教師甄試【名模級的外貌有用嗎？】想保命也不願被校事會議公審

 教師甄試【名模級的外貌有用嗎？】有一年，學校來了一位名模級的 #代理教師。據聞在念書期間，就兼差當外拍模特兒。

一群男老師不論已婚、未婚都趨之若鶩，看看有什麼能幫的忙，一些相貌平平的女老師只能自嘆「人正真好！」。

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不過這位名模老師可不止轟動校內，每當我去校外開會時，總有鄰近學校行政人員開玩笑的打聽。此外，

因為我負責訓導工作，總能看到放學後也總有跑車接送（打趴學校停車場一堆 Toyota）不過，畢竟明星生活離我太遙遠，只可遠觀欣賞畫面就好。

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校長帶了一個 #教甄讀書會，但她比校長忙，時常請假沒出席。校長因公忙碌，常請我代班，此時多半見不到她，令我有些失望。

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沒想到有一天傍晚巡完導護、等不到三天還沒回來的中輟生、考慮要上傳（還是吃案？）正在焦慮猶豫不決時，她竟跑到處室找我⋯

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但我記得她們班的「中輟男學生」都被她收服了啊！（這些臭男學生重色忘友 OS 我算友嗎？）工友阿姨看了一眼，回家看本土劇重要。於是，她表明「聽說」我是專家，想向我請教。

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我心裡 OS 不知是否我教「教甄補習班」的事東窗事發了！）講著講著⋯她竟然哭起來了！當「總務主任」的學弟，放學後巡邏，聽到聲音推門進來，看到是我和她隨即關上門，我說不用關，學弟還是關上...

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名模老師接著哭者說：她都沒在看書怎麼辦？我抽了一張面紙、倒了一杯水後，找了一個 90 度的專業輔導角度（OS 不是上帝視角）

請她先坐下，並先跟她講我 15 分鐘後要離開學校（#教甄檢考古題 情境題：場面構成）OS 其實是我要趕去上課

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在仔細傾聽之後，我一副「道貌岸然地」坦白告訴她：沒人幫得上忙（#面質技術）此時，她哭得更大聲了！（OS 辦公室外面，不斷有腳步聲）明天過後，不知會被傳成什麼樣！？最後～

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我到後面，平日偷睡午覺的躺椅旁鐵櫃上。把一疊講義（獨家的《東方不敗》祕笈 欲練神功，需先⋯）撕去封面、移除「寫真女星書籤」交給她（#沙遊治療）她說早已有很多人，拿了不同版本的講義給她⋯

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我說這份不一樣，嚴格來講不是講義，你回去看就知道了！口試、自介找校長練一練就好了...她說【如果找校長練口試、自介就夠了，還會有人落榜嗎？】看來她並不笨⋯。

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前一陣子在書院隔壁「新光三越站前店」被全身上下都是名牌、正要搭上賓利車的她叫住，並告訴我已嫁人，還說教甄是她永遠的夢..（我心裡 OS 講義還我！）網圖

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#可能是想保命也不願被校事會議公審

28 歲念到延畢壓力有多大？心理系女大生「抄剪刀闖辦公室」談課業

28 歲念到延畢壓力有多大？心理系女大生「抄剪刀闖辦公室」談課業，這下真的需要被輔導了！

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大學生去找教授討論課業，頂多就是帶著滿滿的焦慮跟一杯手搖飲，希望能求個同情分。結果東吳大學這位28歲的女學生可狂了，她直接帶著一把「剪刀」衝進辦公室，彷彿那不是去喬學分，而是要去尋仇一樣。

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就在5號晚上，位在台北士林的東吳大學爆發了這起超驚悚的校園驚魂記。這名女大生跑去辦公室找科任職員，說是要討論自己課業進度嚴重落後的問題。本來以為只是一場尋常的師生面談，沒想到談著談著，這位大姊突然情緒大爆走，直接亮出利器。

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更扯的是，她手裡握著的那把剪刀，瞬間讓整個辦公室的空氣降到冰點。你可以想像現場那些老師跟職員有多錯愕，上一秒還在看成績單，下一秒差點以為自己誤闖了什麼警匪對峙的命案現場，心臟不夠大顆的可能當場就先暈過去了。

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最讓人覺得荒謬又無奈的，是這位女學生的背景。今年已經28歲的她，身分是個「延畢生」，而且念的居然還是「心理系」。本該是學習怎麼去剖析人類情緒、排解心理壓力的專業，結果面對自己的學業關卡，卻選擇了最不理智、最失控的方式來發洩。

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大家都當過學生，延畢的壓力確實就像顆定時炸彈，看著同齡人一個個畢業去賺錢，自己還在為那幾個學分苦苦掙扎，心裡肯定不好受。

但壓力再怎麼大到像山一樣，拿剪刀闖辦公室也絕對不會讓成績單上的死當變成及格，只會讓事情變得更難以收拾。

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好險這場失控的鬧劇沒有演變成濺血事件，現場沒有任何人員受傷，算是不幸中的大幸。

校方跟警消獲報後也迅速介入，當機立斷把這位情緒已經徹底潰堤的女學生強制送醫進行評估。

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至於具體到底是因為哪一門課被當，還是有什麼不為人知的隱情，都還要進一步釐清。但可以確定的是，

這下子她要面對的已經不只是學分修不過的問題，可能還得先過精神評估跟校規處分這兩大關卡。

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學業落後頂多就是多繳一學期學費，但帶著利器進辦公室，賠上的可是自己的人生大好前程。

念心理系念到自己先崩潰送醫，這到底是被課業逼到了絕境，還是我們的教育系統真的接不住這些徘徊在邊緣的學生？ （摘自社會怪談粉專）

花大錢把小孩塞進私立國中

很多家長以為花大錢把小孩塞進私立國中，就能無痛買到「乖寶寶同學」跟「頂級讀書風氣」，結果根本是花錢買心酸。

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與其在那邊糾結學校招牌，不如先認清一個殘酷的事實：讀書這件事，從來就沒有花錢保證班。

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看到這個週末（2026.3.7）雙北的「超級星期六」真的覺得台灣父母有夠拚。

為了搶進15間私立國中的入學窄門，幾千個小六生到處趕考，

周邊馬路塞到簡直像連續假期上國道，車流回堵到逼得一堆小孩只能提早跳車，自己徒步走進考場。這畫面看著都替他們覺得累，大家擠破頭到底在焦慮什麼？

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說穿了，就是怕小孩學壞、怕未來跟不上。

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最近臉書社團「家有高中生」就有一篇文超寫實，有個苦主家長崩潰發問，

說自家小孩明明念私校，結果班上讀書風氣有夠差、同學品行也NG，旁邊還圍繞一堆愛下指導棋的直升機家長。

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但如果轉念一想送去公立國中呢？又怕環境太複雜、課業太鬆，

以後銜接高中會直接「滑鐵盧」。這根本是台灣家長的終極靈魂拷問：

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到底要砸錢買安心，還是省錢拚運氣？

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其實去看看底下網友的留言，根本句句是人間清醒。有人直接戳破私校濾鏡，

認為私立超容易出現「攀比心態」跟價值觀大走鐘。

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選校風好一點的公立當然可以，但這就考驗家長的心臟了，就像網友說的「父母親真的要辛苦一點要盯緊一點」，

畢竟國中生那個叛逆期發作起來，破壞力絕對堪比哥吉拉。

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說到底，不管是年繳數十萬買出來的私校，還是家門口轉角的公立國中，

最大的關鍵根本是那兩個字：「自律」。

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一堆過來人一針見血地點破盲點：「自律…唸哪都一樣」、「選的是讀書氛圍、學業表現，看孩子自己要不要學」、「一堆公立沒補習考上前幾名學校也有」。

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這就像你去健身房，就算你買了最貴的VIP會籍、穿了最頂的裝備，

如果你自己不想動，肚子那圈肉還是會穩穩地跟著你。

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學校的圍牆或許擋得住外面的誘惑，但絕對擋不住小孩不想唸書的心。

比起瘋狂研究要把小孩送去哪裡塞車趕考，

搞懂家裡那尊小佛爺的個性和家庭教育，才是真的少走彎路吧？

當年讀公立還是私立的你，現在回頭看，真的覺得有差嗎？ 

（摘自我是台北人粉專）

代理教師接組長已經很普遍..幾年前已有代理教師接主任..剛上岸的代理主任也是不少..偏鄉考上教甄就代校長

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一個個上岸的老師， 

分發到一間間學校； 

但沒有任何一個人， 

到沒有痛苦的地方。

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人生最難的，不是沒有人懂你， 

而是，你不懂自己。 

認識自己，愛上自己。 

你，是最美好的存在。

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【競爭對手​​​​​​​】 

剛在7-11門口看見了國中同學 

四處低頭拜託，跟人要發票。 

我心裡面，很不是滋味， 

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沒想到昔日的同窗好友... 

如今竟然成了競爭對手！ 

#很競爭000紙本發票已經不多了！

毀了資優生？台中小二童遭霸凌「衣被剪爛」怕到憋尿不敢下課母心碎

 毀了資優生？台中小二童遭霸凌「衣被剪爛」怕到憋尿不敢下課母心碎 2026.3.5 三立新聞：

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「資優學生恐被毀於一旦」！台中市一所國小近日傳出學生疑似長期遭受同學欺負事件。

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家長指出，孩子自小一入學後，文具、聯絡簿等個人物品頻頻遺失，去年底校內故事比賽期間，準備多時的比賽突然被取消資格，服裝與道具更遭人以利器剪爛，家長因此正式向學校提出疑似校園霸凌申請。

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校方表示，接獲通報後已依規定啟動調查並成立調查小組，目前案件仍在調查程序中；台中市教育局則表示，已督促校方加速調查並落實學生輔導。

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文具接連消失　家長以為是孩子不慎弄丟...結果竟是夢靨�家長向本網痛訴，孩子自小一入學不久便曾出現整個鉛筆盒消失的情況，約三天後才在教室內尋回。

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之後文具、直尺、橡皮擦等物品陸續不見，由於每次補齊後都又再次消失，家長一度天真以為只是孩子之間借用或不慎遺失，因此多次自行購買補齊，未特別追究。

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然而隨著時間推移，類似狀況已逐漸影響孩子在校生活。

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家長指出，孩子曾在課後輔導時間遭同學排擠，被禁止使用遊樂設施，情緒明顯受影響；一年級下學期期間，孩子帶到學校的聯絡簿也失蹤，「老師只用紙張代替聯絡簿」

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直到學期結束前三天才在教室後方櫃子裡找到，當時已被揉爛，「是孩子帶回來家裡才知道找到了，而兇手到底是誰我們也不知道，老師只覺得有找到就好」。

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一天內文具全不見　孩子有苦不敢向老師說�升上二年級後情況更加嚴重。家長表示，孩子才剛補齊的十支筆、尺等文具在開學第一天內全部消失，帶回家的只剩下鉛筆盒；

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去年12月初，孩子三把直尺同時不見，因無法完成作業，作業簿上被註記提醒，但孩子因害怕不敢向老師說明實際情況，讓媽媽相當心疼又心碎。

理財教育《ㄧ個投機者的告白》台股教戰 5 大祕笈【開紅盤以來】連連虧損.十分惶恐

 #理財教育 開紅盤以來

連連虧損內心十分惶恐。故趁上班前到 228 公園散心，沒想到在雲霧裡的拱橋上 巧遇一位年過 80 仍拿手機看盤的老人正想詢問他如何投資時，老人竟直接開口罵我：「年輕人為何那麼晚起？！」

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說罷，便把自己在沅陵街買的鞋子丟下並示意我下橋去撿拾。我幫忙穿上後，他便一言不語走去「臺大醫院站」搭捷運了。

之後，我悻悻然的離去，獨自走到附近的「騰雲號」等蒸汽火車聲。（現在只要等，不用投硬幣）

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第二天，我更早到 228 公園（我念附近師專時，叫做 #新公園）沒想到老人早就站在拱橋上，看到我一言不發，就把鞋子丟到橋下，我只好再幫他去橋下撿鞋。

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第三天我更早起床而且跳過北車不進辦公室、直衝台大醫院站 228 公園。拱橋上只有我一個人，等了一會兒，老人終於從霧中出現了

我正準備再下橋撿鞋時，沒想到老人ㄧ句話都不說，從長袍馬褂中拿給我一本《#ㄧ個投機者的告白⋯台股教戰 5 大祕笈》

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在這本祕笈中，老人毫不藏私地傳授了他獨家投資獲利的祕訣。令後輩我十分敬佩，原來我會有虧損是再自然不過的事！清晨模黑起床，趕第一班捷運還是值得的。

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在此，謹與有緣的諸君《ㄧ個投機者的告白⋯台股教戰 5 大祕笈》的 5 大章節，只要能全面掌握，ㄧ定能在台股多空格局下戰無不克、戰勝通膨、不畏 #年金改革⋯⋯真所謂「好的老師帶你上天堂，不好的老師帶你住套房！」

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1. 技術面

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2.基本面

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3 消息面

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4.心理學（#投資心理學）

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5.爸爸是喜歡逛夜市的 AI 上市公司董事長（你開酒館也可以）

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圖：台北市電影委員會

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#安德烈科斯托蘭尼

陳洋洋 [教室裡的人類學觀察] 理所當然.作為一位教育工作者應該要「支持」學生

 [教室裡的人類學觀察]#陳洋洋老師

理所當然，

作為一位教育工作者應該要「支持」學生，

幫助他們獲得好成績，

鼓勵他們渡過低潮。

可是，

不知道從什麼時候開始，

學生期待的「支持」是：

‧ 你要站在我這邊

‧ 你不能否定我，哪怕我真的搞砸了

‧ 你不能責備我，即使我是故意的

‧ 你得包容我的情緒，否則你就是沒同理心

老師必須配合學生的狀況，

採取適當的處置作法，

甚至可能是某種違背原則與理念的退讓。

久而久之，

所謂的「支持」，

慢慢變成一種沉默的承擔：

你要懂得學生的痛苦，

你要包容家長的焦慮，

你還得接受制度的冷漠與社會的誤解。

於是，

「你支不支持我」變成衡量老師好壞的指標，

而不是「你教了什麼」或是「你遵守了什麼原則」。

這種關係延續下去，

便成了被迫同理的情感勞動，

期待以此換取學生勉強繼續學習與生活的動力。

是的，

老師似乎用「支持」證明自己值得被信任。

老師不是同情的提款機，

不是危險的避雷針。

真正的支持，

不該是帶著自我消耗的體貼，

而是有界線、有立場的溫柔。

因為一味地不責備，

其實也是對學生的一種放棄。

換句話說，

老師不是不理解你的情緒，

但理解情緒，

不代表要忽略可能的後果。

你今天沒交作業，

說你最近很煩惱──老師懂。

但要告訴你：這樣成績會被影響。

你跟同學起衝突，

說對方也有問題──老師懂。

但我得讓你知道：你自己的行為還是得負責。

支持你，

不代表替你擋住一切現實；

支持你，

是讓你準備好去面對現實。

我總覺得教育的意義：

不是讓學生永遠覺得自己被喜歡，

而是陪伴學生逐漸成為獨立的大人。

我很抱歉，

真的沒辦法無條件站在學生那一邊，

即使你要懷疑我的教育愛、熱忱，

甚至專業。

因為，

我願意為你的未來，

說一些你現在不想聽的話。

不過，

麻煩的是，

現代的價值觀傾向「沒問你，就閉嘴」。

假如你沒有獲得邀請、詢問，

或是請教，

那麼你主動說話就是多管閒事。

這種邏輯逐漸滲透在教室裡，

學生心裡也會想：

「啊是問你了喔？」

「關你屁事。」

「好囉嗦。」

然而老師並不能夠完全依循同樣邏輯，

很難等學生說「我想改變」才出現，

而是在他們還沒意識到可以改變時，

就必須站出來說：

「你正在危險之中。」

「這樣下去你會後悔。」

「趕快處理，否則代價很高。」

即使被學生覺得不爽，

老師似乎就像是罹患名為「責任」的疾病，

不由自主地在學生還沒準備好聽時，

就忍不住開口說話。

我們明知道這樣說，

可能會讓你轉身離開，

但還是選擇開口。

因為教育從來都不是說你想聽的，

而是在你不想聽時，也不能不說的。

老師都知道這種提醒不受歡迎，

可是沒關係，

我們已經習慣了。

呵