教甄中小幼 2020 初複試自介【六頂思考帽：實際應用步驟】桃園 105 小幼考古題 48. 愛德華·德·博諾 De Bono 所提出的六頂思考帽的顏色各不相同：黃、綠、 藍、紅、白、黑。不同顏色思考帽功能不同，其中哪一頂 思考帽與創意和水平思考有關？(A)黃(B)綠(C)藍(D)紅(答案 B)
考古題擴充解析【實際應用步驟】一個典型的在實際中的應用步驟，如下：1、陳述問題事實（白帽）2、提出如何解決問題的建議（綠帽）3、評估建議的優缺點：列舉優點（黃帽）；列舉缺點（黑帽）4、對各項選擇方案進行直覺判斷（紅帽）5、總結陳述，得出方案（藍帽）
六頂思考帽是英國學者：愛德華·德·博諾（Edward de Bono）博士開發的一種思維訓練模式，或者說是一個全面思考問題的模型。它提供了「平行思維」的工具，避免將時間浪費在互相爭執上。強調的是「能夠成為什麼」，而非 「本身是什麼」，是尋求一條向前發展的路，而不是爭論誰對誰錯。合理運用博諾的六頂思考帽，將會使混亂的思考變得更清晰，使團體中無意義的爭論變成集思廣益的創造，使每個人變得富有創造性。＃創造力 ＃教甄初複試自介