網頁

▼
2009-02-27

日復一日活在比較與被比較中

›
呱呱墜地之時，每個人都帶著清澈透亮的雙眸而來，閃爍著猶如明珠般的寶石光芒，彷彿世上再沒有任何東西足堪比擬。然而，隨著時間經過，我們不斷被拿來稱斤論兩，與周遭種種做比較，看誰比誰可愛，哪個比較聰明，誰有出息、誰沒出息......日復一日活在比較與被比較的日子當中。 孩童時期是這樣，...
2009-02-25

業餘人士 vs. 專家

›
俗話說：「吃麻糬要找麻糬店。」就是說無論多麼小的工作，業餘人士畢竟是外行人，就算再怎樣技藝了得，還是很難跟所謂的專家相提並論。(很多心理成長講師為藝人、甚至傳銷商出身，缺乏專業學理背景，因此上課時只能帶動氣氛或帶領無知民眾激動吶喊；浪費大錢事小，被誤導、甚至身心受創事大！) 業餘...
2009-02-23

欲報名投資智富心理學請注意

›
一、即將在 3 月初開課的「投資智富心理學」已傳來額滿之捷報，尤其是在這麼一片不景氣的氛圍中，更佩服同學們熱烈的學習慾望；也感謝各位年輕同學的支持！(許世穎 Dewey 所開的課，特色之一便是：同學們均為 30 歲上下的年輕人，為各社大所罕見) 此外，也請尚未報名的同學，儘早至尚...
2009-02-21

成功的關鍵在於把握時機

›
《異數》一書中舉了 披頭四 、 比爾˙蓋茲 的例子，來說明成功除了天分、努力，還要在對的時間、來到對的地方；如果生不逢時，生得太早或太晚，縱然有好的條件，也不見得會成功。歷史上這種例子太多了，使人懷疑生涯是可以規畫的嗎？ 機會的來臨誰也說不準，而且是一縱即逝，完全不知還有沒有下一...
2009-02-19

馬太效應

›
心理學上的「馬太效應」源自聖經新約的馬太福音：「凡是有的，還要加給他，使他有餘；凡是沒有的，連他所有的，也要奪過來。」愈成功的人，愈會得到更多的機會，使他變得更成功；成績愈好的學生，愈會得到老師的關注，老師的關注就會使他在課業成績上更好。 以上摘自《異數》(時報 2009 初...
2009-02-17

杜拉克的 6 大自我發展原則

›
管理大師 彼得˙杜拉克 向來重視的「自我管理」、「自我發展」，在心理學領域屬於「發展心理學」、「職涯心理學」。《杜拉克教我的 17 堂課》作者發展出一些他認為杜拉克也會贊同的基本原則，包括： 一、做好充分準備 ： 許世穎 Dewey常說 任何專業都需要長期養成，不是出了一本書就可...
2009-02-13

培養愉悅感受的心智練習

›
正向心理學家強調，人可以利用一些心智練習讓自己學著更快樂，例如，我們可以在一天中安排更多正面的經驗，花時間欣賞與注意美麗的事物。當投資發生虧損時，應該把焦點放在自己的優點與因應技巧上，而不是一再檢討哪裡出錯了。 許多心理學家建議客戶列出感恩清單，每天早上在清單上多加一、兩個項目。...