邱吉爾：成功根本沒有祕訣。如果真有的話，就只有兩個：第一是堅持到底，永不放棄；第二是，當你想放棄的時候，請你回到第一點，再試一次【請你堅持到底，就能成功上岸】＃自我實現
★中小幼【試教臨場 8 點注意事項】
1.服裝合宜：將自己打點的明亮簡單，得體大方「不花俏不時髦不作怪」考量板書或展現教具活動自如（今年很多規定不可帶三折頁【含 #新北市教甄】無教具試教⋯本站去年 2020 即已獨家強調！）
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盡量不要穿會發出怪聲或活動進行不便的鞋子；也不要戴太引人注意的首飾。
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（二）注意試教流程：
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試教主要看你的學養、台風、口齒、板書、和教學方法。評審看的是你的教學技巧及教學順暢性。
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而試教的流程，首先要揭示綱要，其次要呈現教學內容、引導互動，最好能展現相關的教具作為輔助，最後再總結課程。
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不要硬讓評審回答問題，應虛擬學生與教學者互動，行間巡視、#班級經營⋯而非將甄試委員當成學生。
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（三）展現親和力：
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真正上場時，記得要保持笑容、展現充分的親和力，時時面帶微笑可縮短距離，讓評審老師感受到你所散發出來的氣氛。並讓評審看到你的企圖心與教學的熱誠，真正的感動他們。
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（四）說話語氣與目光：
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說話語氣堅定有自信、有權威的主導全場，避免說出對自己不肯定的語氣，及避免搖擺晃動及特殊口頭禪。
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教學時聲音要宏亮，且有抑揚頓挫，語調多變，讓評審覺得您有精神、朝氣及衝勁。注意手勢，舉手頭足要合宜，記得不要背對評審。
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說話速度的控制，要口齒清晰，若是強調重點要放慢速度來說、清清楚楚的講。目光要巡視全場，眼光要如上課般注意到每個角落，可虛擬關心特殊學生或狀況的處理。
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（五）適時用板書：
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若容易緊張，板書可減少，但是不能全無，書寫字體要夠大，可試著畫簡圖說明教學內容。
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教學資料不要急著拿下來，循序地運用黑板及教室的空間，顯示您的用心。
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（六）展現「理想」的上課情境
試教時，並非「展現」平常上課的內容，而是「表演」出一個理想的上課情境，讓評審於短短十分鐘內理解老師教書的真正功力。
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因此無論如何也要假裝跟學生在互動，製作出一兩張海報來表現製作教具的能力，並強調出個人教學的特色，吸引評審的青睞。
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（七）師生互動與指導
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教學時音調適中，語氣抑揚頓挫，並模擬教學師生問答（如指定回答、後答），重視師生互動、激發學生的學習動機、
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提高學生的學習參與感，補充說明、正向讚美鼓勵、回饋、正確回應學生的情緒與經驗、積極指導，並適時傳達教師期望等。
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（八）走動管理或教學
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可花時間於課堂走動，巡視行間或小組討論狀況，展現自信，將自己視為最佳主角，協助並引導班級活動。
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假設處理突然狀況，能運用行為改變技術於教室管理上。盡量表現自己是「多功能」、「很好用」的老師，
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只要教學夠生動活潑，即可吸引評審注意，但記得應離評審一定的距離。尤其去年 2020 疫情發生後，大家都很敏感。
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（以上摘自網路）
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