如同投資複利，時間是主要因素。職涯、信任度、幸福快樂、AQ、CQ、EQ、FQ、SQ…等「正向心理學」所培養出來的能力，也需要長期的投入。這些無形的「智慧資本」、「情意領域」、「道德商數」更是如此！越早投入，越能發揮複利效果！
在「投資心理學」的領域裡，有形、無形的資源與獲利，都是學術界的研究重心，也都是許世穎 Dewey 的授課要點。
伯恩斯坦在《投資金律》一書指出：真正影響個人投資獲利的兩大因素是：「資產配置」與「時間」，這兩大因素起碼佔 90 % 以上。但「90/10」法則在此又不斷展現，例如：
90 % 重視個股；10 % 投資 ETF(實際上應該更少)
90 % 重視治標不治本的舒壓；10 % 真正有效的紓壓(參見本站 2010-03-30 所發表的《舒壓 vs 紓壓》一文 )
90 % 重視物質面；10 % 重視心理面(股市獲利關鍵卻是在「心理面」，參見肯恩‧費雪所著《投資最重要的 3 個問題》)
90 % 重視外在；10 % 重視內在
但到頭來，「內在決定外在」、「心理面決定物質面」、「紓壓才能治本，舒壓至多落得《快樂為什麼不幸福？》」、「個股成為地雷股，ETF 才能穩健致富」…
沒錯，在筆者課堂中往往看到 40 歲以上，事業有成，遠比年輕人忙碌的資深同學，每堂課穩定出席。因為 40 歲以上，又能持續學習的人，往往是有智慧的一群，因此知道學習「投資心理學」、「正向心理學」的重要性。
反觀年輕人，事業也沒做很大，卻總是「有一搭沒一搭」，成為被許世穎 Dewey 勸退的一群。
青春很好，只可惜浪費在年輕人身上。
其實，年輕人學習「投資心理學」、「正向心理學」，更可發揮複利的效果。只可惜他們往往不懂得珍惜，逼著許世穎 Dewey 只好請他們走人。
當然，持續閱讀本站，以及長期來上由「非金融從業人員」所組成的「智富心理學教師群」課程的同學，都是有智慧的一群。未來必可發揮複利成效，不論：投資複利、幸福快樂、智慧資本、AQ、CQ、EQ、FQ、SQ…
筆者 14 年前(許世穎 Dewey 係民國 85 年研究所畢業 )發表的碩士論文「謝辭」第一句話：「人只有在失去了，才會懂得珍惜…」這的確是符合卡尼曼的投資心理學研究結果。但可惜的是，此時多半已為時已晚。
有智慧的人，應該在還沒有失去時，就時時提醒自己擁有的好處，而非把他視為理所當然。
長期地、持續地學習「投資心理學」的好處，相信本站讀者皆明白。今天為了進一步凝聚本實踐社群的共識，許世穎 Dewey 想在此誠摯地邀請讀者，思索兩個問題：
第一點，失去學習的機會，將會有什麼損失？
第二點，持續學習，有什麼好處？(這一點更為重要，因為學習若對自己沒有好處，那來上課做什麼？因此這一個問題，日後有機會，會請同學分享…)
祝福本站讀者早日成為智富幸福人！
最後，還要邀請本站讀者，瀏覽「投資心理學」部落格於 2009-08-07 所發表的《為什麼有錢人愈來愈有錢？》一文，謝謝。
本文作者為 40 歲以上的成人教師( 雖然外表看不出來，哈哈！)