他語？ 師資凖備齊全了嗎？

許世穎：相關產業又要大發利市了！尤其易騙難教的臺灣人，那麼愛考自以為有用的證照