人權教育 3 大課程目標：透過人權教育環境的營造與「經驗式」、「互動式」、「參與式」的教學方法與過程，協助學生澄清價值與觀念，尊重人性尊嚴的價值體系，並於生活中實踐維護與保障人權。具體而言，人權教育著重在認知、情意與行為三方面，讓學生對人權有一恆久、正向且一致的態度取向，將人權內化為普通常識與生活習慣，課程目標為：
認知層面：瞭解人權存在的事實、基本概念、價值等相關知識。
情意層面：發展自己對人權的價值信念，增強對人權之正面感受與評價。
行為層面：培養尊重人權的行為，及參與實踐人權的行動力。
（摘自吾師但昭偉、湯梅英教授）許世穎
