教甄口試 108 筆試考古題【課程選擇的 6 個規準】周淑卿教授：依據課程目標，配合學習者程度，選擇適切的學習內容或學習活動，此項工作稱為課程選擇，屬於課程設計的過程之一。課程選擇即在確認「何種知識最有價值」的問題，以及為傳達重要的知識、技能或價值，選擇適當的學習活動。（轉貼）【相關考古題：課程選擇的 10 個原則】
【課程選擇的 6 個規準】布魯納 Bruner、泰勒Tyler: 1.內容的有效性與重要性: 知識是動態的、不斷成長的人類產物、是生活實用工具，應提供各科目知識的基本概念，並反映最新的研究知識。反映學科結構，增加「觀念聯想」運用「資料重組」等思考技巧。 2. 可學習性: 應以學生現有的學習經驗為起點。應選擇適宜的具體實例與生活經驗，並提供練習機會。
3. 適合學生的學習需求與興趣: 讓學生獲得探索的滿足感，與滿意的經驗連結，產生情境的類化遷移。 4. 廣度與深度的平衡: 注意學生的最大可應用能力與最大遷移能力。 5. 能達成範圍寬廣的課程目標 6. 與社會相互一致:課程內容與結果應與當代社會文化的實況相互配合。＃課程與教學 ＃教育心理學 ＃教育社會學 ＃教甄自介