如何將厄運轉變為好運？
運氣差者順從大眾迷思；
運氣好者會用創新角度、用一般人不會用的方法消災解厄。（英國心理學家：韋斯曼）..............
首次發佈 2019 前幾年桃園 105 國小、幼兒園考出【 Betts 自主學習課程模式 5 個環節】今年 108 教師檢定也考出（提醒您今年 108 教甄要注意）。桃園 105 國小、幼兒園考古題如下：
「推動翻轉教室的葉丙成教授曾表示：臺灣大學生缺乏自 主學習的能力和習慣」，下列哪二位學者所提出的資優教 育模式特別強調培育上述能力？(A)BettsTreffinger(B)BettsGardner(C)Gardner、Renzulli (D)Renzulli、Sternberg 答案為 (B)Betts、Gardner 」
【Betts 自主學習課程模式 5 個環節】解析並擴充如下：Betts 的自主學習課程模式是專為資優學生設計的教學模式，目的在於針對這些學生在認知、社交、情意等各方面的需要去培育他們自學的態度與技能。自主學習模式共有五個環節，包括：
1.學習導引(orientation)該環節的內容包括介紹何謂「資優」、協助學生自我認識、建立團隊及自主學習，簡介課程及學員責任。
2.個人發展(personal development)內容有學習技能、自我認識 (進階)、人際關係技巧及職業發展。3.充實活動(enrichment activities)內容有探索性活動、「迷你」研究、文化活動、社會服務及探險之旅。
4.研討會(seminars)研討會的主題環繞五個類別，計有：爭議性主題、與將來或新潮流有關的課題、疑難問題、尖端知識和一般興趣。
5.深入研究(in-depth study)這是最具挑戰性的層次，學生須應用以往所學知識與技能和歸納課程內的學習經歷，選取一個自己感興趣的題目作深入及獨立研究（透過上述有系統的培育課程，資優學生在自我瞭解、協作能力、研習技巧等方面日趨成熟，最終成為一名獨立、自主自覺的學習者。）
#課程與教學 #特殊教育 #教師甄試口試自介 ＃教甄檢考古題獨家剖析擴增猜題
運氣差者順從大眾迷思；
運氣好者會用創新角度、用一般人不會用的方法消災解厄。（英國心理學家：韋斯曼）..............
首次發佈 2019 前幾年桃園 105 國小、幼兒園考出【 Betts 自主學習課程模式 5 個環節】今年 108 教師檢定也考出（提醒您今年 108 教甄要注意）。桃園 105 國小、幼兒園考古題如下：
「推動翻轉教室的葉丙成教授曾表示：臺灣大學生缺乏自 主學習的能力和習慣」，下列哪二位學者所提出的資優教 育模式特別強調培育上述能力？(A)BettsTreffinger(B)BettsGardner(C)Gardner、Renzulli (D)Renzulli、Sternberg 答案為 (B)Betts、Gardner 」
【Betts 自主學習課程模式 5 個環節】解析並擴充如下：Betts 的自主學習課程模式是專為資優學生設計的教學模式，目的在於針對這些學生在認知、社交、情意等各方面的需要去培育他們自學的態度與技能。自主學習模式共有五個環節，包括：
1.學習導引(orientation)該環節的內容包括介紹何謂「資優」、協助學生自我認識、建立團隊及自主學習，簡介課程及學員責任。
2.個人發展(personal development)內容有學習技能、自我認識 (進階)、人際關係技巧及職業發展。3.充實活動(enrichment activities)內容有探索性活動、「迷你」研究、文化活動、社會服務及探險之旅。
4.研討會(seminars)研討會的主題環繞五個類別，計有：爭議性主題、與將來或新潮流有關的課題、疑難問題、尖端知識和一般興趣。
5.深入研究(in-depth study)這是最具挑戰性的層次，學生須應用以往所學知識與技能和歸納課程內的學習經歷，選取一個自己感興趣的題目作深入及獨立研究（透過上述有系統的培育課程，資優學生在自我瞭解、協作能力、研習技巧等方面日趨成熟，最終成為一名獨立、自主自覺的學習者。）
#課程與教學 #特殊教育 #教師甄試口試自介 ＃教甄檢考古題獨家剖析擴增猜題