最近行政院說要解決學校裡的「師資荒」，大手一揮拋出方案：定額調增 2000 元專業加給，明年通案再加薪 4%。原本以為是重磅福利，結果仔細算一算...這根本是拿安慰劑在治重症啊！以前當老師捧的是金飯碗，現在當老師大概只剩下功德碗了。
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事情要從三十年前的帳本說起。回想民國 83 年，那時候基本工資才 1 萬 4 千多，一個大學畢業的新手老師，月薪直接落在 3 萬 2 到 3 萬 5。最香的是，當年老師還免繳綜合所得稅，帳面上的數字就是你實質可以支配的錢！
反觀現在，今年基本工資都要逼近 3 萬了。現在的初任老師，就算把這波最新的加給算進去，起薪大概也只有 4 萬 8 到 5 萬 1 千元。表面上看好像變多了，但你還要扣掉提撥費率一直漲的退撫基金，再加上依法繳稅等隱形成本。跟基本工資的倍數早就從兩倍多跌到 1.6 倍，實質購買力在就業市場上直接面臨斷崖式下跌。
更扯的是理科人才的機會成本。現在 AI 浪潮這麼瘋，數理強的畢業生轉頭進科技業或做數據分析，起薪動輒 7 萬到 10 萬，熬個兩三年年薪破百萬輕而易舉。結果你要他們先去熬無薪實習、自掏腰包考照，最後回到學校領 5 萬出頭的死薪水？這數學題連小學生都會算，也難怪年輕人要集體逃往產業界了。
最後成了壓垮駱駝的，是職場環境的崩壞。過去當老師，面對的是尊師重道的校園；現在當老師，不但要應付複雜的班級經營、特教融合，還要隨時防備無所不在的恐龍家長投訴風險。每天面臨高勞動、高風險、低回報，去科技業輪班可能還不會被客訴到懷疑人生。
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只能說，想用一次性幾千塊的加薪就把頂尖人才留在教育界，這算盤真的打得太天真了。換作是你，會選去產業界領高薪，還是去學校大戰恐龍？
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（文章來源酸辣哥談時事2026.7）
