2022-04-09

輔導策略24個句型【班級經營/親職教育】清明後多所學校/班級實施 遠距教學

 今年 2022 本土疫情再起,全國案例 連續兩天三百多人(4/7;4/8)清明後多所學校、班級實施 #遠距教學

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★ 因疫情 #停課不停學 再加上連假期間長時間與家人、親戚互動,南來北往,衍生很多 #親職教育 、親子互動問題⋯
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很多家長透過 Line 甚至是視訊向教師求助。以下 #輔導策略24個句型【班級經營 / 親職教育】皆能適用:
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★ 跟小孩 / 學生講話的 24 個句型。(整理自 #教育研究院 等 2022 網路資源)給全國教育先進們參考:
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★ 首先問問自己:你的教育( #班級經營)理念?
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提示:#教育理念 是你個人成為教師的專屬價值。文長慎入:
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① 同理感受:我知道你想繼續玩,但現在是晚餐時間嘍。#同理心
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② 表現理解:我知道你想看電視勝過做功課,但作業需要先做喔。
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③ 用不激化對抗的方式表達期望:使用「當……的時候,我們就可以……」的句型
(例如:當你刷完牙後,我們就可以一起講故事),這比用「除非你……否則我就……」的句型好。
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④ 提出詢問:你是想自己做這件事,還是想要/需要我的幫助?
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⑤ 邀請合作:我不能強迫你,但我需要你的幫忙,我才曉得該如何做。
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⑥ 轉移及重新導向:你不想要刷牙,但我不想要付牙醫帳單。我們來比賽誰先到達浴室!
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⑦ 有限的選擇:我知道你還想玩,但現在已經到了上床時間,你想聽一個還是兩個故事?
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⑧ 達成協議:如果我讓你……那你什麼時候能……?
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⑨ 拿出行動來表達,不要光說:減少爭辯,平靜的牽起孩子的手,展示給他看該做的事情,或是直接帶他去該去的地方。
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⑩ 溫和的跳針式重複:我愛你,但答案是不行。
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鼓勵孩子不要只是說「你好棒」
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① 描述性的鼓勵:我注意到╱我發現__________。
例如:我注意到╱我發現你今天穿了新鞋子。
這是最簡單,卻也是最常被忘記的鼓勵,不一定要帶入個人的評價,也不一定要刻意講什麼好聽的話,單純是讓孩子感受到他被看見了,有人注意到他的不一樣,就能建立連結。
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② 肯定特質與能力的鼓勵:你真是個__________(正向特質形容詞)的孩子+具體行為描述。
例句:你真是個認真的孩子,把字寫得整整齊齊。
③ 感謝式的鼓勵:感謝你╱謝謝你的__________(具體行為+貢獻)。
例如:感謝你╱謝謝你剛剛自己玩,讓媽媽可以早點把事情完成。
有時,對孩子表達具體的感謝就是最好的鼓勵方式,不一定非得要給獎品。
④ 看重努力與進步的鼓勵:描述表現+指出具體觀察到的努力或進步。
例句:你不用媽媽幫忙,自己就能穿好衣服,真的是進步很多。
⑤ 授權式的鼓勵:陳述支持信心的客觀證據+我相信你__________。
例句:你每天出門都願意練習穿鞋,我相信你很快就能學會的。
這種賦予力量的鼓勵,會讓孩子感受到更有力量。
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1.有限的選擇:我知道你還想玩,但現在已經到了上床時間,你想聽一個還是兩個故事?
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2.達成協議:如果我讓你……那你什麼時候能……?
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3.拿出行動來表達,不要光說:減少爭辯,平靜的牽起孩子的手,展示給他看該做的事情,或是直接帶他去該去的地方。
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4.溫和的跳針式重複:我愛你,但答案是不行。
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鼓勵孩子不要只是說「你好棒」
① 描述性的鼓勵:我注意到╱我發現__________。
例如:我注意到╱我發現你今天穿了新鞋子。
這是最簡單,卻也是最常被忘記的鼓勵,不一定要帶入個人的評價,也不一定要刻意講什麼好聽的話,單純是讓孩子感受到他被看見了,有人注意到他的不一樣,就能建立連結。
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② 肯定特質與能力的鼓勵:你真是個__________(正向特質形容詞)的孩子+具體行為描述。
例句:你真是個認真的孩子,把字寫得整整齊齊。
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③ 感謝式的鼓勵:感謝你╱謝謝你的__________(具體行為+貢獻)。
例如:感謝你╱謝謝你剛剛自己玩,讓媽媽可以早點把事情完成。
有時,對孩子表達具體的感謝就是最好的鼓勵方式,不一定非得要給獎品。
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④ 看重努力與進步的鼓勵:描述表現+指出具體觀察到的努力或進步。
例句:你不用媽媽幫忙,自己就能穿好衣服,真的是進步很多。
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⑤ 授權式的鼓勵:陳述支持信心的客觀證據+我相信你__________。
例句:你每天出門都願意練習穿鞋,我相信你很快就能學會的。
這種賦予力量的鼓勵,會讓孩子感受到更有力量。
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(以上摘自網路,感謝熱心的教師分享)
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