閱讀治療 5 流程》吾師：林天祐、吳清山

吳清山、林天祐《閱讀治療 5 流程》學校教師亦可運用閱讀治療幫助學生，但是必須結合圖書館員、或輔導老師、閱讀治療師的力量，才能發揮閱讀治療的功能。輔導或諮商實務人員運用閱讀治療，不管是選擇個人或小組方式，通常採用下列方式進行：

1.暖身活動，激起個人動機；
2.提供閱讀材料時間；
3.允許一段思考時間；
4.提供追蹤討論時間，利用問題引導個人從訊息的解釋、分析；綜合及評鑑回憶過的訊息；
5.引導評鑑和指示個人，包括輔導實務者評鑑和個人的自我評鑑。

目前國內應用閱讀治療的輔導方式已經越來越受重視，應用範疇，包括：個人的自我肯定、人際關係、家庭與夫妻關係...等方面。以上摘自《教育小辭書》吳清山、林天祐

「閱讀治療師教學群」3 大教學範疇：
「投資心理學」幫您成功致富，
「正向心理學」助您幸福快樂 ，
「投資心理學書院」幫助您 ～ 學習快樂‧快樂學習… 
.......................

閱讀治療是藉由長期的閱讀行為，朝向「獲得領悟」的方向前進，而非僅是要得到智性方面的了解而已。最基本、最重要的是：重新經驗與了解相關連的記憶與感受。因此需要長期投入彼此信任的實踐社群中，透過有系統的閱讀與實務分享。閱讀治療並非心理治療、更非精神醫療，這就如同「園藝治療、舞蹈治療」也非心理治療或醫療一般。「治療」兩字應用於此意指：正向的「改變」

誠如《第七感》強調每一個人都應該藉由終身學習來「重新整合」「整合內心的創傷」每個人內心都有一種與生俱來的趨力，促使我們追求身心健康~追求整合。但是世事難料，我們有時候會發現自己的整合受到阻礙。阻礙可能來自連結受損，例如尚未化解的舊時創傷。當我們能夠以深刻而整合的方式理解我們的人生，就能得到連貫一致的人生故事，達到整合之境

此種「個人化」專業服務，除了閱讀治療師本身的高度專業要求，更必須建立在長期良好的相互瞭解上(成立 8 年的投資心理學書院絕大多數均為常年參與者)因此無法短期速成，也需要參與者主動、長期地持續投入，不可偶一為之、頻頻中斷。閱讀治療師是扮演一種引領、輔導的角色，幫助個體藉由專業的「閱讀引導策略」自我瞭解、自我提升，並邁向自我實現

新生請先報名參與「投資心理學書院 WHF 站前地王班 」，課程內容包括：
1. 投資理財心理學》專書導讀 (新生先上：初階班)〈請按此〉
2. 每月單堂講座〈請按此〉
閱讀治療師：許世穎 演講「千萬別去上短期昂貴課程！」// 教學實況～請按此


本文作者為有系統的學習「專業心理輔導」29 年之「投資心理學の閱讀治療師」自就讀台北市立師專(五年制)心理輔導組算起，教學經驗 28 年（許世穎 Dewey 簡介～請按此）

投資心理學YouTube台灣房市泡沫&官商勾結

許世穎 Dewey 在「投資心理學書院 WHF 站前地王班」分析了「台灣房市泡沫 & 官商勾結」政府、金融業、建商房仲「三大勢力」聯手！政府成為炒作房地產，替建商解套的幫兇！三黃一劉每個人手上各有三到五百間房子用來炒作之用。但年輕人卻一間也買不起。當然，別忘了政府正規劃提供貸款四十年的「德政」。在此譴責炒作房屋及大宗物資期貨者～包括身價數百億、已被起訴的上市電子公司大老～葉高二。

工商心理學書院「許世穎部落格」85 萬人次以上

真正幸福、喜悅的經驗，來自於一起分享「具有啟發性又讓人喜悅的智慧」。然而，這是需要長期努力學習的。因為，所有美好的事都是「既困難又罕見的」以上摘自「存在心理治療大師」歐文亞隆《斯賓諾莎問題》。許世穎工商心理學部落格已超過85萬人次以上，感謝您的支持！

快思慢想》被洪蘭翻成這樣，康納曼會傷心

野百合學運出身的許世穎 Dewey 不怕被告！以本名並露臉公開痛訴：洪蘭翻得真很糟！我用《快思慢想》授課時，真的受夠了！請參考洪浩雲醫師網誌，以下引述Cheryl Lai 臉書
（其實我對洪蘭的整體貢獻是正面評價，對《快思慢想》一書也是，不然也不會指定為授課用書。但《快思慢想》等書被指出的錯譯是事實。身為教學者的本人有義務告知同學們。）

臉書上有朋友貼了一則網上討論，內容主要是批評 Steven Pinker 的成名作 The Language Instinct 的中譯本，譯者是國立中央大學認知神經科學研究所教授兼所長洪蘭，她翻譯的科普著作超過三十本，在台灣是有名的。該網上討論指出洪蘭的翻譯錯漏百出，例如將應該譯為「塞音」或「閉止音」的語言學用語 ‘stop’ 錯譯為「停止」（p.185）、將 ‘part of speech’（一般譯為「詞類」）這個十分普通的文法用語錯譯為「口語的一部分」（p.115）、再將 ‘part-of-speech categories’ 錯譯為「口語的類別」（p.258）。

（中略）每一句都譯錯，最後兩個長句索性刪了不譯！（錯譯舉例： “you could solve it, with paper and pencil, if not without” 的意思很簡單，是「即使不能心算，用紙筆當可計出答案」，洪蘭的翻譯簡直是不知所謂！）

這樣的翻譯，對不起付錢買書、花時間看書的讀者，也是侮辱了原作者，真不要臉！不但是譯者不要臉，出版社也不要臉。這兩本都是令人眼界大開的難得佳作，假如出版社買了 exclusive translation rights，可能幾十年內都不容許有第二個中譯本，那些英文閱讀能力夠不上讀原著的讀者，便只有望書興歎了。
................

聽演講或短期昂貴課程～沒有用！（即便你是去現場聽「投資心理學之父」康納曼的演講）因為只有深厚的關係，才能帶來有意義的改變（歐文亞隆）由於演化的關係，人類其實是很容易受旁人所影響的動物(不論是原始人，或者是活在資本主義社會中的現代人)但人們往往高估了自我獨立性，以為自己不會輕易受影響。乃至於低估了『良師益友』的重要性，甚至任由『非善類』存在周遭。但「鏡像神經元」研究顯示並非如此

請參考：許世穎《快思慢想》諾貝爾經濟學獎：心理學家康納曼

許世穎YouTube短期昂貴課程破財又戕害身心

短期昂貴課程》破財又戕害身心！別上卡╳基

一位資深教師的回饋：
覺得那位老師如您所說並不很專業,同學們的討論更是天馬行空,不知所云...

許世穎大哥好,謝謝您的建議!十分感激!
早就拜讀過您的大作了,小弟當天的感覺很特別.

小弟自從大學時期加入攜手計畫學習同儕輔導到擔任教職參與學生輔導,算算從事校園輔導工作竟已21年,同時在社福機構參與輔導服務工作也已十年.這些服務與工作在目前的相關體系充其量只能算是半專業,但也確實累積了一些知識與經驗.

那天上課時,覺得那位老師如您所說並不很專業,
同學們的討論更是天馬行空,不知所云....當下當然就決定不繳費回家啦!

不過也覺得很有趣,長期以來,我們的訓練都是接受大學教授(學院派)及社福機構(助人實務派)的教育,那是小弟第一次接觸到...江湖派的言論,也算是生命中一個有趣且意外的學習!
以上摘自一位資深教師 PS：許世穎 Dewey 也參與過教育部的六年輔導計畫、攜手計畫
.......................

催眠 NLP 屬於「心理治療技術」在台灣只有隸屬醫療領域的「臨床心理師、精神科醫師」有資格執行。連有系統的學習心理學已 29 年的許世穎 Dewey 也沒有資格。

提醒您這類「偽科學」既沒效果，又無意義！找這些「非專業人士」的江湖郎中，除了會損失大筆金錢之外，更很可能造成嚴重的副作用、身心受損…不可不慎！這些騙子常自稱：教練、顧問、講師、引導師...還強調自己擁有國際 NLP、╳╳╳證照，事實上多從事一些本社群排除之「抽佣」行業，如：保險傳直銷..全文參見《短期昂貴課程》破財又戕害身心！別上卡╳基

許世穎YouTube短期昂貴課程破財又戕害身心

你何時要吃棉花糖？》要不斷地問自己大問題

對於我被一個7年級小朋友踢出臉書社團(理由是我不懂心理學一事)。其實是很慶幸自己辨識出一個(或一群)不適合的人，免去了日後再為對方浪費心理與時間。因為五年級大叔我生命有限

把你的時間當作《最可貴的禮物》，只有最值得的人可獲贈 (經濟學上，時間這種不可逆的資源，遠比金錢可貴)。對方是否重視你，只是第一步；還要你也重視他，這一點更為重要！
首先推薦：許世穎 Dewey 撰《你何時要吃棉花糖》幸福之道：參與同好社群」

許世穎 Dewey 提醒《你何時要吃棉花糖？時間心理學與七型人格》作者菲利普．金巴多
Philip Zimbardo 是全球知名的社會心理學家，史丹福大學心理學系榮譽教授，著有暢銷教科書
《心理學》Psychology and Life、以「史丹佛監獄實驗」撼動心理學界對人性看法的
《路西法效應》The Lucjfer Effect 及《害羞》Shyness。金巴多目前是美國心理協會主席

時間比金錢更珍貴，人們卻渾然未覺。我們不會把錢往窗外丟，為何卻任意浪費時間？
投資金錢時，我們無比審慎，對時間的投資為何反而缺乏評估？

某位社長前輩擁有銀行龐大存款，卻把時間都拿去賺錢而不曾享受生活，這樣的人真的富有嗎？在扶輪社觀察了 8 年的許世穎 Dewey 不解？時間一去不復返，是遠比金錢可貴的資源
「金巴多時間觀量表」教我們放下昨天、享受今天、掌握明天，珍惜寶貴的時間和生命，追求更好的健康、更妥當的投資、更成功的生涯與事業，以及更愉快的親密關係。

過去與未來都是抽象的心理建構，容易傾向於扭曲以及沮喪、焦慮和憂慮的心理失序。
「全觀的現在」是一種健康的時間觀，值得我們去追求。
...............................................................

不要這樣問：「什麼事是今天非做不可的？」
也不要問：「還有什麼責任要了了，才能讓自己輕鬆一下？」

要不斷問大問題：「我活著，什麼事是我真正想要的？
我現在該做什麼？想要從這裡到那裏最好的方法是什麼？」

(摘自《你何時要吃棉花糖？》)且容許世穎 Dewey 推薦與該書的「時間心理學」
主題相關之好書，請參見：本站《逆時針》《生命的時間學》書評。
............................................................

人的時間精力有限，要在「正確的地方當傻瓜」影響人生越大的決策，
越要花更多的時間精力去學習和了解。時間是我們最可貴的資產，
要送就要送給自己關心的人，送給最能知其可貴的人。當然還要把寶貴時間留一些給自己。
小心手機離身不安的症狀，若手機一離開身邊，顯得焦燥不安，代表你被手機給綁架了。

太匆忙的人生等於沒有認真活過。多數人都忽略了一項顯而易見的事實
急促與忙碌無非都是我們的選擇，因此我們也可以選擇放慢與少做。
這是我們的權利。只不過做這樣的選擇並不容易就是了」推薦：

1.簡均羽《你何時要吃棉花糖？》簡均羽書評。
2.許世穎《你何時要吃棉花糖》幸福之道：參與同好社群」


本文作者小時候常吃棉花糖，因此沒有學會「延宕滿足」以致無法功成名就(但很喜歡一本絕版好書《功成名就的瘋狂代價》並兩度指定為上課用書，該書要旨請參見《陳祐霖書評》)

正向心理學》讓討厭你的人更討厭你！

曾有同學告訴許世穎 Dewey 他以為教「正向心理學」的老師就是應該隨時都興高采烈的。這就像以為「改善人際關係、追求幸福快樂」就是要「讓所有人都喜歡你，包含你討厭的人」孔子在談到「好人與壞人的分辨」時曾表示：好人喜歡，壞人討厭才是真正的好人；壞人喜歡，好人討厭則是真壞人(本社群經營策略《讓喜歡的人更喜歡、讓討厭的人更討厭》不理會中間的)

哈佛這樣教談判力》說服心理學：從自己做起

《哈佛這樣教談判力》這本 2013 年 7 月的新書，颱風天待在家裡越讀越眼熟。
再把書架上的 20 年舊書《實質利益談判法》拿來對照，終於確定是同一本書改版。無言...
許世穎 Dewey 推薦《哈佛這樣教談判力》粉絲團
.....................

請點閱：簡均羽投資心理學：日常生活中，每個人難免面對討價還價、薪資協議、工作分配等等需要溝通協調的現實情況，如果不想靠耍手段、費心機佔得便宜卻壞了關係，就需要提升談判能力，才能達成協議。不管你喜不喜歡，談判是人生免不了的事。在任何協商中，隨機應變非常重要，但在開口之前，還是有些準備可以讓你事半功倍。

上談判桌之前，你該把握四項原則──將人與問題分開來看；
要重視談判雙方的根本利益，而不是單純地擺明自己的強硬立場；
在最後拍板之前，努力尋求一切解決問題的可能，並找出中立客觀的判斷標準。

談判的本質就是溝通，高品質的溝通建立在良好的關係上，所以最重要的是積極聆聽對方的話語並調整自己的說話方式：談判雙方要注意對方的情緒變化，有的人需要安全感，有的人希望佔上風；參透對手在思考什麼、需要什麼─也許達成協議的關鍵，就在這些需求的差異之中
..................

許世穎 Dewey 認為：「說服心理學」應該是一種「有道德的影響力」。

敢問有智慧的「投資心理學部落格」讀者們：為何本人要跟白花花的鈔票過不去？
而去拒絕 3 種行業人士加入本課程，(含：保險、傳直銷、金融銷售人員)
連同其他以抽佣為主要收入之行業，如：理專、房仲、投資顧問、推銷手機門號...
凡與消費者有利益衝突者，皆拒絕其參與本課程，目的只有一個：維持一塊純淨的學習園地

此外，投資心理學書院要求每月至少出席兩次，實乃因課程需要持續學習才能有效果；
因為閱讀治療師教學群均不想做無意義的事。有一搭沒一搭的，
學習沒有成效，只是浪費同學們的血汗錢。這是筆者所不願意的。何況本人也不缺錢。

正派又有道德的齊歐迪尼博士認為：「說服心理學」的確應該被當作一種具有建設性的「工具」，協助他人建立真誠的關係、強調訊息(或做法、商品)中的真正優點，最終產生對所有人都最有利的結果。(例如：許世穎 Dewey 在自己並無利可圖的前提下，不畏難怕苦、好說歹說地說服同學們：勿購買本質上對投資人而言，極為不利、成本甚高的「坑人金融商品」)

不過，當這些工具被放在不道德的用途上，變成武器時，例如說，不老實或刻意運用社會影響的原則到原本不存在的狀況中，可能在短期會有利可圖，但長期絕對會造成損失。
( 參見本站曾發表的《譴責大 ★ 銀濫用「故事行銷」 》相關文章) 


本文作者在教學或扮演職涯教練的角色時，充分運用了「說服心理學」，
並時時不忘，以是否能達到「有道德的影響力」，為自己心中的一把尺。 
( 敬請瀏覽本站所發表的《中年男的理想值多少錢？》一文。謝謝。)

許世穎 YouTube 演講「說服心理學」從自己做起

揭開皇后的面紗》1929年大崩盤

未曾得過諾貝爾獎的經濟學大師約翰‧高伯瑞(John Kenneth Galbraith)所著《揭開皇后的面紗》。許世穎 Dewey 曾以「投資心理學」的角度，剖析該書作者的另一本代表作《1929 年大崩盤》。參見本站《1929 與 2008 之比較》該文比較了 1929 年大崩盤和 2008 年金融海嘯。

金融公司、華爾街的經濟學家或財務顧問，為一家公司預測經濟前景-----經濟將陷入衰退、或者持續保持榮景，一般人以為這是反映了他們的經濟和金融專長。專家的真知灼見不容易否定。

過去一時的成功紀錄，再加上豐富的圖表、公式和自信，讓人覺得他們的見解具有深度。這是詐欺行為，總有一天會露餡。 摘自《揭開皇后的面紗》P.81

左派社會系、貧苦公費師範出身的我，十分了解「窮人處理的問題，不只是金錢的短缺，還有認知資源的困乏」因此，許世穎 Dewey 在勞工大學（社區大學）任教13年，但已於去年（2013）退出

每個人都可能變成馬多夫？

馬多夫可算是近期為了圖利自己，不惜欺騙大眾的金融詐騙代表性人物。
但是其實有更多的金融詐騙案，每天發生在你我的生活中，只是你沒有發現……

經濟學家高伯瑞在《揭開皇后的面紗》書中明言，金融產業的專業精神蕩然無存，簡直和詐欺沒兩樣；投資大師威廉‧伯恩斯坦則在《投資金律》中比喻：投資產業服務投資人的方式，和鴛鴦大盜服務銀行的方式如出一轍。金融產業猶如合法詐騙集團這句話不是我說的，但我相當認同

須小心的是，不只有「壞人」才會做「不道德」的事。所謂的道德判斷，其實是腦中決策的過程。而根據行為經濟學的實驗結果，一個人是否會欺騙，取決於在我們腦中 ～ 
「對自己感覺良好」以及「從欺騙中獲利」，兩股趨力的權衡過程。

人類天生有同情與同理的能力，我們能想像別人受到傷害時的痛苦，所以不會去做不道德的事。但是，當一個人感覺不到別人的痛苦（例如腦部缺陷者）、自己的行為和他人看起來無直接關係（例如我只是提供工具，做決定的是投資人）、不覺得自己在傷害別人（例如北海人壽：用自己的一輩子，成就別人的一生），而又能從中獲利時，就會做出不道德的事。

金融產業為了銷售產品，公司對於銷售人員的教育訓練，絕對是一面倒地說產品好，因此導致 ～金融銷售人員不但不知道自己可能害了客戶，還自以為在幫客戶。

加上期望心理和確認偏誤效應，對一件事（高額的佣金）的期望會讓我們只看得到自己想看的、聽得到自己想聽的，並且會不斷尋找支持的證據、忽略反面的證據，以加強自己的信心

一個人若因為不知道一件事而能賺到一點錢，要把他教會是很難的。
這和個人的道德感關係不大，而是一個人將自己置於錯誤的環境中。
（像金融銷售這樣一個有結構性問題的產業），想要出淤泥而不染實在太難了。

管理大師杜拉克說，處理麻煩最好的方法，就是一開始就避開。投資心理學書院不斷在課堂和部落格文章中耳提面命，就是希望大家養成一種習慣和直覺反應 ～ 
一遇到有人向你銷售金融產品，第一反應就知道要避開(小心假借教學之名，行行銷之實)金融海嘯有個正面效應，就是民眾開始醒過來了，開始對金融產業感到不信任，甚至反感
但很可惜地，在金融業灑錢打廣告，以及感人的故事行銷之下，一般人又馬上忘記教訓了。

連動債或其他創新金融產品絕對會再捲土重來，屆時希望各位讀者，在買下自己不了解的金融商品之前，腦中會浮現一位講師，非常偏激地大聲疾呼不要買的畫面，而能替你省下一大筆錢