中小幼教甄 2024 初複試自介【心智化 4 大優勢】彼得‧馮納吉等所提出的心智化（mentalization）理論，在 ＃精神分析 邁入 21 世紀後，逐漸變成了一個很夯的觀點。《心智化》《心智化兒童治療：與兒童及家長工作的實戰手冊》 尼克．米奇利 2024 心靈工坊 初版 ＃教甄國考新書
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心智化闡述的是一個人能夠瞭解自己或他人行為背後的心理意義的能力，用白話來說，就是能夠理解原本不理解的（understanding misunderstanding）及能夠思考「思考」這件事（thinking about thinking）的能力。
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心智化 指的是人類有種非常特殊的能力，可以藉由思考他人行為背後的心智狀態與意圖，來了解他人行為的意義。
同時，這個能力也可以使個人理解到自身的情感與行為會對他人造成怎樣的影響。
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簡單來說，所謂的 ＃心智化 就是個人在理解自身的內在狀態後，
進而能理解自己與他人；它涉及到將心比心（keeping mind in mind），
可以從外界的視角看待自己，也能從內在的視角看待他人。
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如果這樣的說法還是有點偏向認知的角度，那麼艾倫與馮納吉很有幫助地提醒我們，
心智化最大的意義就是「充滿情感的氛圍」，
確實，如果有良好的心智化能力，我們可能就可以：
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1＊覺察到我們的感受，與我們做為人的個性與特質。這可以幫助我們有一種感覺，
也就是我們是如何「從外界看待」他人，所以我們也會比較容易理解他人對於我們的反應。
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2＊有穩定的能力可考量他人的情緒與動機，
並從這樣的觀點看待他們的反應與行為。
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3＊多多少少察覺到我們理解他人心智的能力是有限的。
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4＊會好奇他人如何看待世界，也會想要知道我們自身的觀點會如何影響我們的行為，
以及對於他人行為的解讀；以及能注意到我們可能也會誤解他人行為背後的原因，
而當試著釐清這些誤解時，我們的人際關係也因此變得更加豐富。
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參見：
1.＃教育研究院 2024 等網路資訊
2.彼得‧馮納吉《心智化》心靈工坊
3.尼克．米奇利《心智化兒童治療》心靈工坊 2024 初版
4.＃許世穎《國考教甄心理師 》 初複試自介 2024 部落格
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＃兒童發展與輔導
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＃諮商與心理治療