終於不再刁難 但是老師也沒有教學熱誠了

 摘自林穎慧「終於不再刁難  但是老師也沒有教學熱誠了

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課程計畫審查自108課綱上路以來，始終像是一場災難,明明是備查,

但卻被改為審查,為少數人所把持。寫課程計畫從來不難，真正困難的是：

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到底怎麼寫才會過。明明幾乎一樣的內容，今年可以拿特優，明年卻可能被退件三次。

審查標準缺乏一致性，評審的主觀性卻無限放大，讓第一線教師無所適從。

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更令人無奈的是，有些評審甚至可能連課程內容都未必真正看懂，

卻仍能洋洋灑灑寫出一大篇意見。許多原本單純、清楚的教學設計，

硬生生變成一場「文字獄」。

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最諷刺的是，很多課程計畫其實早已固定化，甚至根本不用重新寫，

卻還是年年審、年年改、年年退，硬是把一件形式化的行政工作，

演成一齣永遠不會下檔的歹戲拖棚。

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老師明知道改來改去對學生學習幾乎沒有任何實質影響，

卻還得耗費大量時間陪制度演戲。

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更荒謬的是，在這樣的制度下，還要求學校辦理課程輔導，

根本本末倒置。真正該被檢討的，從來不是老師不會寫課程，

而是審查制度本身缺乏穩定、公平與專業。

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其實，多年來早已有許多教師不斷向媒體投書、向教育部與國教署反映問題。

我在拿到Super教師首獎後，也曾親自投書教育部與國教署」