聯合報 2018.6.21.【教師檢定配合12 年課綱，題目很素養導向，並將更名為：教師資格考試】去年 106 修正公布的「師資培育法」中，教育部依法訂定「教師專業素養指引及師資職前教育課程基準」，希望讓師資生在大學就能具備擔任教師的學科知識、教育專業知能、實踐能力與專業態度並能整合能力展現專業。
過去師資培育為人所詬病包括實務課程不多、學分太僵硬等，此次修法一舉鬆綁專業課程學分，並讓大學自主發展，教部將建立評鑑制度把關，並規定包括教材教法、實習等課程學分得占專業學分1/3 以上。
師藝司司長鄭淵全表示，現行是公布科目及學分對照表的方式，學校只要按規定去執行就好，但12 年國教重視教師專業自主、修法後僅規定必要的空間，教部將公布素養及基準後將組大學專業社群自主及各校課發平台協助審核有無符合規定。
鄭淵全說，此次規定也鼓勵各校執行中小學師資合流教育，原本師培生如要同時取得中學及小學教育學程必須同時修習2部份，但合流教育後，可以在專業學程修習40學分，再加中學及小學的專業本科，即可取得2個證明，對於現行偏鄉學校多採中小學合辦的師資確有幫助，目前包括清大等校也都明確表達意願認為可行。
鄭淵全也說，教師檢定也將配合12 年課綱推動改變，包括素養基準及核心內容，「以後的題目很素養導向」，並將更名為「教師資格考試」預計今年12 月份後公布。本法實施後，將提供大專校院約半年的時間規劃課程，預計明年新進的師培生就可適用。
過去師資培育為人所詬病包括實務課程不多、學分太僵硬等，此次修法一舉鬆綁專業課程學分，並讓大學自主發展，教部將建立評鑑制度把關，並規定包括教材教法、實習等課程學分得占專業學分1/3 以上。
師藝司司長鄭淵全表示，現行是公布科目及學分對照表的方式，學校只要按規定去執行就好，但12 年國教重視教師專業自主、修法後僅規定必要的空間，教部將公布素養及基準後將組大學專業社群自主及各校課發平台協助審核有無符合規定。
鄭淵全說，此次規定也鼓勵各校執行中小學師資合流教育，原本師培生如要同時取得中學及小學教育學程必須同時修習2部份，但合流教育後，可以在專業學程修習40學分，再加中學及小學的專業本科，即可取得2個證明，對於現行偏鄉學校多採中小學合辦的師資確有幫助，目前包括清大等校也都明確表達意願認為可行。
鄭淵全也說，教師檢定也將配合12 年課綱推動改變，包括素養基準及核心內容，「以後的題目很素養導向」，並將更名為「教師資格考試」預計今年12 月份後公布。本法實施後，將提供大專校院約半年的時間規劃課程，預計明年新進的師培生就可適用。