轉貼《我第二年考上正式，複試（口試、自介）不可輕忽》1.第一年考試的時候，口試遇到了很熟的前輩。專科很難迴避吧，還是遇到那些老師（中等）不過，因為迴避因素，他反而故意問了我不拿手的範圍，我也回答得不夠好，所以第一年有被刷掉。教甄還是公平的，不是靠關係，有些評審依然是公正客觀角度去面對他的身份。
2. 第一年考試的時候，想說學長姊怎麼都那麼會演，覺得教甄對於短期記憶力不強的我很吃虧、覺得這根本在考演戲天分，怎麼會試教到一半還對著空氣特教生做安撫情緒。
3. 第二年考試的時候，我試教到一半突然忘記我下一個要引導什麼了，我就下台來假裝巡堂爭取時間。這個時候想到以前學生上這課時跟我嗆聲，我用智慧化解的情形，我就對著空氣演出來了。因為有經歷，所以很逼真，我當下都覺得自己的即興發揮很強大XD
4. 試教完以後我很心虛的從考場轉往口試會場，原本以為試教得很差，些許的影響到了口試的表現。但後來試教分數新北高達86。一個月後私下試場工作人員有跟我透漏，我走了以後評審對於我的教材教法很特別，讚不絕口。後來這六年又幫人輔考，也有跟同屆考上的聊過，後來才知道：
(1) 如果有打團體戰教甄團的，他們的教案延續下來給後輩，只能算穩或者無誤，頂多中上，這類的要力拼口試。口試落差分數很大！
(2) 試教首重教材分析，教錯了，再熟也沒用。特別是幾個專科與數學，錯了就是全部錯。
(3) 的確有戲精很會演戲，騙過評審，現在在學校上課偷睡覺還要學生幫他向主任圓謊的爛正式老師
(4) 但是不會演戲的人，如果教材分析到位了，教法是特殊且合乎教學原則原理的，然後又能將真正白目學生怎樣應對化解展現出來的，其實也能高分
2. 第一年考試的時候，想說學長姊怎麼都那麼會演，覺得教甄對於短期記憶力不強的我很吃虧、覺得這根本在考演戲天分，怎麼會試教到一半還對著空氣特教生做安撫情緒。
3. 第二年考試的時候，我試教到一半突然忘記我下一個要引導什麼了，我就下台來假裝巡堂爭取時間。這個時候想到以前學生上這課時跟我嗆聲，我用智慧化解的情形，我就對著空氣演出來了。因為有經歷，所以很逼真，我當下都覺得自己的即興發揮很強大XD
4. 試教完以後我很心虛的從考場轉往口試會場，原本以為試教得很差，些許的影響到了口試的表現。但後來試教分數新北高達86。一個月後私下試場工作人員有跟我透漏，我走了以後評審對於我的教材教法很特別，讚不絕口。後來這六年又幫人輔考，也有跟同屆考上的聊過，後來才知道：
(1) 如果有打團體戰教甄團的，他們的教案延續下來給後輩，只能算穩或者無誤，頂多中上，這類的要力拼口試。口試落差分數很大！
(2) 試教首重教材分析，教錯了，再熟也沒用。特別是幾個專科與數學，錯了就是全部錯。
(3) 的確有戲精很會演戲，騙過評審，現在在學校上課偷睡覺還要學生幫他向主任圓謊的爛正式老師
(4) 但是不會演戲的人，如果教材分析到位了，教法是特殊且合乎教學原則原理的，然後又能將真正白目學生怎樣應對化解展現出來的，其實也能高分