摘自Life 生活網: 9 大教師工會這次真的氣炸了,只因為教育部打算大筆一揮,
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這年頭為了推所謂的「雙語政策」,上面的長官真的是拼了老命, 連本業都不管了也要硬推到底。
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最近教育部打算修正「各級學校申請外國教師聘僱許可及管理辦法」 原本外師在學校就是好好教外文、做跨文化交流, 這點大家相安無事。
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但現在長官們異想天開,打算讓他們包山包海,未來連生活、藝文、 體育、甚至健康教育,都有可能讓外籍老師直接上陣主課。
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這消息一出,包含台教產、台南、高雄、屏東、 新竹等9大地方教師工會立刻大串聯,聯合發出怒吼, 要求教育部立刻把這荒謬的修法吞回去

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工會的擔憂絕對不是空穴來風。很多辦公室裡的官員大概以為, 體育課只是在操場跑跑跳跳,藝文課就是畫畫唱歌, 隨便找個會講英文的人來帶就好。
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但台教產理事長郭彥成就點出殘酷現實, 體育課牽涉到學生身體發展與最核心的「運動安全」。 萬一在進行高風險動作時,學生聽不懂外師的英文指令, 摔傷了這筆帳到底算誰的

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更別提健康教育,那是教孩子認識身體自主權、 公共衛生與性別界線的關鍵時刻。如果整堂課學生只忙著查單字、 猜老師在講什麼英文,這些攸關命脈的常識誰來教?
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至於生活與藝文課程,承載了台灣的美感經驗與文化理解, 是兒童認識自我與這塊土地的重要歷程。
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工會秘書長李雅菁就直言,如果為了配合雙語政策, 讓英文思維主導這些非語文領域, 等同讓這些課變成大型英文練習場, 直接抹煞台灣教育的本土主體性。
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不過最讓基層老師吞不下去的,還是這背後赤裸裸的「雙重標準」。
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在台灣,你想當個拿粉筆的正式老師有多難? 你要先修完一堆教育學程,接著去考那及格率慘烈的教師檢定。
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考過之後還沒完,你要去當半年幾乎沒什麼錢拿的實習老師, 最後再跟幾千人擠破頭去考教師甄試, 一路殺到血流成河才能拿到一碗公家飯。
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結果現在政策大門一開,外師只要有較具彈性的標準, 就能空降主授藝能與生活學科。
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難怪台教產智庫執行長楊逸飛會跳出來質問: 這些外籍老師的學科專業背景到底怎麼認定? 不用跟台灣老師用同一套嚴格標準審核嗎? 如果沒有公開透明的認證,以後校園絕對吵不完。
長官們成天把12年國教的「科科等值」掛在嘴邊, 說什麼重視全人教育,結果為了生出雙語政績, 直接把這些專業課程當成語言練習的附屬品。
其實基層老師早就喊破喉嚨,現在學校招不到老師, 根本原因是行政作業多如牛毛、正式缺額不穩定, 還有代理教師的保障少得可憐。
上面長官不從根本去解決血汗的教育環境,卻只想著修法開後門, 找外國老師來補這個巨大的師資破洞。
拿納稅人的錢去搞這種本末倒置的雙語大戲, 也算是把教育官僚這幾個字玩明白了。
以後小學生上體育課前,記得先背熟醫療急救的英文單字, 不然出意外連求救都不知道怎麼喊啊

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