2017-03-07

106年高中以下學校及幼兒教師檢定:感謝搶救教甄國文特訓團版主(徐學長)同意弟轉貼

感謝搶救教甄國文特訓粉絲團版主(徐學長)同意弟轉貼:106年度高級中等以下學校及幼兒園教師資格檢定考試國語文試題解析(一)(本解析有著作權)
一、選擇題每題2分,共60分(請以黑色2B鉛筆於答案卡上作答,單選題;答錯不倒扣)
1.祝賀李醫師的耳鼻喉科診所開張,最適合的題辭是下列哪一選項?
(A)濟世功深 (B)振聾發聵 (C)德業長昭 (D)為民喉舌
答案: A
解析: (A) 形容醫生治病人有濟世之功,賀醫界的題辭 (B) 比喻大聲疾呼,以喚醒愚昧的人,賀報社開業的題辭 (C) 形容德澤功業永垂不朽,後多為男喪哀輓的題辭 (D) 比喻代替人民說話,表達意見。多用於致贈民意代表當選的題辭。
2.下列與《三國演義》有關的歇後語,錯誤的是哪一選項?
(A)諸葛亮弔孝:假仁假義
(B)劉備借荊州:有借有還
(C)周瑜打黃蓋:願打願挨
(D)司馬昭之心:路人皆知
答案: B
解析: (A)諸葛亮氣死周瑜之後,曾經到他靈前致意。後人評論說他這個行為根本就是假仁假意。(B)劉備借荊州:有借無還。劉備初無立身之地,由諸葛亮和魯肅作保,向孫權暫借荊州,可是借了卻一直不肯歸還。(C)三國周瑜命黃蓋詐降曹操,為取信於操,特在魏間諜面前責打黃蓋,實為串通作戲,故一個願打,一個願挨。(D) 三國時,魏文帝曹丕死後,由司馬懿和曹爽輔佐曹睿執政。曹睿死,司馬懿殺了曹爽,司馬懿的兒子司馬師立曹髦為皇帝。司馬師的弟弟司馬昭不把曹髦看在眼裡,威脅要封晉公。曹髦氣憤不過,說:「司馬昭的心,路人所知也。」說其野心之大,路人皆知。從來不加掩飾自己爭奪權力的目的。
3.下列各句缺空的詞語,依甲乙丙順序填入,最適當的是哪一選項?
甲、本次參賽者,除少數有真才實學外,其他都是□□□□。
乙、□□□□,各有天性,何必一定要他從政呢?
丙、他飽食終日,□□□□,使父母十分煩憂。
(A)箇中翹楚/鐘鼎山林/簞食瓢飲
(B)箇中翹楚/魚與熊掌/簞食瓢飲
(C)濫竽充數/鐘鼎山林/無所用心
(D)濫竽充數/魚與熊掌/無所用心
答案: C
解析: 「箇中翹楚」: 翹楚,指有高才的人。比喻在一群人中,特別優秀的分子。「鐘鼎山林」: 鐘鼎,廟堂所用器具,比喻從政為官。 山林,隱士所居地方,比喻在野的人。引申為各人有各人志向的意思。「簞食瓢飲」: 比喻安貧樂道。「魚與熊掌」: 我們的生命歷程中遇到的不可兼得二難選擇。「濫竽充數」:比喻沒有真才實學的人,混在行家中充數。無所用心: 對任何事情都不花心思、漠不關心。
4.下列各組「 」內的注音寫成國字後,字形相同的是哪一選項?
(A)事半功「ㄅㄟˋ」/有「ㄅㄟˋ」無患
(B)視野遼「ㄎㄨㄛˋ」/「ㄎㄨㄛˋ」大經營
(C)無遠弗「ㄐㄧㄝˋ」/年「ㄐㄧㄝˋ」不惑
(D)道德「ㄌㄨㄣˊ」喪/美「ㄌㄨㄣˊ」美奐
答案: C
解析: (A)倍/備 (B)闊/擴 (C)屆/屆(D)淪/輪
5.我們所使用的詞彙中常有由不同語言帶入的「外來詞」(alien word),例如吐司是「toast」的音譯外來詞。下列不屬於音譯外來詞的是哪一選項?
(A)滑鼠 (B)休克 (C)拷貝 (D)邏輯
答案: A
解析: (A)滑鼠 mouse的義譯外來詞 (B)休克: shock的音譯外來詞 (C)拷貝: copy的音譯外來 (D)邏輯: logic的音譯外來詞
6.在描述一件事物時,轉變其原來性質,化成另一種本質截然不同的事物,而加以形容敘述的修辭方法,稱作「轉化」,或稱為「比擬」。下列所舉的歌詞中,運用「轉化」修辭的是哪一選項?
(A)愛情來的太快/就像龍捲風(〈龍捲風〉)
(B)誰在用琵琶彈奏/一曲東風破(〈東風破〉)
(C)怎麼會怎麼會/你竟原諒了我(〈擱淺〉)
(D)風在長滿青苔的屋頂/嘲笑我的傷心(〈夜曲〉)
答案: D
解析: (A)「譬喻」的修辭(B)「設問」中的「疑問」修辭(C) 「設問」中的「激問」修辭(D) 把風擬人,會嘲笑我。屬於「轉化」中的「擬人化」修辭
7.下列各組「 」中的字,讀音完全相同的是哪一選項?
(A)「壅」塞不堪/朝「饔」夕飧
(B)暴「殄」天物/懸絲「診」脈
(C)形容粗「獷」/「曠」日持久
(D)老「嫗」能解/「傴」僂提攜
答案: A
解析: (A) ㄩㄥ/ㄩㄥ (B)ㄊㄧㄢˇ/ㄓㄣˇ (C) ㄍㄨㄤˇ/ㄎㄨㄤˋ (D) ㄩˋ/ㄩˇ
8.下列詞語,與書信有關的是哪一選項?
(A)空弦落雁 (B)斷雁孤鴻 (C)平沙落雁 (D)魚沉雁杳
答案: D
解析: (A)空弦落雁 : 戰國魏人更羸沒有用箭,只拉一下弓弦,其聲響便使曾受創傷的雁鳥驚而高飛,落地而亡。後用以比喻經過創傷後,便難承受再次的驚嚇或打擊。(B)斷雁孤鴻: 失群的孤獨大雁。比喻孤身居住,多指未婚的男子。(C)平沙落雁: 樂曲名。我國古代流傳很廣的琴曲,內容描寫沙灘上群雁起落飛鳴、回翔呼應的情景。 (D)魚沉雁杳: 魚、雁,傳說可為人傳送書信,這裡借指書信。杳,不見蹤跡。指音信的斷絕。比喻書信不通,音信斷絕。
9.「側面描寫」是從側面烘托人物形象的寫作手法,下列屬於側面描寫的是哪一選項?
(A)明妃一朝西入胡,胡中美女多羞死
(B)態濃意遠淑且真,肌理細膩骨肉勻
(C)兩彎似蹙非蹙罥煙眉,一雙似喜非喜含情目
(D)母親烏油油的柔髮像一匹緞子似的垂在肩頭
答案: A
解析: 「側面描寫」與「正面描寫」相對,也叫間接描寫,是指在文學創作中,作者通過對周圍人物或環境的描繪來表現所要描寫的物件,以使其鮮明突出,即間接地對描寫物件進行刻畫描繪。「正面描寫」,是指直接描寫人物的外貌、心理和行動和語言。又稱「直接描寫」。(A)出自於李白(于闐採花)。借胡中美女羞死「側面描寫」昭君的美貌出眾。語譯:自從明妃王昭君遠嫁匈奴,胡地原來自認爲貌美的女子慚愧得要死,大愧不如。(B) 出自於杜甫(麗人行)。直接描寫長安仕女的體態之美。語譯: 姿態濃豔神氣高遠淑美而純真,皮膚細嫩光滑身材勻稱適中。 (C) 出自於《紅樓夢》(林黛玉)。直接描寫林黛玉的眉毛和眼睛。語譯: 她的兩道彎彎的眉毛看似感到憂愁皺著,卻又沒皺,眉彎上彷彿懸掛著一層水霧;她的一雙眼睛看似喜悅又好像不帶喜悅,含情脈脈的眼睛。 (D) 出自於琦君 (髻)。利用譬喻句直接描寫母親烏油油的柔髮。
10.「委婉語」通常是因為對於所談論的事物有所禁忌或避諱,故在字面上採取較隱諱的委婉表達方式。下列不屬於委婉表現的是哪一選項?
(A)懷孕—身懷六甲
(B)性愛—男女之事
(C)生病—玉體違和
(D)死亡—跨鶴仙鄉
答案: A
解析: (A)古稱女子懷孕,是直接敘述的句子。傳說中甲子、甲寅、甲辰、甲午、甲申、甲戌六個甲日,是上天創造萬物的日子,也是婦女最易受孕的日子,故稱女子懷孕為身懷六甲。(C)違和:身體氣血失調而生病。多用為稱人生病的客套詞。
(D)跨鶴仙鄉: 乘鶴到仙人居住的地方。指死亡後成仙到天堂。
11.下列詩詞所描寫的節日與錢琦《臺灣竹枝詞》:「競渡齊登杉板船,布標懸處捷爭先。歸來落日斜檐下,笑指榕枝艾葉鮮。」相同的是哪一選項?
(A)星橋鵲駕,經年才見,想離情,別恨難窮
(B)寶馬雕車香滿路,風簫聲動,玉壺光轉,一夜魚龍舞
(C)旅館寒燈獨不眠,客心何事轉淒然。故鄉今夜思千里,霜鬢明朝又一年
(D)櫻桃桑椹與菖蒲,更買雄黃酒一壺。門外高懸黃紙帖,卻疑賬主怕靈符
答案: D
解析: 題幹:民間習俗,「競渡」,划龍船。每年端午角黍飄香日,就是龍舟競渡時,臺灣由南而北、從西到東,到處舉辦龍舟賽。為了避邪,還在門口掛榕枝艾葉。語譯:端午節時一起登上杉板船競渡比賽划龍舟,大家爭先搶下布標旗幟。競賽過後已是太陽西下,這時大家坐在屋簷下,談笑中指著新折的榕枝與艾葉。
(A) 出自李清照(行香子 七夕)。通過對牛郎織女悲劇故事的描述,表達了詞人鬱積於心中的離愁別恨。傳說七夕牛郎織女在天河相會時,喜鵲為之搭橋,故稱鵲橋。語譯: 天宇間風雨變幻莫測,鵲橋或許還未搭就,牽牛織女分別一年,只得一夕相會,離情別恨,自然年年月月永無窮盡。(B) 出自辛棄疾(青玉案 元夕) 。描繪出元宵佳節通宵燈火的熱鬧場景。語譯: 豪華的馬車香風飄滿一路,風簫的聲音四處悠揚回蕩,玉壺的燈光流轉,舞動魚形、龍形的彩燈,如魚龍鬧海翻騰一樣。 (C) 出自高適(除夜)。書寫在除夕之夜,想像故鄉人思念千里之外的自己的情景。語譯:獨自夜宿旅館孤燈下久久難以入眠,客人的心情因何事變得淒涼悲傷?故鄉的人今夜一定在思念遠在千里之外的我,天明時看兩鬢如霜感嘆又過了一年。 (D) 出自清代李靜山(節令門·端陽)。「菖蒲」、「雄黃酒」、「黃紙帖」都是端午節避邪物。語譯:端陽節的時候買了櫻,桃,桑椹,菖蒲,也買了一壺雄黃酒, 家門口貼上了黃符紙來辟邪,但是還是擔心債主找上門來。
12. 學生即將完成終身大事,師長欲贈聯祝福,最適宜的是下列哪一選項?
(A)燕報重門喜 鶯歌大地春
(B)易曰乾坤定矣 詩云鐘鼓樂之
(C)萬里和風生柳葉 五陵春色泛桃花
(D)桃展紅蕊春爛漫 李呈白璧品芬芳
答案: B
解析: (A) 新居落成對聯。「重門」 ,一層一層,許多層的門戶。 (B) 結婚對聯。「乾坤定矣」出自《易經》。乾坤,指天地,指陰陽,指男女。「乾坤定矣」指男女的婚配已定。「鐘鼓樂之」語出《詩經》。「樂」是意指結婚時奏樂慶賀。(C)新年春聯 (D) 讚美學校。「桃」、「李」象徵子弟。
13.下列文句,錯別字最多的是哪一選項?
(A)與其杞人憂天煩腦還沒發生的事,不如把握現在,奮發努力
(B)因為飽受流言蜚語的無情攻擊,讓他在公司的地位急急可危
(C)做任何事情都應三思而後行,決對不可意想天開或鋌而走險
(D)既使東窗事發,他還能忝不知恥的文過飭非,令人匪疑所思
答案: D
解析:
(A) 腦→惱 (B) 急急→岌岌 (C)意→異、絕→決 (D) 既→即、忝→恬、飭→飾、疑→夷
14.孟子曰:「孔子登東山而小魯,登泰山而小天下。故觀於海者難為水,遊於聖人之門難為言。」最接近本文意旨的是下列哪一選項?
(A)玉壘浮雲變古今
(B)除卻巫山不是雲
(C)不畏浮雲遮望眼
(D)賀蘭山下陣如雲
答案: B
解析:題幹: 孔子聖道至高無上,譬如登山,所登愈高,所見愈廣,眼界愈不平凡,則其小者自不足觀。遊學於聖人之門以後,便覺得百家的學說,就難以稱為學說,無法與聖人之言相比了。孟子借登山觀海,喻聖道廣大而有本源,學應務本。語譯:孟子說:「孔子登上東山便覺得魯國很小,登上泰山僅覺得天下很小。因此,看過大海的人對於小水不易產生興趣,在聖人門下學習過學問的人也很難對其他學說感興趣。」 (A)出自杜甫(登樓)。玉壘,山名。是說多變的政局和多難的人生,捉摸不定,有如山上浮雲,古往今來一向如此。(B)出自元稹 (離思五首·其四)。是說經歷過無比深廣的滄海的人,別處的水再難以吸引他;除了雲蒸霞蔚的巫山之雲,別處的雲都黯然失色。 (C) 出自王安石的〈登飛來峰〉。王安石攀登飛來峰以抒發胸中之塊壘、聊寄壯懷的詩句。意思是說儘管天空中有朵朵浮雲,可是我也不必害怕它擋住我的眼睛。 (D) 出自王維的(老將行)。意思是賀蘭山下戰士們列陣如雲。
15.下列各組「 」中的字,意義相同的是哪一選項?
(A)雷「厲」風行/疾言「厲」色
(B)萍蹤「靡」定/鉅細「靡」遺
(C)五穀不「分」/「分」憂解勞
(D)「度」日如年/再「度」光臨
答案: B
解析: (A)猛烈。像雷那樣猛烈,像風那樣快。比喻執行政策法令嚴厲迅速。也形容辦事聲勢猛烈,行動迅速。/ 嚴厲。說話急烈,神色嚴厲。形容生氣發怒的樣子。(B)無。萍蹤靡定比喻四處飄泊,行蹤不定。/無。大小地方都不遺漏。比喻做事非常仔細。 (C) 分辨。分辨不清五穀。/分擔。分擔別人的憂慮,幫助別人解決困苦。 (D)渡過。過一天像過一年那樣長。形容日子很不好過。/量詞,計算次數的單位。
16.下列文句,遣詞用字最恰當的是哪一選項?
(A)將軍振臂疾呼,率兵反攻,敵軍非其對手,紛紛望風而逃
(B)梅姬颱風來襲,橫掃全臺,百姓熙熙攘攘,個個苦不堪言
(C)太守為官清廉,不忮不求,雖已告老還鄉,仍是枵腹從公
(D)我倆血濃於水,萬勿再言,哪怕地老天荒,仍能置之度外
答案: A
解析: (A) 「振臂疾呼」:舉手高呼,以示振奮有力,催人奮起。「望風而逃」:
遠遠望見對方的氣勢很盛,就嚇得逃跑了。形容十分怯敵。 (B)熙熙攘攘:熙熙:和樂的樣子;攘攘:紛亂的樣子。形容人來人往,非常熱鬧擁擠。不適合形容苦不堪言的負面情境(C) 不忮不求:不嫉妒他人,不貪求非分名利。枵腹從公:枵腹:空腹,肚饑。指餓著肚子辦理公務。形容不顧己身,勤於公事。已告老還鄉,不可能再處理公務 (D)血濃於水:比喻骨肉至親、同國、同族人之間關係密切而不可分。置之度外:度:考慮。放在考慮之外。指不把個人的生死利害等放在心上。地老天荒: 指經歷的時間極久。「血濃於水」、「置之度外」與「地老天荒」文意不太符合。改成:哪怕「大難臨頭」,仍能置之度外。
(待續~~~)