王至德律師【可怕的教學現場】高雄四維國小的老師輕生

摘自王至德律師【可怕的教學現場】大家好，我是法老王律師，叫我暗黑法律界的金城武就可以了。

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最近一個高雄四維國小的老師輕生了，網路上不斷傳出是因受學生霸凌所致，不過在上星期五的時候他同校的老師-五年級學年主任親自回應，指出不存在針對性的霸凌事件，雖然沒有明說，不過看起來應該是學生無差別的對待所有師長，的確，霸凌通常具有針對性（或：霸凌是針對特定對象的行為），而這種無差別攻擊的確很難被定義為霸凌，不過也讓人難以否認這樣的教學現場猶如修羅場。我今天想講講故事，幾個事實的故事：

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一、學務主任：

有亞斯柏格傾向的阿德因同時具有妥瑞氏症，而平常只要一緊張就會不斷的罵三字經，又因為這樣的言行，使阿德在班上特別容易被其他同學嘲笑與欺負。而身為學校學務主任的林老師因此而對於阿德特別照顧，有時候知道阿德家裡可能沒人在家，還會請他吃個麵再送他回家，林老師也一直以為阿德對他很信任，什麼心事都會跟他說。

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直到有次阿德因班上幾位同學聯手欺負他，阿德媽媽一怒之下把同學們都告上法院，並請求賠償，林老師為了保護阿德也居中了解狀況，想不到卻被阿德媽媽一併告上法院請求賠償，說林老師放任同學霸凌，是幫兇，是共犯，所以也要賠償。林老師在收到調解庭通知單後非常沮喪，我陪他開完庭的時候，都會聽他很感慨的說自己明明盡心盡力的在對待學生，最後為什麼會變成這樣，尤其是他對阿德真的是特別用心，深怕他被霸凌而在心裡留下陰影，除了時常關注他的狀況之外，也常找阿德聊天，了解他最近的狀況，想不到在阿德媽媽的眼裡，他做的這些都是多餘的，反正只要孩子被霸凌，就是連同老師一起提告，比起阿德媽媽求償的金額，林老師所做的一切都被抹除更讓他感到難過。最後法院判決林老師不用賠償，但是林老師告訴我，他決定不要再當主任了，當個科任老師就好了，也不用為孩子課業以外的事情花這麼多時間與腦力，不管別人要不要做，反正他是不做了......。

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二、代課老師：

王老師是一名代課老師，因為原本的老師被學生控告推學生去撞牆，而被學校調查是否有不當教學行為，因而換成王老師來代課。沒想到一樣的事情又重演，一次王老師在走廊上遇到一群班上同學，本來只是打個招呼要走過去，就在經過的時候，突然有個同學自己跑去撞牆，然後其他同學開始起鬨說是王老師推他，然後就說要去告王老師。所幸跟先前的老師不一樣的是，先前的老師是被指控的是在教室裡推學生撞牆，而王老師所在的走廊是有監視器的，王老師立刻說要調監視器，那一群起鬨的學生就瞬間安靜，摸摸鼻子一哄而散，然後留下心有餘悸的王老師待在原地......。

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三、在職班老師：

如果說前面的兩個案例是發生在國中、國小的話，陳老師的狀況就不同了，他是大學在職專班的老師平日教學很認真，也很幫同學的忙，只要同學提出問題，他也都會盡量的去幫學生解決，甚至會犧牲假日休息的時間批改作業或設計教案，是一位非常認真的老師，結果他也被學生申訴霸凌，理由是叫別的老師讓學生拿到低分、在分組時故意以抽籤方式排擠學生，以及拒絕學生報告以取得學期成績。可事實上是學生的學習狀況實在太糟，該科老師看不下去只能打低分；而分組則是因為他之前分組作業的表現實在太糟了，全班沒人想跟他一組，為了讓他能拿到成績，陳老師才說用抽籤的方式讓他還有小組可以待(後來因為他一直擺爛才被同學踢出小組)；陳老師根本沒有拒絕他報告，而是他每次都是下課突然跑去跟陳老師說他要報告，報告需要事先安排，沒有先預留時間的話，根本沒辦法讓他報告，而且明明他也有陳老師的聯絡方式，卻都還是突然跑出來說要報告，結果反而控告陳老師霸凌他。申訴流程還沒走完，陳老師已經向學校請辭了，他說他找不到繼續下去的動力......。

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以上都是真實發生過的事件(已去識別化)，也是現在教育現場會遇到的狀況，無論是體罰教育被禁止或是恐龍家長增多，或是什麼原因造成，都無法否認目前的教學現場一直在崩壞，有些家長還會以為了保護孩子而去為難老師為榮(這是我曾經接觸某個大直豪宅社區的家長親自傳授我的方法)，本來少子化的同時，老師應該是很好招聘的，畢竟學生減少，老師的需求量也降低，應該是僧多粥少的人求事局面，現實卻正好相反，一堆老師職缺招了四招、五招，都已經要開學了還找不到人，因為大家都不想來當老師呀，為什麼？恐龍家長加上怪獸學生，一個不小心就要被告、賠償甚至判刑，對原本對於教育充滿熱誠的老師們潑了一次次的冷水，最後變成「如果不是家裡苦，誰想去當老師？」。

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從當老師的朋友那裡甚至還聽到各種學生在商議怎麼誣賴老師性騷擾、霸凌的招式，聽得我是目瞪口呆，很難想像這些國小、國中生的邪惡想法是從哪裡來的。

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如果有關單位（或教育當局、主管機關）還是放任這種狀況繼續下去，教學修羅場只會繼續往下沉淪......。

這絕對是台灣教甄史上最魔幻的一刻，沒有之一

 摘自我是台中人：「這絕對是台灣教甄史上最魔幻的一刻，沒有之一。

苦讀好幾年，考前三天突然跟你說：「只要有報名就全額錄取！」

這不是什麼網路都市傳說，這幾天就在台中真實上演了...

有考過正式老師的人都知道，教甄根本是地獄級副本，年年擠破頭還不一定摸得到邊。

但台中市這次的國中教甄，教育局在初試考前3天，突然來了個「福袋大放送」。原本預計只招112人，結果一口氣暴增219個缺額，總數直接飆到331人，足足多了快兩倍！

其中最離奇的MVP，絕對非「童軍科」莫屬。

原本只打算開1個缺，突然霸氣加碼到8個缺。重點來了，今年剛好就只有8個人報名！

錄取率瞬間從原本的10%，原地起飛變成「100%」 

這感覺大概就像你去排超難買的名店蛋黃酥，本來以為絕對買不到，結果老闆走出來說：「今天有排隊的，通通直接發一盒！」理化科的考生也跟著沾光，錄取率從30%一路狂飆到76%。

為什麼會突然天降甘霖？

其實是因為少子化，很多學校怕減班不敢開正式缺，導致有些學校的「代理老師」佔比高達55%，比正式老師還要多。被民代質疑控管過頭後，教育局才趕緊請各校把名額吐出來。

不過這波考前3天的神操作，也讓不少鄉民看傻眼，直呼：「考前3天才大量釋出，根本來不及評估要不要報考啊！」

教育局倒是很淡定表示，簡章上早就寫得清清楚楚，28號會公告新增缺額，一切都是照規矩來。

只能說，那8位報名童軍科的老師，考前這幾天應該連作夢都會笑出聲音。

不過幾家歡樂幾家愁，英文科依舊是慘烈的「死亡之組」，209人搶38個位子，錄取率只有少少的18%。

「選擇比努力更重要」這句老話，在這次的教甄戰場上，真的是最血淋淋的體現啊。 #祐祐

(圖／市府提供) #fblifestyle

高雄國小老師墜樓，到今天是第六天

 摘自Lifeng Chi 高雄國小老師墜樓，到今天是第六天。這件事逐漸由教師社群出圈，家長、同事、校長、教育部都發了聲明。真相，流言，爆料，揣測…歸結到最後，仍是眼下這個時代教師的委屈。

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以前在網路上，只要哪個職業抱怨，網友總會粗暴回覆：「不爽不要做」。就像讖語或預言，年輕世代親身實踐了「不爽不要做」——正職教師離職；代課代理屢招不滿；修教程的學生數量減少；修畢教程的師培生、則越來越多人覺醒，不再報考教甄。

缺師有諸多成因：逐年遞減的退休金；自行提撥的勞退新制；通膨下的實質薪資倒退，評鑑、申訴、行政的拖累，還有這幾年老師最常掛在嘴邊的——當老師沒尊嚴。

如果更具體問：為什麼感到沒尊嚴? 老師們大概會有無數答案：管教權限縮；學生、家長、教團的濫訴；任意召開的校事會議；以及社會大眾對於教師的仇視。

但凡事總有開端吧? 如果要更精準地問、教師尊嚴是從哪一刻開始喪失的? 從網路上人人一張嘴就嘲諷老師開始。從當局發文「學校規定不能穿便服外套，政府讓你靠」開始。從乾哥發現乾妹被人欺負，拿著蝴蝶刀進教室準備捅人開始…

喔不，應該更早一點。乾哥那把殺死同學的蝴蝶刀，是怎麼帶進學校的? 校門口負責檢查服裝儀容、搜書包的教官，是需要轉型正義的對象；訓育組長拿著藤條站上講堂，是威權壓迫的象徵。髮禁、鞋禁、罰抄、罰站、伏地挺身、交互蹲跳、跑操場十圈…每一條都足以申訴到老師被停職。

我不會說過去黨國威權的年代，一切有都多麼美好。那時校園如傅柯理論的規訓與懲戒，教室成了全景敞視的監獄；我也不認為教師的尊嚴必須靠霸凌，靠權勢來建立。然而為了導正錯誤，我們陷入另一個閉環怪圈，如倒掉澡盆裡的髒水也倒掉嬰兒。

與公教同樣人力匱乏的職業是醫護。但醫護與公教在大眾觀感裡卻是兩個極端。過去社會仇師仇公教，批評教師威權保守、不思進取；公務員疏嬾撈混、刁難民眾。但推崇醫護是台灣之光。無論是萬惡中國人或潤逃美國人，人人搶著回台灣佔用我們珍貴的健保資源。

短短數年之間，教師與護理師走向相同景況。護理考試難度降低，最好來考的就錄取；修教程得抵免自由學分，最好來修的就發教師證。然而民智已開，愚民失效，還是沒人要來怎麼辦? 門檻再放寬，條件再放鬆，四肢健全，能拿針筒，拿粉筆，或都不需要，只要能呼吸就行。再來呢? 開放印度史瓦帝尼移工來也行。只要有個人、或AI機器人都好，站上講台、坐進護理站就行了。

這是「出得起香蕉、請得到猴子」的進階版：你有什麼了不起，不需要你也行。而這原本正是尊嚴之所由。從一份職業到一份薪水，再到自我實現與自我價值——因為你特別。因為你專業，你的能力稀缺，有獨占性，經過長年的經驗累積，所以這件事非你不可。

但如今呢：要你何用? 有你何差? 與你何干? 一次兩次三次，薪水成了精神補償費，成了香蕉，這就是尊嚴喪失的開端。

喪失一次，喪失第二次，再來人人可欺可輕慢。學生指著老師說：「因為少子化，我們繳學費你才有工作」；病人按鈴喊護理師：「我等多久了，整個醫院人都死了喔」。

毒圈繼續縮小、閉環，連猴子都騙不到的時候會怎樣? 不就禮運大同篇反過來。幼無所長，青年無所用，老病無所終。關鍵已經不是會不會、而是什麼時候了。

新北國考前惡補教育政策

 轉貼「新北國考前惡補教育政策

新北教育123

以學生為中心，為幸福而教

一個理想：一本初衷

兩個目標：品德、適性

三個價值：愛、健康、競爭力

公民、國際、科技、永續、跨域

托育、關懷、健康、教育、在地、雙語、技職、數位、公民

科技教育：

智慧校園、數據辦學、適性學習、科技創新

白皮書：

多元創新、國際人才

友善鏈結，多元共榮

四主軸：國際特色課程、國際友善校園、國際交流合作、支持協作體系

在地國際化、在地菁英化、在地適性化

2030家庭教育:

6新願景：新領導、新聯結、新趨勢、新住民、新美學、新創生

創客：

實作、創意、整合、自學

Prime 政策

五面向：專業、扎根、國際、跨域、創新

數位時代媒體素養白皮書

三願景：知情、負責、利他」

國高中 2027國文教甄口試 4 大核心 / 含國小普通

 國高中 2027國文教甄口試 4 大核心（含國小普通科）準備  1 分鐘、2 分鐘、3 分鐘版本的「自我介紹」凸顯你身為國文教師的獨特價值。

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通常在 8 到 20 分鐘內進行，結合教育理念、班級經營與學科專業。回答建議採用「總-分-總」結構，先說結論、再舉實例，最後扣回教學初衷。準備時可依據以下 4 大核心方向來強化： 

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1. 專業學科題（國文專屬）

評審會測試你對經典古文的詮釋或教學轉化能力。

* 重點題型：如何引導學生理解艱澀古文（如：赤壁賦、岳陽樓記）？

* 素養導向：如何將文言文結合時事或大考趨勢（如：混合題型、非選寫作）？

* 備戰方向：熟讀 108 課綱推薦選文，並準備幾篇課文的教學亮點。

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2. 教育核心與時事

結合現今教育趨勢與國文科的連結。

* 重點題型：如何利用 AI 輔助國文教學？如何推動雙語教學或閱讀素養？

* 備戰方向：關注 翻轉教育 等教育媒體，掌握「數位學習」與「學習歷程檔案」等熱門議題。 

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3. 班級經營與輔導管教

展現你處理學生問題的能力。

* 重點題型：學生排斥寫作文怎麼辦？遇到學習動機低落的學生如何處理？

* 備戰方向：強調「因材施教」與「正向管教」，並結合輔導知能。

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4. 個人特質與經歷

展現個人優勢與對教學的熱忱。

* 重點題型：請自我介紹，並說明你的教學特色是什麼？

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.備戰方向：準備 1 分鐘、2 分鐘、3 分鐘版本的自我介紹，凸顯你身為國文老師的獨特價值。

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資料來源：

1.改自 AI 產出

2.教育研究院等網路資訊

3.師大/師資培育學院

4.翻轉教育

5.許世穎部落格

退休潮來了！南市國中小教甄估釋近200缺

退休潮來了！南市國中小教甄估釋近200缺（摘自自由時報）

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教育界高度關注的115學年度國中小教師甄試，即將陸續登場。

受到退休潮影響，今年8月1日南市退休教師人數明顯比去年增加，

國小達254人、國中120人，雙雙高於去年，

其中國小退休人數增加，也直接反映在今年教師甄試缺額上。

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目前國小教甄報名系統已公開資訊，報名人數共577人，

各類別合計暫列92缺，教育局將於5月29日公告增額數。

由於退休人數持續攀升，加上部分學校仍有代理教師轉正需求，

不少教育人士認為，今年國小正式教師錄取機會相較往年更具期待感。

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至於國中教甄部分，目前仍在最後確認缺額中。

教育局表示，國中教師甄試簡章預計於6月1日公告，

6月底辦理筆試，初估缺額約100餘名，實際數字仍待最終核定。

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教育圈分析，今年國中小合計退休人數超過370人，

顯示校園世代交替持續進行，教師人力需求也同步浮現，

尤其少子化雖影響部分班級數，但部分領域教師需求仍穩定存在，

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包括特教、雙語、自然科技及偏鄉師資等，都可能成為補實重點，

不少準教師近期已進入最後衝刺階段，除了準備筆試，

也積極演練試教與口試，希望把握這波「退休潮」帶來的教甄機會。

13萬元的詐騙現金，代價是為人師表的人格徹底掃地

 摘自社會很有事（2026.5.26）13萬元的詐騙現金，代價是為人師表的人格徹底掃地，這位頂著碩士學歷、月入7萬的國小女老師，真的是親身示範了什麼叫做跌破眾人眼鏡的反差極限。

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說真的，在台灣能考上正式國小老師，那絕對是過關斬將的學霸。

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這位陳姓女老師，不僅擁有碩士高學歷，還端著一個人人稱羨的鐵飯碗。

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她已經結婚，育有2名未滿18歲的孩子，每個月穩穩入帳大約7萬元薪水。

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這樣的條件，放在相親市場上絕對是頂級配置，走在路上都會被婆媽稱讚一句好媳婦。

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按理說，這日子過得安穩又體面，根本不需要去鋌而走險。

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但這年頭，你永遠不知道那些白天在台上教書的老師，下課後都在幹些什麼。

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不知是嫌7萬塊月薪不夠花，還是覺得人生太無聊需要刺激。

陳女居然透過通訊軟體上一個暱稱叫「柯爸」的神祕人物牽線。

她順理成章地加入了一個詐騙集團。

最讓人傻眼的是，她一個碩士高知識份子，在集團裡幹的居然是最底層、風險最高的「面交車手」。

時間回到2025年7月初，這個詐騙集團用最老套的「虛擬貨幣投資穩賺不賠」話術，盯上了一名張姓婦人。

幾句甜言蜜語和暴利誘惑，就把張姓婦人唬得一愣一愣的，完全掉進了陷阱。

到了8月22日下午4點多，重頭戲來了。

張姓婦人帶著滿心歡喜，捧著13萬元的現金，來到天母棒球場旁的人行道準備交款投資。

這時候，我們這位碩士女老師出場了。

她依照集團上游指示，現身跟被害人面交，輕輕鬆鬆把13萬現金拿走。

拿到錢之後，陳女沒有馬上轉帳，反而上演了一齣宛如警匪諜報片的戲碼。

她走到附近公園的溜冰場，鬼鬼祟祟地把這13萬現金，塞進樓梯旁邊的樹叢裡。

你沒聽錯，就是藏在樹叢裡，想用這種土法煉鋼的方式製造「金流斷點」，等著其他同夥來把錢接走。

不過紙終究包不住火，張姓婦人回家越想越不對勁，驚覺被騙後立刻報警。

警方調閱天母棒球場周邊的監視器，畫面清清楚楚拍下一切，直接循線把陳女揪了出來。

上了法院，陳女倒是很乾脆地承認了犯行。

法官看著她的履歷也是直搖頭，正值壯年、好手好腳、學歷又高，居然跑去當車手助長詐騙歪風。

為了爭取輕判，陳女趕緊拿出身段跟被害人調解。

雙方最後談妥賠償6萬元，而且陳女也確實付清了。

但等等，你拿走人家13萬，只賠6萬就想拍拍屁股走人？

法官最後依三人以上共同詐欺取財罪，判處這名國小女老師有期徒刑6個月。

看到這裡，你以為她只是一時糊塗的初犯，法官會大發慈悲給她緩刑嗎？

精彩的來了，法官直接打臉，拒絕宣告緩刑。

為什麼？因為法院查出，這位女老師根本不是什麼「偶發性犯罪」。

她身上背著好幾件詐欺案，早就被全台多個地檢署分頭起訴了。

也就是說，這位月入7萬的碩士老師，下課後的「副業」根本就是個專業的連環車手！

白天在黑板上教學生仁義道德、明辨是非。

下課後卻在天母棒球場的樹叢裡藏詐騙贓款。

這種人設崩壞的程度，簡直比八點檔還要扯，這下準備進去吃免錢牢飯，連鐵飯碗也別想捧了。

#詐騙車手 #人設崩壞 #為人師表 #吃免錢牢飯 #醉倒路編

(示意圖／AI生成，僅作為新聞說明輔助使用) #fblifestyle