「專注在自己能完成的事情上就好。」
那些看似闊步無畏、一帆風順的人，往往在你意想不到之處，承受著困難與憂鬱
《搖滾經濟學》2021.7.天下初版 #做自己
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中小幼教甄 2022 自介要能：引君入甕【教甄口試自介】摘自臺北師大：
校長您好。剛剛您有提到自介（口頭與書面）的部分是 #教甄口試 最重要的部分。
那麼，我想問的是，像您那麼資深的校長、擔任了這麼多年 #教甄評審 來看，
其實大家說來說去、寫來寫去都很雷同。而對評審來說，他會比較想看到怎樣的內容？
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A：其實自介、簡歷就是：提供我發問的空間。我們比較喜歡聽到、看到你過去有哪些特殊經歷，譬如你過去曾主辦了哪些大型活動（只是去參加，成為「萬分之一」不算！）你擔任過記者嗎？或是你擔任過大型社團的發起人，你有過甚麼樣的特殊作品等等。然後你的信念是甚麼？
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從這些素材裡面，我們主要就是發問，追問你這個人，是否是未來教育界不可多得的人才！講難聽一點，自介這個東西，就是一個【引君入甕】的工具（不知為何，這一點很多人疏忽）所謂君，評審也，引評審進來，然後展露你的才華，這是一個非常好的工具，所以你要好好運用。
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當然要把自介講得好一點，簡歷做得精緻一點。口頭上的自介也要經過精心設計，展現與眾不同、脫穎而出的氣勢。你要知道現在的錄取率很低！
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★ 校長您好，如果評審問我，你是否願意在我們學校做跨領域的教學嗎？那我想問評審的想法是希望活用我的專業，還是只是希望我配合學校做跨領域的教學？＃素養導向課程教學
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A：配合學校【答案可以直接這樣告訴你】。當然有這樣的擔心，是因為我希望在自己的領域充分的發揮，充分的 #教師專業發展。除此之外，當學校有這樣政策性的需要的時候，在這個方面我也能提出自己的專業，照樣能配合學校的需求，
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所以我也能夠透過 #終身學習，除了我衛教領域之外，相關領域東西我也能夠在教中來學習，教學相長，讓自己不斷的與時俱進，增長自己各方面的能力。其實跨領域的能力本來就是每一個人都要有的。
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