教甄考古題【馬太效應】～ 社會學家：勞伯.墨頓
Yu-yan Chang 老師：應用在閱讀能力和語言殘疾之研究，早期成功獲取閱讀能力，導致日後的成功，反之則可能造成長期、學習不同新技能的困難「強者愈強、弱者愈弱」的現象。
摘自《窮忙》生活中缺乏軟技能的學習榜樣，也意味著比較無法找到「很酷的成年人」（職涯導師）讓自己在有疑問和困難時，可以有一個討論的對象。
因此放棄便成了最直覺的反應。在工作中出現摩擦或挫敗時，不曉得該如何應對進退，唯一的反應便是先乾脆離職了斷，或者默默的消失不見。
*莫布新《成功與運氣》根據社會學家墨頓的「馬太效應」：「富者愈富，貧者愈貧。」那麼，窮人如何打破惡性循環呢？
其實很簡單；那就是～看看窮人都在做什麼，然後就避開。再做一些大多數人不會去做的事。