各位代理老師們， 2019 年即將過去。
迎向新年的你，正經歷著人生的低潮、挫折、痛苦嗎？
請撐到明年上岸，一切的痛苦將隨風而逝， 代理的酸楚，
也將化為甜美的果實，就在 2020 年當正式！
...........
自介要能：引君入甕【教甄口試自介】摘自臺北師大：校長您好，我是化學系的學生。剛剛您有提到自介（口頭與書面）簡歷的部分很重要，我想問簡歷部分就您觀察了這麼多年的甄試來講，其實大家做來做去都會很雷同。對評審來說，他會比較想看到怎樣的內容？＃藍海策略
A：其實自介、簡歷就是：提供我發問的空間。我們比較喜歡聽到、看到你過去有哪些特殊經歷，譬如你過去曾辦了哪些大的活動，你擔任過補習班的老師，你擔任過記者，或是你擔任過甚麼東西，擔任過社團的主持人，你有過甚麼樣的作品等等。我們會想要看到這些，然後你的信念是甚麼。從這些東西裡面，我們主要就是發問，追問你這個人。講難聽一點，自介簡歷這個東西就是一個【引君入甕】的工具，所謂君，評審也，引評審進來，然後展露你的才華，這是一個非常好的工具，當然要把簡歷做得好一點，精緻一點，印的漂漂亮亮的。口頭上的自介也要經過精心設計，要與眾不同、脫穎而出。要知道現在的錄取率很低！
校長您好，我是衛教系的學生。如果評審問我，妳是衛教系的學生，那妳願意在我們學校做跨領域的教學嗎？那我想問評審的想法是希望活用我的專業，還是只是希望我配合學校做跨領域的教學？＃素養導向課程教學
A：配合學校【答案可以直接這樣告訴妳】。當然有這樣的擔心，是因為我希望在自己的領域充分的發揮，充分的發展。除此之外，當學校有這樣政策性的需要的時候，在這個方面我也能提出自己的專業，照樣能配合學校的需求，所以我也能夠透過終身的學習，除了我衛教領域之外，相關領域東西我也能夠在教中來學習，教學相長，讓自己不斷的與時俱進，增長自己各方面的能力。其實跨領域的能力本來就是每一個人都要有的。＃國高中教甄
..........
明明很努力了卻還只是這樣。
不是你不夠好，而是你需要勇敢接受自己的脆弱。
是脆弱使你堅強、檢討自我。補強個人弱點就能成功上岸！
迎向新年的你，正經歷著人生的低潮、挫折、痛苦嗎？
請撐到明年上岸，一切的痛苦將隨風而逝， 代理的酸楚，
也將化為甜美的果實，就在 2020 年當正式！
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自介要能：引君入甕【教甄口試自介】摘自臺北師大：校長您好，我是化學系的學生。剛剛您有提到自介（口頭與書面）簡歷的部分很重要，我想問簡歷部分就您觀察了這麼多年的甄試來講，其實大家做來做去都會很雷同。對評審來說，他會比較想看到怎樣的內容？＃藍海策略
A：其實自介、簡歷就是：提供我發問的空間。我們比較喜歡聽到、看到你過去有哪些特殊經歷，譬如你過去曾辦了哪些大的活動，你擔任過補習班的老師，你擔任過記者，或是你擔任過甚麼東西，擔任過社團的主持人，你有過甚麼樣的作品等等。我們會想要看到這些，然後你的信念是甚麼。從這些東西裡面，我們主要就是發問，追問你這個人。講難聽一點，自介簡歷這個東西就是一個【引君入甕】的工具，所謂君，評審也，引評審進來，然後展露你的才華，這是一個非常好的工具，當然要把簡歷做得好一點，精緻一點，印的漂漂亮亮的。口頭上的自介也要經過精心設計，要與眾不同、脫穎而出。要知道現在的錄取率很低！
校長您好，我是衛教系的學生。如果評審問我，妳是衛教系的學生，那妳願意在我們學校做跨領域的教學嗎？那我想問評審的想法是希望活用我的專業，還是只是希望我配合學校做跨領域的教學？＃素養導向課程教學
A：配合學校【答案可以直接這樣告訴妳】。當然有這樣的擔心，是因為我希望在自己的領域充分的發揮，充分的發展。除此之外，當學校有這樣政策性的需要的時候，在這個方面我也能提出自己的專業，照樣能配合學校的需求，所以我也能夠透過終身的學習，除了我衛教領域之外，相關領域東西我也能夠在教中來學習，教學相長，讓自己不斷的與時俱進，增長自己各方面的能力。其實跨領域的能力本來就是每一個人都要有的。＃國高中教甄
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明明很努力了卻還只是這樣。
不是你不夠好，而是你需要勇敢接受自己的脆弱。
是脆弱使你堅強、檢討自我。補強個人弱點就能成功上岸！