結婚是愛情的墳墓，但是如果不結婚，愛情就死無葬身之地。 《愛情劊子手》歐文亞隆
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獨家猜中！去年新北 108 口試熱門題【教育 4.0 六大教育政策 】今年 2020 再次擴充內容（文長慎入）去年考前不斷洗版，表解，並獨家成立相關粉專，如：
「教育4.0」「智慧教室教育4.0人工智慧」 教育新興議題.......教甄檢考古題擴充【教育 1.0～ 教育 4.0 比較】中堂休息時，還帶同學們去一樓大廳找機器人聊天。
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以下摘自：吾師 吳清山 【教育 4.0（education 4.0）】係指教育發展因應工業4.0（industry 4.0）帶來制度、教學環境、課程與教學、學生學習等方面的改變，朝向更具科技化、智慧化和數位化的教育，以利個體更有效地學習。
【工業 4.0】工業 4.0（Industry4.0）是德國漢諾威工業博覽會HANNOVER MESSE 提出的工業製造生產智慧化的發展建議。2015年德國總理梅克爾正式推動工業4.0標準，同時獲得歐盟各國、日本、韓國、中國、美國、臺灣的支持，開始蔚為世界風潮。
工業4.0係在透過 ＃大數據、物聯網、雲端運算、行動通訊決策等數位化資訊整合之數位科技，提供更智慧化、自動化及客製化的生產及供應鏈能力。
藉由廣泛應用智慧機器人，將網路技術與服務業整合進入製造業。依德國西門子Amberg先進實驗工廠的經驗推估，工業4.0後的生產鏈可提高其生產價值十倍以上，一般認為將是第四次工業革命之濫觴。
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獨家猜中！去年新北 108 口試熱門題【教育 4.0 六大教育政策 】今年 2020 再次擴充內容（文長慎入）去年考前不斷洗版，表解，並獨家成立相關粉專，如：
「教育4.0」「智慧教室教育4.0人工智慧」 教育新興議題.......教甄檢考古題擴充【教育 1.0～ 教育 4.0 比較】中堂休息時，還帶同學們去一樓大廳找機器人聊天。
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以下摘自：吾師 吳清山 【教育 4.0（education 4.0）】係指教育發展因應工業4.0（industry 4.0）帶來制度、教學環境、課程與教學、學生學習等方面的改變，朝向更具科技化、智慧化和數位化的教育，以利個體更有效地學習。
【工業 4.0】工業 4.0（Industry4.0）是德國漢諾威工業博覽會HANNOVER MESSE 提出的工業製造生產智慧化的發展建議。2015年德國總理梅克爾正式推動工業4.0標準，同時獲得歐盟各國、日本、韓國、中國、美國、臺灣的支持，開始蔚為世界風潮。
工業4.0係在透過 ＃大數據、物聯網、雲端運算、行動通訊決策等數位化資訊整合之數位科技，提供更智慧化、自動化及客製化的生產及供應鏈能力。
藉由廣泛應用智慧機器人，將網路技術與服務業整合進入製造業。依德國西門子Amberg先進實驗工廠的經驗推估，工業4.0後的生產鏈可提高其生產價值十倍以上，一般認為將是第四次工業革命之濫觴。
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【智慧化生產方式改變，造成勞工再教育的學習壓力 】工業4.0對各國經濟建設及社會發展的影響，確實明顯可見，在正向影響方面，工業4.0可提高企業生產力，可提高企業產品品質，可增加企業營運利潤，可降低企業生產成本，可提升企業競爭力。
而在負面影響方面，工業4.0將因機器人力取代勞工人力，可能造成勞工失業；且因智慧化生產方式改變，可能造成勞工生產技能再教育的學習壓力；由於新型態工作將出現，有些工作將會消失或被取代；另因造成大量失業危機，將衝擊社會經濟教育的發展。
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【十二年國教 素養導向 的跨領域精神 】德國機械設備製造業聯合公會（VDMA）曾委託霍恩海姆大學，針對4.0對經濟建設發展影響進行調查，發現原先預估機器將取代人類的工作，並沒有明顯出現，但是企業要求員工擁有雙學位、雙領域、雙證照的趨勢，則相當明顯。
同時發現有高達 80% 的機械業者，已改變對員工工作職掌、教育訓練內容方法的要求。有62%的業者確定，工業4.0在員工職能調整和教育訓練的安排上，加強通識教育和跨領域的培訓，確具重要性。這也符合 十二年國教 素養導向的跨領域精神
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教育 4.0【 六大教育政策 】的確，工業4.0近年來在各先進工業國家，如排山倒海趨勢而來，不僅製造工業倍感壓力，教育界亦是備受挑戰。不僅高教人才培育策略上，
1.要加強產學合作儲訓智慧化產業人才；
2.辦理第二專長在職培訓專班；
3.強化大學通識教育課程實施；
4.加強人文啟發式教育陶冶；
5.重視數位化科技整合教育實施；
6.重視技職校院教育之人才培育功能。
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在一般【中小學教育的改革發展上】亦引起了大家的共同省思和重視，如何去面對數位化高科技發展，有效結合應用，以提昇教師的教學和學生的學習成效，確屬為刻不容緩的要務。
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【物以類聚】私大畢園長：可以在全國最貴的地王戰場生存十幾年，而且還是用真名，只有許世穎～大穎穎於市.
因為我奉行低調,速戰速決不囉嗦,這裡適合我。我知道老師一直低調關心我，而且你記得你學生所有的細節狀況...
os：本個案已於去年 108 在【中部家鄉】第一志願（前幾名成功上岸！）
而在負面影響方面，工業4.0將因機器人力取代勞工人力，可能造成勞工失業；且因智慧化生產方式改變，可能造成勞工生產技能再教育的學習壓力；由於新型態工作將出現，有些工作將會消失或被取代；另因造成大量失業危機，將衝擊社會經濟教育的發展。
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【十二年國教 素養導向 的跨領域精神 】德國機械設備製造業聯合公會（VDMA）曾委託霍恩海姆大學，針對4.0對經濟建設發展影響進行調查，發現原先預估機器將取代人類的工作，並沒有明顯出現，但是企業要求員工擁有雙學位、雙領域、雙證照的趨勢，則相當明顯。
同時發現有高達 80% 的機械業者，已改變對員工工作職掌、教育訓練內容方法的要求。有62%的業者確定，工業4.0在員工職能調整和教育訓練的安排上，加強通識教育和跨領域的培訓，確具重要性。這也符合 十二年國教 素養導向的跨領域精神
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教育 4.0【 六大教育政策 】的確，工業4.0近年來在各先進工業國家，如排山倒海趨勢而來，不僅製造工業倍感壓力，教育界亦是備受挑戰。不僅高教人才培育策略上，
1.要加強產學合作儲訓智慧化產業人才；
2.辦理第二專長在職培訓專班；
3.強化大學通識教育課程實施；
4.加強人文啟發式教育陶冶；
5.重視數位化科技整合教育實施；
6.重視技職校院教育之人才培育功能。
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在一般【中小學教育的改革發展上】亦引起了大家的共同省思和重視，如何去面對數位化高科技發展，有效結合應用，以提昇教師的教學和學生的學習成效，確屬為刻不容緩的要務。
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【物以類聚】私大畢園長：可以在全國最貴的地王戰場生存十幾年，而且還是用真名，只有許世穎～大穎穎於市.
因為我奉行低調,速戰速決不囉嗦,這裡適合我。我知道老師一直低調關心我，而且你記得你學生所有的細節狀況...
os：本個案已於去年 108 在【中部家鄉】第一志願（前幾名成功上岸！）