口試篇>平常就練習找題目來想，再來試著自問自答，大部分都是從一分鐘自我介紹開始

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1、平常就練習找題目來想，再來試著自問自答，題目在網路上有很多人分享過，而且大部分都是從「一分鐘自我介紹」開始，尤其是不能帶資料進場的縣市。

2、第一次進入複試者可以請學校內資深前輩協助練習，多練習自己的口才，多說多想多歸納，接受批評才能快速成長。有相關複試經驗者，你也知道口試是怎麼一回事了，但是這時候就得慎選真正幫得上忙，而不是只有對你批評指教的前輩及夥伴們。最好是能找到近幾年考上的相關類科老師，或是有擔任過評委的前輩，請他們協助找出自己的盲點，請教他們相關題目的答題技巧，隨即修正調整自己的說法並加以練習。

3、多找不同領域的人聊天，廣泛吸收新知也要廣泛閱讀，每一個人都是ㄧ本獨一無二的故事書，同領域的人在分享經驗時候，眼睛會發亮且伴隨著肢體動作，手勢及語氣是隨著情緒起伏而且自然不做作的。有時候，我們可以把別人的經驗當成自己的經驗，尤其是一些答題原則要領，經過修飾之後再用適合自己的方式表達出來，絕非是完全複製唷。

4、口試技巧很多，網路上面也找得到。對我而言要注意的只有幾項：題目要清楚、回答要明確、語速要和緩、態度要自然、最重要的是要有一顆真誠的心，這幾年的口試其實大部分題目都能透過我的教學經驗舉例分享，也許因為待過的學校多，遇到的狀況多，才有這麼多的經驗提供分享。

5、讀體育的最擅長肢體表達，但是大部分的口語表達可能都需要再精進，只會回答是絕對不夠的，把答案說得清楚、說得漂亮、說得自信、說得動人、說得繽紛、說得能融入政策、說得能結合時事、說得能呈現經驗、說得段落分明、說得環環相扣、說得能跟其他評委的問題相互呼應，這就必須經過長時間練習及修正，讓說出的話有溫度，讓文字情感有濃度。

在此我要特別感謝一位美麗與智慧兼備的校長指導，這兩年來您的協助，讓我學會了把話說好，我知道您一直很想低調，所以我也不特別標註您了，謝謝您。

<<<試教篇>>>
1、歷年來征戰了各大縣市包括離島，進複試至少十來場，但是口試分數很穩定，試教分數卻常常中等，求神託佛不如找「好兄弟」，每個縣市看的重點以及呈現方式不一樣，委員的口味也不相同，但是怎麼看都脫離不開幾個重點特質：教學有亮點、有創意、有特色、有橋段、有連結、有口訣、有活力、有自信、有分組、有回饋、有政策、有修正、有鼓勵、有感動等等。

2、其實參加過今年以前的台北市試教，其他縣市都可以不用額外做準備了，為什麼呢？因為往年的台北市試教準備項目是ㄧ至六年級上下學期所有版本內外，講白一點就是「沒有範圍」，而且還要在抽題完15分鐘內用電腦編寫教案並融入能力指標，一場試教游泳，一場體育試教。所以進過台北市複試就很好準備其他縣市的項目了。

3、試教的技巧其實可以回頭看看準備口試的幾點以及第1點，只是口試是被動迎擊，試教是主動出擊，找到對的人指導以及協助真的很重要。特別感謝我的好兄弟每年一直在約我看試教，今年總算讓你們看過，調整了不少地方也習得了許多關鍵搶分技巧，如願上榜，致上億萬分的感激。

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考上了，也要繼續回饋。體育人不分彼此的感覺真棒。
小弟從去年開始就有成立一個國小體育教甄輔考群組，但一開始只是針對初試過關的地方作著墨，今年群組內也大放異彩，多位夥伴也名列金榜，所以我們的輔考陣容又更加堅強了，因為在每一個縣市都有人上榜，我相信他們在我的威脅恐嚇下也非常樂意協助尚未上岸的夥伴。