每個人最大的資本就是自己（的腦袋），低成本的創業工具（網路與電腦）也垂手可得，只要持續學習並勇於冒險，則加入贏家的陣營指日可待。但不懂得終身學習的人，既無法累積和發揮自己的智慧資本，也不懂得辨識機會與善用工具，只能當個保守的官僚性格者、訴諸情感的假社運份子，或整天吹泡泡的夢想家，終究淪為輸家陣營的一員(摘自簡均羽臉書)
本站幾乎沒有介紹過小說類，今天許世穎 Dewey 分享《如果高校女子棒球經理讀了彼得杜拉克》所引述的彼得．杜拉克的名言(感謝閱讀治療師教學群執行長周舜欽推薦，以下摘自該書)
首先推薦： 許世穎 YouTube 如下～
1.現代人的「EQ迷思」接納你的情緒，唯偏執者倖存
2.舒適圈、伸展圈 & 恐慌圈
3.一個公職輔考教師的告白《疼痛才叫青春》
4.找出勝算的技術》經濟參與者4種類型
5.非營利性質の投資心理學書院~助您有效能生活
6.《80/20 法則》個人篇
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管理，就是透過有生產力的工作，讓工作者展現成果。
工作的重心應該放在職務上。職務必須要能帶來成就感。
職務並非全部，但卻是首要考量
為使工作者有成就感，必須要讓他承擔工作職務的責任。所以，
1.有生產力的工作，2.回饋資訊，3.持續學習。都是不可或缺的。
經理人並非專家的上司，而是工具與行銷代理人。
相反的，專家可以是經理人的上司，也應該是他的上司。
因為專家 (即「知識工作者」)必須扮演老師與教育者的角色。
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本站曾介紹《如果上班族讀了杜拉克，思考就會不一樣》今日許世穎 Dewey 藉由《如果高校女子棒球經理讀了彼得杜拉克》之介紹，再推薦《如果上班族讀了杜拉克，行動就會不一樣》。這兩本書分別針對「思考」和「行動」講述創造成果所需的能力和應該留心的重點
已於 2005.11.11 逝世的「現代管理學之父」「大師中的大師」
彼得˙杜拉克其一生行誼令人懷念。以下摘自周舜欽「正向心理學」臉書
一般咸認為所謂管理大師，其理論應該是針對大企業才有用，實則不然。
其實杜拉克更關注「非營利組織」與「自我管理」筆者白天任職於NPO，便從杜拉克的
《使命與領導》(遠流)中獲益良多。而在自我管理方面，《杜拉克精選-個人篇》(天下文化)、《杜拉克談高效能的五個習慣》(遠流)更是引導我探索人生的方向，把握更好的自己
針對初次接觸彼得杜拉克的讀者，除上述好書之外，亦推薦您關於杜拉克論述的兩本入門書《聽彼得杜拉克的課》(時報)、《杜拉克教我的 17 堂課》(遠流)。讀了杜拉克的書，
絕對會讓你嘆道「這麼重要的人，我怎們現在才認識！」摘自周舜欽正向心理學臉書
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管理學和心理學有關係嗎？許世穎 Dewey 整理出管理大師彼得˙杜拉克的「 5 項個人管理」舉例說明以饗讀者。其實，杜拉克向來重視的「自我管理、自我發展」在心理學領域屬於「發展心理學、職涯心理學」。其嫡系子弟(《杜拉克教我的 17 堂課》作者)發展出一些他認為杜拉克也會贊同的基本原則「投資心理學書院 WHF 站前地王班 」也贊成。包括：
一、做好充分準備:任何專業都需要長期養成(10 年或一萬小時)不是出了一本書就可自稱專家
三、面對改變，要立即採取行動 ：乳酪已搬走，就不要留在原地。
四、保持彈性 ：洪蘭譯《大腦當家》指出：僵化不利於個體的健全成長。
五、設定目標，但必須視情況改變策略 ：「教育學程生」何必死守已經不通的中小學。
六、 不要害怕冒險 《黑天鵝效應》幫助你管理個人的風險/許世穎Dewey離開公職創業11年
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杜拉克在作品中，提倡一種健康的平衡：
在短期需求和長期永續之間、在企業獲利和社會責任之間、
在個別組織的特定使命和整體福祉之間，以及在自由和責任之間。
杜拉克於二○○五年十一月辭世，就在他九十六歲生日的前八天， 最後三十餘年教學生涯都是在克萊蒙研究大學任教 (摘自《如果上班族讀了杜拉克，思考就會不一樣》)
本書由日本超人氣的杜拉克讀書會成員，提供自己應用杜拉克理論的實際做法集結而成。
焦點完全集中在「個人管理」上，不但易懂好用，而且涵蓋各行各業應用案例， 請參考
許世穎撰《如果上班族讀了杜拉克，思考就會不一樣》
「 投資心理學書院 WHF 站前地王班 」同步推薦！
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趨勢大師葛拉威爾所著《異數》在研究了「成功人士之所以成功」的因素之後，亦有類似前文第一點的「做好充分準備」的觀點。如《異數》一書所說的「10 年或一萬小時」準備，才有可能成功的主張。(參見本站 《異數》《我比別人更認真》 )
本文作者教學經驗28年，教授心理學相關課程20 年(含：升研究所)授課時數達一萬小時以上