修復關係？教育當局把老師當成耶穌、佛祖，連孔子都説「以直報怨」
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以下摘自ENews 一個國中生連打老師4次，造成3名教師受傷，教育局給出的解方竟然是請雙方好好「修復關係」。
那萬一發生第5次呢？這齣連八點檔編劇都不敢寫的校園荒謬劇，現在竟然在新北市真實上演。
事情發生在新北市的一所國中，主角是一名即將升上九年級的少年。
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照理說，這個年紀的孩子應該在為未來的升學做準備，或者跟同學打打鬧鬧享受青春。
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但這位少年完全不一樣，他從去年開始，就直接把校園當成了自己的專屬格鬥場。
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他不僅對老師動手，而且還不是偶發事件，攻擊紀錄竟然高達4次。
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總共有3名教師因此受傷，其中一位老師更是倒楣，慘遭二度毒手。
你以為他只針對大人嗎？並沒有，班上的同學更是他日常發洩的對象。
根據紀錄，班上同學被毆打、隨身物品遭到毀損，甚至還被勒索錢財。
這些大大小小的脫序事件，累計下來至少超過10幾起。
有一次的畫面更是離譜，這位少爺大搖大擺地走到滅火器旁邊。
一旁的老師見狀，立刻出聲苦苦勸阻，要他千萬別亂動。
結果呢？人家根本沒把老師放在眼裡，直接彎下腰，拿起滅火器就朝著地板狂噴。
噴完一整地之後，他頭也不回地轉身離開現場，彷彿這一切都與他無關。
留下滿地狼藉，以及一臉錯愕、完全束手無策的老師。
面對這種連基本規矩都無視、完全失控的行為，校方採取的處置方式叫做「漸進式回歸」。
聽起來很專業對吧？具體作法是從去年11月開始，找來專業團隊入校協助。
先把他抽離原本的課堂，進行獨立輔導，等到確認狀況「穩定」了，再慢慢讓他恢復進入一般班級上課。
但問題來了，這位學生的行為已經嚴重威脅到大家的安全，受害的老師們實在吞不下這口氣，決定向教育局提出申訴。
結果教育局專員出面說明，強調遇到嚴重個案，只要危及人身安全都會啟動校安機制，必要時也會請警方介入。
這套官方說詞我們都很熟，但最讓人傻眼的還在後頭。
針對老師控訴教育局僅要求雙方「修復關係」這件事，教育局是這麼澄清的。
他們說，修復關係的過程「絕對不會讓老師單獨面對」，一定會是整個學校團隊陪著一起協助。
聽完這番話，那些被打、被嚇的受害老師們，心裡大概只有四個字：二次傷害。
試想一下，在缺乏具公權力的第三方強力介入保障安全的情況下，體制竟然要求加害者跟被害人重新湊在一起「重建關係」。
這到底是什麼神邏輯？
這就像是你走在路上被人無故痛扁一頓，連錢都被搶了。
結果主管機關跑來跟你說：我們來安排你跟打你的人坐下來泡茶聊天，大家試著和解交個朋友好不好？我們會派人陪你喔。
這種要求，對被害者來說，難道不是另一種精神折磨嗎？
這年頭當老師真的不如去當保全，不僅要會教書，還要隨時提防被偷襲，甚至可能需要自備防具防身。
體制內的高官們坐在辦公室裡，永遠只會喊著溫和輔導、修復關係。
卻忘了那些每天要面對這顆不定時炸彈的基層師生們，到底有多無奈。
教育是拿來教導是非對錯的，
如果連打人都能用一句修復關係輕輕帶過，那以後誰還敢管學生？
#樂樂
理科背景的人本來就有不少其他工作選擇。待遇若沒有特別高，
代課荒不是一句「現在老師都不想做」就能解釋。
不要逼學生交作業
請記得：
最後的疼愛～是手放開～