成功不是快樂之鑰，快樂才是成功之鑰。如果你能愛上你做的工作，你遲早必將成功！～ 史懷哲。（推薦《生命的思索～史懷哲自傳》）
※ 教甄口試速成 153 題自問自答
1. 您認為一個好老師應具備那些要件?
2. 您認為升學主義可不可取?為什麼?
3. 如果您當導師，您會如何訂班規?如何執行?
4. 如果您上課時發現有位學生趴在桌上，您會如何處理?
5. 如果學生問問題時，正好問到您的盲點，您會如何回答?
6. 如果您上課中途學生突然叫到：老師有問題！您會如何處理?
7. 您對能力分班教學的看法?
8. 您對學科能力分組教學的看法?
9. 您對常態分班教學的看法?
10. 每當社會出問題時，常有媒體會說：教育出了問題。您認為呢?
11. 您認為懲罰和體罰有何不同?
12. 您對明星國中的看法如何?
13. 您認為當前的學校教育出了什麼問題?
14. 您認為經師和人師那個較重要?為什麼?
15. 學生有學習權，當他影響他人學習權時，您會如何處理?
16. 如何使學生的校外教學更有收穫?
17. 對學習緩慢的學生，您會如何處理?
18. 您對教師在職進修有何看法?您會進修些什麼?
19. 您對親職教育的看法如何?
20. 您對做中學這一個理念的看法如何?
21. 一般而言，對能科目沒有定期考試，你將如何評量學生?
22. 月考快到了，如困有所謂主要科目的老師向你借課，你會如何應對?
23. 你會採用什麼方法使學生了解藝能科目重要，尤其是在他離開學校以後?
24. 您會採用什麼方法使學生真正喜歡上藝能科目，而不只是因為上藝能科目可以輕鬆一下?
25. 美術課時，有時會讓學生在校園中寫生，你會如何掌握學生的秩序?
26. 當上課時，萬一有學生發生意外，你會如何處理?
27. 當上課時，有學生不聽課而在準備其他科目的考試或趕作業，你會如何處理?
28. 當上課時，有學生不聽課而在擾亂秩序，你會如何處理?
29. 當學生與你發生衝突時，你會如何處理?
30. 你會如何與任課班級的導師保持密切合作，進而幫助你的教學?
31. 如果學校舉辦活動或比賽，需要你利用課餘時間予以協助，你的看法如何?
32. 一般而言，藝能科目的教師很少當導師，大部分是專任教師，你的看法如何?
33. 你會如何繼續增進你的專業知能?
34. 你對目前國中生進入高中職、五專的入學方式，有何了解?
35. 你對教育部所規劃的九年一貫課程，有何了解或看法?
36. 如何輔導沒有學習意願的學生?
37. 如果有學生在上課中突然暈倒，你如何處理?
38. 作行政工作很辛苦，如果有工作需要犧牲下班時間，沒有任何加班費，你願意擔任行政工作嗎?
39. 你是否贊成適度的體罰?為什麼?
40. 你曾經在哪些單位服務過？心得感想如何？為何離職？
41. 遇到自我傷害的學生如何輔導？
42. 在多元的社會環境之下，如何輔導有偏差行為的學生？
43. 目前教育環境中，你認為重的問題是什麼？
44. 常態編班下班級中學科成績低弱的學生，你如何協助其學業成績進步？
45. 建立教、訓、輔三合一機制，身為教師應有何理念？如何發揮功能？請簡述。
46. 現在家長多很關心學生，若家長過度關心而有干預教學的情況下，你如何處理？
47. 以專任教師的立場看學校的行政工作，你有什麼建言？
48. 如何將性別教育融入你的教學班乃至於班級經營當中？
49. 如何將生涯教育融入你的教學班乃至於班級經營當中？
50. 如何將環境教育融入你的教學班乃至於班級經營當中？
51. 如何有效的利用導師時間，以作好班級經營？
52. 你認為現代教師該具備哪些人格特質？
53. 你如何實施親師合作，以發揮教育的正面功能？
54. 實施成績考察的目的是什麼？你如何實施多元化評量？
55. 當你新接班級時，你如何塑造班級特色，以提高學生的學習興趣與態度。
56. 如何設計學習單？有何原則？請以你的科目作說明。
57. 如何善用社會資源以發揮教學效果，提高教學品質？
58. 校園安全是教學活動中必須加強的措施，你如何實施安全教育？
59. 你如何協調理論與實務的衝突？
60. 你對多元入學方案的看法如何？如何做學生的進路輔導？
61. 多元入學方案實施後，對你的教學有什麼影響？
62. 教育部推動閱讀教育，你如何再班級落實推行？
63. 你如何處理你自己的情緒問題？
64. 你自己的教育理念是什麼？對於教育的看法為和？
65. 你為何要從事教職工作？你的人生理想為何？
66. 如果擔任行政工作，你最想進入你一處室工作？為什麼？
67. 這次教師聯合甄選筆試題目，你覺得達的最滿意的題目為何？最難的題目為何？印象最深的題目為何？
68. 在實習學校對你影響最大的是什麼？
69. 班上有身心障礙學生，可能會有哪些問題？你如何協助他？
70. 國中階段的學生，你認為該如何與之相處？
71. 在校園中發現學生有偏差行為，你會如何處理？
72. 課堂中學生有偏差行為，你會如何處理？
73. 若你是導師，你給不給學生家長你的電話？若學生家長在晚上11點以後來電，影響你的作息，你怎麼辦？
74. 談一談你的求學歷程？
75. 學生不交作業你如何解決？
76. 良好的教學情境佈置，以你之見，可發揮什麼功能？請以現場教室作一批判。
77. 你的專長是什麼？如何配合學校聯課活動發揮你的專長，指導學生才一，參加校外比賽，爭取班譽？
78. 多數學生對數理沒有興趣，請具體說明你將如何吸引學生，使她們對數理產生興趣並建立信心？
79. 如果你教的班級，學生成績兩級化，你將如何教學？
80. 如何使國中生的能力與高中銜接？
81. 七年級學生的數學能力如何提升？
82. 你心目中的好學生是怎麼樣的？
83. 你對學校成立網咖的看法？學生有網交的行為如何處理？
84. 如果配課科目與你的專長不同，你如何準備？
85. 你如何配合學校落實實施生活教育？
86. 監考時，應該注意哪些事項？
87. 處理學生問題應該考慮哪些原則？
88. 你為什麼想參加本校教師甄選？
89. 如果你通過甄選成為本校xx科教師，請你談談您的教學抱負好嗎？
90. 教育部推動「高中職社區」方案，您了解其目標與作法？請簡述您對實施本方案的意見？
91. 您認為一位優良稱職的高中、高職或是國中教師，需要具備哪些特質？扮演什麼角色？
92. 「職業學校規程」第二十五條明訂職業學校專任教師在校時間每日至少七小時，您認為合理嗎？有何看法？
93. 除了教學工作外，校長若聘請您擔任導師、組長或主任等行政工作，您願意嗎？
94. 本校的學生升學的意願很高，您如何在教學或輔導學生的過程中，滿足學生及家長的需求？
95. 入學管道多元化之後，學生的來源不同，個別差異很大，您如何以您的教育專業技巧，設法把每個孩子帶上來，達成精熟學習的教育目標？
96. 電腦在教育上有很多的用途，請您描述一下您最拿手的幾項電腦資訊應用能力，好嗎？
97. 面對新世紀的教改浪潮，以您的見解，您認為高職教育應如何轉型發展？
98. 教改諮議報告書中明確指出：綜合高中是未來後期中等教育的主體，您同意嗎？
99. 請您簡短的描述一下綜合高中的課程特色與目標功能為何？
100. 體育課與運動課有何差異？
101. 就您所知身心障礙共分為幾類？
102. 何謂IEP，其內涵包括哪些要項？
103. 學生如有抽菸習慣，身為導師該如何協助其戒煙？
104. 學生如加入幫派，您將如何協助其脫離組織？
105. 您認為擔任導師應如何經營班級？有哪些您認為是最重要的策略？
106. 教師、家長、行政應如何配合才能獲得最大利益？
107. 您將如何提升班上學生讀書風氣？
108. 發現班上學生有聚眾打架之跡象時，您要如何處置？
109. 如果學校因為人事調整，需要您兼任行政工作，您的意願如何？您將如何面對行政工作？
110. 您認為學校行政對教師之教學應該做到哪些服務？
111. 何謂學校本位課程？教師在學校本位課程發展中應該扮演何種角色、善盡哪些職責？
112. 您贊不贊成家長參與學校事務？其理由為何？
113. 請利用三分鐘（或五分鐘）時間自我介紹。
114. 請簡述你對教訓輔三合一計畫之了解。
115. 何謂三級預防？
116. 簡述你對教師聘約準則之了解。
117. 如果校長要你負責規劃一間你所任教科目之專業教室，你會如何規劃？
118. 何謂學校本位課程？
119. 何謂行動研究？與學術研究有何不同？
120. 你是一位初任導師，你如何經營班級？
121. 你如何對班級學生進行性別平等教育？生命教育？
122. 如何做好教學研究工作？行動研究？
123. 對高職課程架構了解程度如何？
124. 學生價值觀念有所偏差時你身為導師將如何導正？
125. 學生對你罵髒話你如何處理？
126. 學生打架你如何處理？
127. 學生加入幫派你如何協助他脫離？
128. 學生有抽菸習慣你如何協助他戒煙？
129. 當你懷疑學生有吸毒時，你要如何處理？
130. 妳班上學生上課時對任課老師無禮時，你如何處理？
131. 學生不交作業或週記，怎麼辦？
132. 遇有學生緊急突發狀況，您將如何處理？
133. 您認為教師的專業內涵有哪些？
134. 技職體系課程架構為何？部訂科目學分數、校訂科目學分數百分比為多少？
135. 何謂綜合高中？其教育目標為何？
136. 高職課程學分架構為何？部訂必修一般科目及專業科目學分數、校訂必修一般科目及專業科目學分數百分比為多少？
137. 教學過程有哪些因素會影響教學品質？
138. 如何鼓勵輔導學生參加全民英檢（英文科）？
139. 如何提升學生對數學學習的興趣（數學科）？
140. 在高職中如何透過音樂及美術教學，提升學生對音樂及美術鑑賞的興趣與能力（藝術科）？
141. 學生依成績高低分發就讀該科，卻沒有興趣，您會如何指引學生學習？
142. 班上因為鑑定安置分發一位情緒障礙學生，您將如何輔導協助他（她）學習？
143. 就您任教的科目您將如何實施多元評量？
144、請簡單自我介紹一下
145、請你分享人生中值得一提的事
146、班上如有少部分同學，因為壓力太大，而導致跟其他任課教師說你帶班情形，甚至批評你，你如何排解班上壓力。
147、進入本校後，如果請你為學校義務輔導課業，你答應嗎？為什麼？
148、請你計畫一下，如果你是一年級班導，你如何規劃學生方向？
149、當你上課時，有些同學在睡覺，有些同學在吵鬧，你如何管理？
150、班上同學中，如有班對，或有交往男女朋友，你如何處理？
151、你是一位初任教師，如果學校請你當合作社經理，你會答應嗎？你如何來經營？
152、當教師兼出納，你同意嗎？你如何來學習？
153、 當你進入本校後，如何和科內及全校教職員工相處
（摘自廖長志與其他優秀教師）
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成長到哪裡，是非的標準就會跟著遷移。昨天是對的事，今天就可能是錯的，因為思考的方向不同了。可是，用對錯去論情緒，那是沒尊重到自己的本性，
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我們只要確定，我們在情緒上的表達，不會蓄意傷人，至於他人要如何評判我們的情緒，我們尊重對方，就好像我們希望對方尊重我們一樣。
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表達情緒也是一種自由，這種自由也要爭取，連本性都不允許流露的家庭，實在太壓抑了。活到中年，才開始要回這種自主權，其實晚了點。(洪仲清臨床心理師)
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有個新竹臉友，問有沒有書面或影音函授，因為住太遠了...！
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結果被我封鎖了！動機不強的人，根本不可能成功。請看看成功的人付出了多少代價。五年級大叔我，懶得理你！你離考取太遠了！
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贏家喜歡與贏家為伍，輸家也喜歡與輸家取暖。別怪社會太現實，是你太幼稚！（殘酷導師：許世穎）
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OS：為顧及學習成效，本書院並未提供書面或影音函授，此種方式的上榜率很低，成為報名人數的虛數，也給補教業大發利市的良機，考生也很花錢自我安慰有在準備考試。為何缺乏效果？缺乏「真實性」是原因之一
