摘自無糖太太「我想我們都不是拿到教師證的那天
就馬上會當老師的
(至少我不是)
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現在教師荒
很多人覺得~老師辭職就補就好了
每年開缺這麼多
補好正式老師就沒事了
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還是缺?那就補代理/代課的啊
補齊就好了
還不是一樣能上課
國小能有多難~
大學畢業誰都能上啊(酸民口吻)
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是[經驗]的問題
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第一年當老師
會發現學校教授講的，考試考的
跟現實有很大的落差
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班親會要怎麼開
跟家長溝通的模式要怎麼調整
班規的制定，怎麼才能更好
對於孩子試探底線，要怎麼抓好界線
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一次又一次的做不夠好中
一次又一次的挫折當中
去檢討，去改進
去變得更有彈性，說話更合宜
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我們才從形形色色的人當中
去掉了形形，變成色...(咦?)(擦掉重來)
去掉了邊角，變成了圓融的人
(寫這段只是想證明本文非AI)
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快要退休的老師排隊等退休
盡量不管事情了
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中生代老師因為教學和行政雙頭燒
壓力過重，被投訴
辭職了
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年輕的進來，滿滿熱血
經驗不足
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那學校呢?
很多事情會變成因為經驗沒有留下
錯誤一直犯
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--要如何跟那個老是投訴學校樹葉飄到他家門口的阿北相處?
跟他應對進退要怎麼做比較好?
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--上次辦運動會停車位不夠，動線很差大塞車
家長抱怨連連
那今年怎麼調整?
喔~主辦運動會的老師離職了啊
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--英語話劇的練習怎麼辦?
現在不能中午練習，說是剝奪孩子午睡的權力
那英語話劇要比賽了，什麼時候練?
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有經驗的離職了
沒經驗的繼續踩之前的坑
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孩子去上學
對，有老師在教室上課
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但[經驗]這種無形的東西
消失了
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看起來一樣
但其實不一樣
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#教育
