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2017-04-09

教師甄試 3 階段教育史;文末緊急公告

★ 文末緊急公告 ★ 鑒往知來【教師甄選 3 階段教育史】時勢造英雄,每種制度或階段各有投其所好而可高分上岸之考生。至於未來教甄制度會往那個方向走?容研究「臺灣教育史」出身的筆者分享,相信有助於未來有志於教職工作者之參考:
1.【公費養成階段,分發無教甄】民國 83 年教師法公佈以前:嚴格來講不算教師甄試,因為關鍵在能考上師專或師大(但很難考,以筆者師專同學而言,女生都是考上隔壁北一女的)畢業即分發。但全體住校,生活管理嚴格。早晚要點名,朝會踢正步,夜間晚自習。真不知在念師範還是念軍校?OS:忘了講,每天還要穿土裡土氣制服,黑襪黑皮鞋,摺豆腐棉被。
2.【筆試為主,複試為輔】民國 83 年教師法公佈後~民國 105 年:此階段開始有了單招及聯招。因單招一直有關說傳聞,漸漸以聯招為主。此階段的準備原則是「衝高筆試的成績」,又因進入複試者不多,只要初試高分,複試(口試、試教)多半不會差太多。但逐漸被用人單位抱怨錄取一些只會唸書,不會教書的老師,對教育工作的熱情也不足。改革呼聲屢傳
3.【複試為主,筆試為輔】民國 106 年綠色縣市首長、野百合學運世代執政以後:臨時公佈相關措施,如:進入複試人數竟為 10 倍錄取人數、筆試只要通過門檻、「筆試只佔 20 %,複試竟佔 80 %」,完全顛覆了過去準備教甄的標準做法。誠如好友國立大學師培中心張教授所言:「只會錄取有敏感度,夠聰明靈活者。沒有敏感度的溺水生,若只會傻傻苦念筆試,到第二關就會刷掉了,無法上岸。
★ 緊急公告:因筆者檔人財路、樹敵甚多,近日屢遭檢舉。未來如帳號遭停用,粉頁社團及個人臉書恐將被封鎖(每天封鎖人,被封鎖,只能說是報應)屆時如蒙不棄,而願意閱讀拙文的優質考生朋友們,請自行搜尋【許世穎】部落格。
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感謝筆者輔考教甄 24 年以來 49850 位考生們的長年支持,末祝還未能上岸的同學們,皆能在今年(106)順利上岸!~ 許世穎 Dewey 筆於「站前地王」書院