教甄複試第二關【口試】摘自世穎的母校（硬拉關係中）臺北市立弘道國民中學 / 杜毓凱老師（原師大國文系)口試通常會有二到三位評審，前面已經有說到，ㄧ進考場他們ㄧ定會叫你自我介紹，那段時間就是評審邊聽你說，邊看你的資料的時候，所以要事先準備好自我介紹，通常是ㄧ至三分鐘，所以最好準備三種長度的版本。在自我介紹中，千萬不要介紹自己的童年還是什麼家中有哪些成員，要記住自我介紹內容是要和你當老師的目的相符，而且也是評審發問的關鍵，所以盡量設計你曾參加什麼活動，協助過的事務，越有誘導評審發問的內容越好，例如我剛好遇上一百年校務評鑑，所以被分配到秘書室實習，在秘書室實習比較特殊，所以事前我就在猜他們很有可能會問，所以這些內容我都有做準備，我記得後來臺北市和新北市的口委都有問我這個部分，又或是我有協助過輔導室特殊生的照顧，果然新北市的口委有問我。
口試本來就不好準備，太多天馬行空的題目，為了避免被問到ㄧ些可怕的題目，很多地方自己就要多放心思，多想如何讓評審能順著你的內容發問，當你被問到你有準備的題目時，你的信心和氣勢都會大增。在口試時，評審有的臉也會很不好看，一樣抱持著我上面說的想法，當自己回答題目時，態度真的很重要，我和曾經當過口委的老師聊過天，他說他們通常會看ㄧ個老師的態度以及談吐技巧，態度ㄧ定要誠懇，ㄧ定要保持微笑，任何一個題目的回答前提都要是「為學生好」，從「愛學生」的角度出發，回答的內容比較不會偏離正軌，也較能傳達誠意，所以走上教職之路前，先想一想「我是不是真的想當老師」、「我真的願意愛學生嗎」，因為在口試時，你的回答和態度都會露出端倪。
口試的題目很難準備，可以上網蒐集ㄧ些歷年來考過的題目，稍為想一想自己要怎麼回答，偶爾在鏡子面前練習微笑和回答問題，因為人一緊張，笑的表情有時會怪怪的。當碰到口委問自己很難的題目時，不要覺得他在為難你，因為有可能他現在也正遇到這樣的問題，想聽聽看年輕老師的意見，當被問到有點不清楚的題目時，把你目前知道的情況稍作描述，接著告訴評審你會回去瞭解清楚，如果真的被問到完全不會的題目時，記得態度要誠懇，和評審老師說「這個部分我比較不清楚，但我願意回去再瞭解，請評審不吝給予指教」，記得要確定知道再回答，亂答都很容易被發現，而且應該會扣不少分數。