即興力《教甄複試的啟示》申論.筆試問答參考 VS 高中校長(書院教甄/校長考生)

 「人醜就要多讀書」所以我不是在閱讀，就是在閱讀的路上。#教甄國考新書

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#即興力 中小幼《#教甄複試 的啟示》#教甄申論、筆試問答題⋯亦可參考（首次發佈）

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** 高中校長（書院教甄、校長考生）請問老師，為何您有那麼多素材可以寫？

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** 老人只剩當年勇：80 年代全國大專徵文比賽第 3 名（演講、辯論第一名）：其實，我不是事先儲存了很多素材，再拿來用；也不全是把想到的東西寫出來，

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常常是一邊寫一邊思考；藉由寫而思考。所以我的部落格、臉書的貼文常改寫，改到最後跟原來寫的已經「差很大」！

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這也是複試最重要是「即興力」：

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就像 #教甄口試 時，你要藉著觀察評審的題目、你回答時（含 #教甄試教、自介）評審大老們的 #非語言 訊息，即興表達、調整修改、邊答邊想、藉由回答來思考。

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這也是為什麼很多考生，背了幾千、幾百的口試答案、練了很多次試教，自我感覺良好。

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結果，還是被評低分，也不知原因出在哪裏？

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不過，低分還有一個更重要的原因，就是觀摩（抄來抄去）

雷同性太高，表現再好也沒用！

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因為沒有創意、獨特性。

看多了的評審大老，一看就知道是同一套路的，

不被打低分才怪！

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#中小幼教甄

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#非語言表達力