八仙樂園派對粉塵爆炸《創傷心理 5 陪伴建議》如果您是受害當事人的親朋好友或家屬，敬請參考以下建議：
1. 給予當事人他需要的陪伴，建立安全感：突發事件的傷害會讓人失去自信、無所適從，除了用話語安撫外，尊重當事人不同的需要，給予適當的陪伴、增加其能力感，包含想要人陪還是想要先靜一下(不放心的話親友可在近處安靜的陪伴)，或是想要誰來陪伴、下一餐想要吃甚麼，由小細節中重新建立當事人對生活的掌控感。
2. 鼓勵當事人表達情緒：無論用哭的、說的，都盡量給予其空間抒發情緒和壓力。
3. 同理他的感覺：您可以用「我知道你非常痛」「當時真的很可怕」「換作是我也一定很害怕｣等話語，讓當事人感受到被接納、同理，而不要急著打斷他。
4. 不應否定或拒絕他的感受：勿一味地要求他：「不用想太多」「不要哭了」，這樣反而會讓他壓力而無法抒解！
5. 更不要自責或指責傷者：
當傷者沮喪、懊惱「早知道就⋯」告訴他「這是意外，不是你的錯！」由於此次受傷者大多是學生、年輕族群，家屬不要在此時責怪孩子「愛玩」之類的話語。摘自陽光基金會
廖輝英：人生的劇變，有時卻是我們自己的某一種行為所造成，明知有風險、明知做一點防禦措施就可避免，但我們卻存著僥倖的心情、和命運（或運氣）賭了起來，行險的結果，果真造成無法彌補的後患，硬生生讓我們的人生轉了一個大彎，無法往預定的方向行走…
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八仙樂園派對粉塵爆炸有感《一個基層訓導工作者的告白》以曾負責學校訓導（學務）行政工作的多年經驗來看，任何活動，只要不是每週舉辦的例行性活動，都是風險很大，狀況很多的！原因在於辦理者、參加者，乃至於監督者都不熟悉。所以，有經驗的資深教師，甚或行政主管本身都不愛辦活動。
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但很無奈的是，平日教學上發生在教室內的點點滴滴，雖然是最重要，卻也是最無人關注的。只有辦活動，尤其是愈大型、人愈多，才愈能代表政績，卻也是風險最大的。套某位甫退的國小校長的評論《基層學校都是抱著炸彈做事…》。
～ 本文作者曾負責學校訓導（學務）行政工作多年（許世穎）
曾經在八里開了一間補習班，希望曾經在我那待過的師生們都平安。
.PS：當年在北海岸（淡水、八里 ...）共開了四間兒童才藝補習班（英語、作文、課輔）