輔導教師《口試熱門排行榜 11 題》非輔導教師：必備
1. 輔導老師實習是沒有授課鐘點的，請問您實習時，從事哪些工作？如何規劃？
2. 推動性別平等教育，您有何看法？
3. 現在升學率很高，輔導老師做生涯規劃時，該如何幫助學生選填志願、甄試、面試？
4. 如何配合學校不同的教育環境，規劃發展學生不同的潛能？
5. 如何利用學校資源，發展資優學生的潛能，例如實驗等方面？
6. 學生一向熱衷社團，但一天只有24小時，請問您如何指導學生做好時間管理？
7. 如何輔導調皮、搗蛋的學生？
8. 因為輔導類科不是主科，如果你當導師，要如何輔導學生升學？
9. 輔導室氣氛不好、問題很多，要如何面對？
10. 如何培養學生的第二專長？
11. 如何用「空白時間」做好輔導工作？（以上為轉貼）
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諾貝爾經濟學獎得主：心理學家康納曼的研究發現「記憶和印象」會扭曲快樂的真諦。媒體只注意新的和特殊的重點，我們的心智也一樣。我們會記得某次大地震，卻不記得曾經過那個山坡無數次而它沒有振動；我們只記得不尋常的事，卻忽略了一般的事；
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我們只記得生命中的大事，而這些大事通常是極端正面或負面的。所以當我們回顧一生，會錯誤地認為快樂是建築在那些重大的事件上，而忽略了每天發生在我們生活上的小事。所以許世穎 Dewey 要提醒您：
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不要把一生押在大事上，比如：考上教甄/國考、中第一特獎、升總經理，或賺了雙倍的錢、到歐洲旅行。每天都有許多快樂的小事讓你高興，你得有時間注意鳥語花香、美味的食物、醇厚的友誼和有意義的工作。(當然最重要的，還有持續性的終身學習）參見《快思慢想》康納曼
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沒有被割傷的人，不會真正知道別人的疼痛；
只有長期受傷的人，才能深入體會療傷與痊癒的來龍去脈。
～人際關係取向「新精神分析治療學派」心理學家：
蘇利文（存在心理治療大師：歐文亞隆的導師）
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林依晨：「不能只是急著想從未婚變結婚，
而是要等待一個價值人生觀都契合的人。」
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許世穎（杜威）創業 24 年心得：
預留後路，為嘗試與錯誤做準備
