2022-02-07

中小幼【教甄試教 5 點細節】巴菲特：這一生最好的投資，就是投資自己

 #生命教育 這一生最好的投資，就是投資自己。《#巴菲特開講》商周

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金錢不能為你買到幸福，但能帶給你較愉快的不幸。～史派克.米利根（英國戲劇演員暨作家）#幸福心理學
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中小幼【#教甄試教 5 點細節】
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1. 聲音：試教時的音量一定要夠大聲。如果您的音質天生不錯，那非常的恭喜，一定有優勢在。
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但如果聲音本來就較平淡，建議您可以訓練自己平常上課時就注意自己的音調，盡量有高低起伏，這樣會讓你在上課時不至於太沉悶。
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這可以自己用手機錄音，放來聽就知道囉!!((錄口試的自我介紹也行，這樣不僅可以把自我介紹背熟，還可以邊聽自己的音調起伏，真是一舉兩得啊!))另外，
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行間巡視的音量要注意，要比你上課的音量小，但又不能小到聽不到。最好的就是剛剛好讓評審聽得清楚，但又讓他們知道你是私下指導孩子，而非大班教導。
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請注意，要面對評審而不要背對評審作行間巡視喔!
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2. 表情：
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台上老師上課的表情一定會影響到孩子想不想上課的情緒。
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如果您的表情非常嚴肅，相信評審不自覺也會嚴肅起來，面對你的缺失，他們會用更高的標準去看待。
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您也可想想，他們會想要錄取這樣的老師嗎？相反的，如果你的表情愉悅，非常開心，那麼評審不自覺也會被你影響，自然就輕鬆起來了！
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笑容是會感染的！只要你一直保持迷死人的笑容((千萬不要笑得很僵!))，這樣評審也會開心起來，對於你的小缺失可能就沒注意到囉！怎麼保持笑容？
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我是洗澡時，照鏡子，看看怎樣的笑容最自然，邊練習我的自我介紹((又來一個一舉兩得了^^))，保持這樣的上揚嘴角就對了！
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另外，試教的時候就想著台下的小孩就是我們班上最可愛最乖巧，你最喜歡的那些小孩，那些調皮搗蛋家長難搞的，今天都沒來上課，這樣你的心情就會開心不已囉~~
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3. 動作：
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試教的動作宜自然，不要故意誇大或一直跺腳。我在正式教師甄選的場合遇過猛剁腳、拍手，發出聲音的考生，一出考場，只見評審猛搖頭說他們被嚇到了！
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所以……如果你是很容易緊張的夥伴，手不自覺會握拳在胸前，建議您可以改放在身後，這樣一來，如果你緊張的猛搓手評審也看不到喔！
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4. 態度：
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我覺得誠懇很重要，禮貌也很重要。進考場自然的跟評審打個招呼，讓評審知道下一個考生進來了，他們也會從手中的資料堆抬頭看看你，這時給他們一個自信的微笑，
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恭喜你
 ！第一印象分數得到囉~~上課時的自信及專業度更是重要！如果你對自己的教學都懷疑了，那麼怎能說服評審呢？
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說到這，又要建議您可以對著鏡子練習說話((鏡子真是我們考教甄的好朋友啊！))，怎樣的表情會讓你看起來專業又有自信，就保持那樣的神情就對了！
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5. 服裝：
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穿著正式服裝即可，不需要穿西裝打領帶或穿小禮服上場，畢竟教學現場不會這樣@@。女生一定要穿洋裝或裙子嘛？
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其實不見得喔!只要您覺得方便自然，服裝又合宜，(切記不要穿牛仔褲)我也認識好幾位穿褲裝考上的喔！不過，鞋子就建議要注意，除非您是體育老師，否則不建議穿布鞋。
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而皮鞋則盡量不要選會發出很大聲的ㄎㄧㄚㄎㄧㄚ聲的，這樣就好囉！至於女生會有一定要穿有跟的鞋的疑問，我的經驗是，在考場上看到許多穿平底鞋的考生，也都得到高分喔！（歡迎分享，但請註明出處喔^^ By 陳小宓）
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2022-02-06

天下沒有白吃的午餐《哪 6 種人.最容易遇到貴人相助》付出其實是一種投資

祝全國好友：虎虎生風

🐯諾貝爾獎得主 #弗利曼 有句名言：「天下沒有白吃的午餐。」
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轉貼：「不用錢的最貴」哪一種人最容易受騙、貴人也會遠離？就是喜歡「撿便宜、不勞而獲」的人。殊不知，付出其實是一種投資。#投資心理學
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相反的《哪 6 種人，最容易遇到貴人相助》
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一、有感恩之心的人：感恩心強的人，會使貴人感到幫助他有價值感。
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感恩心強不是僅僅為口頭上說謝謝，而是從内心深處感激他人。
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如果一個牢騷滿腹，思維負面的人，貴人容易對你敬而遠之，會感受到和你相處不舒服。
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二、有事業心的人：
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努力成就一番事業的奮鬥精神和熱愛工作，是一種高尚的情操。這樣的情操容易獲得貴人的賞識。
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三、大器的人：
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大器的人胸懷寬廣，所謂有容乃大，事業亦容易成功。貴人喜歡幫助大器的人，因為這樣的人才令他們感到自己的付出有獲得感和价值感。
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四、創新能力強的人：
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創新能力強在一定程度上意味著解決問題的能力強、不怕困難、肯鑽研，這容易引起貴人的興趣，感覺這種人值得幫助。
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五、行動力高的人：
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所謂行動力高就是有想法，很快就付出行動，而不是左思右想，瞻前顧後，這類人事業容易成功，也容易獲得貴人青睞。
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六、開心的人：
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開心的人容易讓別人開心，使人產生親近感。同時，積極陽光的心態能感染他人。
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參見：
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1.格雷瑟 #在家工作 2022.2.初版
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2. 阿圖徹 #快速致勝 2022 初版
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3.高佛森 #成功心態 2022 初版
張貼者： 於

2022-02-05

高中教師（教甄重考回家鄉）在口試、試教現場，遇到認識、有交情的評審怎麼辦？

高中教師（#教甄重考回家鄉）在口試、試教現場，遇到認識、有交情的評審怎麼辦？照規定不是應該迴避嗎？這樣公平嗎？

#暗黑教甄教練：千萬、千萬⋯不要相認，要裝作完全不認識，或許妳還可能會有點優勢（這是一種社會生存、心照不宣的默契，等著有一天妳的感恩圖報）要當做妳和老公在隔壁「新光三越」站前店，和「前男友」對了一眼。
前幾年某直轄市「國中教甄」，某科不足額錄取（但複試是足額的）可是，最後真正上榜的，竟然有「半數以上」是《某師大》應屆畢業生（裡面有筆者的學生）難道，他們都不認識自己系上的教授？
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#校長主任甄試 也常有類似情況，這些「白紙黑字」就跟一些 #教育法規 一樣，只限定「好人」（有時也可稱「白目」的人）不要整天一直打電話問承辦人，
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承辦人員不是閃躲（電話有人接嗎？還是會被「當皮球」轉來轉去）就是會跟妳講「官方說法」，只會讓妳更生氣😡
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不如等妳上了岸，再去抗爭（我相信妳也不會，不加入「共犯結構」就已經道德很高尚了！）不要以為「早已沈淪」的愚師，不懂抗爭；妳知不知道我是戒嚴時代「#野百合 學運」出身的。
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不少綠色諸侯及高層，都是我當年的戰友（當然，我是混最差的）那天老許我流落街頭，再看看能不能去謀個最低等差事苟活。
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至於你說的照規定應迴避，在現實面，其實會造成主辦單位的困擾，資歷完整（已可退休了，又有意願的人不好找）也許剛打完疫苗，大老的身體還有副作用。
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最後，再容愚師嘮叨補充一下：
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若妳遇到不認識、但知道這位評審的背景。就要想辦法在回答時，不著痕跡地融入與其個人背景的相關內容（老人總懷念過去的美好）
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祝福妳：順利回家鄉，早生貴子！
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張貼者： 於

2022-02-04

轉眼間已2022寒假過完年，回想去年暑假，你滿懷欣喜地到校，相當期待自己可以落實那理想的教學信念

 轉眼之間已經 2022 寒假過完年，回想去年暑假，你滿懷欣喜地到校，相當期待自己可以落實那理想的教學信念。報到那天，同事都開心的歡迎你，一下誇你相當年輕有熱情，一下又說你一定具有相當的專業能力，你天真的以為來到一個有愛的大家庭，每個人都努力在 #教育專業 上，也都能互相彼此包容。

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隨著時間過去，你慢慢發現事情不是這樣的，為什麼每個人都可以命令你做行政業務？為什麼明明沒有惡意的話一開始被扭曲？為什麼所有人都可以議論你的教學？為什麼只是單純的小事卻一直被放大？為什麼就會有人惡意針對你？為什麼想推的課程模式沒人支持？為什麼表現上看起來都很好背後一直放箭？說好的有愛的大家庭呢？
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太多的為什麼，讓你開始覺得自己已經承受不了這種壓力，原來教學現場不是你想像的美好，每天能專心投入在教學的時間大概只有百分之十，剩下的時間都跟教學沒有關係，可是這些事情卻耗去你大半的精神意志力。一個不小心，你可能就把自己的人生都賠上了，只能眼睜睜看著對方對你的嘲弄。
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【鬥爭本是人性】
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是的，學校就是一個職場，是職場就會有人的紛爭，我個人相信，身為一個老師要能夠實踐自己的教學理念，除了具有該有的專業知識，學習在組織內的生存法則與鬥爭方法也是必要的訓練之一。
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教師這個工作很特別，當你在學校組織內鬥爭廝殺的時候，其目的不單純只是為了自己，更有一部分是為了學生。要能看透學校內的微觀政治，你才能真正排除萬難，實踐自己的 #教育理念。若你沒有這身的本領，你將難以貫徹自己的理想。
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【放下你的好傻好天真】
我想，如果你能看到這邊，通常是因為你在職場上已經有了鬥爭（或被鬥爭）的經驗，所以你會特別感興趣，但你是否也好奇，為什麼這些職場的黑暗面，從來沒有人告訴你？
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主要的原因是在於，我們在師培養成的過程當中，其實缺少政治與 #社會學 的涵養，導致我們對於學校系統的意象太過正面，認為一切都只要認真努力，好好教學，孩子就可以有很好的學習。
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但缺少的這一塊”現實面”究竟只是一種結構上的無心之過，還是一種對於教師形象的有意控制，就非常值得討論，畢竟華人文化裡面認為所謂的「教師」，應該是有崇高理想與道德情操，甚至該有非常人的道德標準，如果淪為政治中的角力鬥爭，是否就過於庸俗？
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我個人的想法是，社會之所以不鼓勵教師參與這些權力運作的過程，其實是在鞏固特定人士對於權力與資源的掌握，為了是要讓教育現場不要成為一股反動的力量。(哥就是陰謀論者~ 哈)
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但避而不談，不表示事實不存在，缺少這塊「現實面」的教師，我們根本無法傳遞真實的社會政治給學生，因而降低了學生參與社會與批判社會的能力跟機會。
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更令人感到遺憾的是，很多的好老師因為不諳學校權力鬥爭的黑暗面，因為在遭受攻擊或捲入利益衝突的時候，無法把持住自己的身心狀態導致無法繼續擔任教學的工作，這也是教學現場真實發生的情節。
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因此，我其實希望有機會進到教育職場的各位，應該該放下自己的浪漫主義，勇於正視教師職場的真實面，當面臨衝突與鬥爭的時候，你能夠靠著自己的力量給予回擊，並能守護有利於教育現場的各項政策。
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你或許不喜歡跟人鬥，但不應該害怕跟人鬥。
（感謝飛哥分享）
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2022-02-03

口試要拔得頭籌【可從 6 個層面努力】口試/自介(含試教後詢答)要能引起評審大老追問動機

邱吉爾：「成功根本沒有祕訣。如果真有的話，就只有兩個：

第一是堅持到底，永不放棄；第二是，當你想放棄的時候，請你回到第一點，再試一次！」

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【口試要拔得頭籌，可從 6 個層面努力】
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教甄口試、自介（含：#教甄試教 後詢答）要能引起「評審大老」追問的動機。
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#教甄口試 不是演講比賽【要能引導口試委員提問】
常有演講比賽冠軍者，口試卻慘遭淘汰。也有人以為口才好的人，就會高分。
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「教師不是講師」口試跟演講是不同能力，前者是雙向交流，後者是單向表達。在教室內固定時間上課的「教師」，不是像藝人一樣四處演講作秀的「講師」。
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曾有考生花大錢、大把時間去上 #潛能開發、說話術...結果，練就一副令人生厭的業務嘴，惡習難改。教師要有教師的氣質，不要把自己搞的像做傳直銷的。
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以下摘自何元亨校長：口試問什麼？要答什麼？每個考生都會問這樣的問題。與其擔心，不如說要看的是當一個好老師的企圖心。教育現場要的是一個充分準備好的好老師。
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【口試不是演講比賽】，更不是朗讀比賽。我總喜歡把口試定位在 #教育專業 對談，只是評審委員與考生間對教育或教學看法的交流。
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既然是這樣，要先釐清擔任口試委員的身分，通常是縣市內的校長，想想校長要的是什麼樣的老師？從這個方向去努力，勝算就會更大了。口試要拔得頭籌，我認為可從以下幾個層面努力：
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1.答題的策略：答題【最忌實問虛答，答不對題，長篇大論】。切記要分層次做答，層次涵蓋行政宣導、教學、學生學習、學生活動、學生輔導、家長期望等，也就是要說出真實或間接的教學經驗。
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2.自我簡介，（三折頁）及教學檔案：簡介裡要包含姓名、學經歷、教育理念、教育生涯中的豐功偉業等。
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教學檔案就必須要呈現教學特色與學習成效。兩者的目的都是要【引導口試委員提問】當然也不必害怕答不出來了。
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3.常見的學生問題：特殊生的學習與生活輔導，#校園霸凌 及學習落後，家中突遭變故，學生管教與輔導等等。
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4.常見的家長問題：家長的期望，家長質疑教學成效，家長參與等。
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5.教育政策與專業成長：#教育部 或教育局的政策，個人專業成長需應用在教學上，提升學習成效。
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6.【行政互動】：行政支援教學或班級經營，個人支援行政業務等。（以上摘自何元亨校長）
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張貼者： 於

2022-02-02

你有多想要教師這份工作，事前就必須要多努力準備【初複試】自介

懂你的人， 不需要解釋； 

不懂你的人， 更不需要解釋

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小時候，幸福很簡單； 

長大後，簡單很幸福。 

想上岸，生活要簡單！

 #幸福心理學 

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焦慮不可能輕易消除， 

治標不治本反而加重； 

唯有面對焦慮的來源， 

解決問題才能夠消除！

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教師氣質是由內而外的熱情 

當一個人用熱忱與樂觀態度 

用精神力量打動評審大老們 

展現出的自信心與個人氣質

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祝全國好友們🐯虎虎生風、心想事成！（管理大師 #彼得杜拉克 曾說過：「機會是留給準備好的人」）
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你有多想要教師這份工作，事前就必須要多努力準備考試，衝高筆試成績。
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並在試教、口試、自介的時候，展現你的積極與企圖心，與長期演練後的成果。這樣才能拔得頭籌喔！
面對今年 2022 中小幼開大缺，祝本社群全國優質成員們都能金榜題名！一如過去多年！
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張貼者： 於

2022-02-01

好像每次都是這樣，沒有一次有例外。在我們最需要有一個人去依靠的時候，往往到最後，都是自己一個人挺過去

放縱是人的天性， 

節制是人的理性。 

#尼采《人性的》 

每年我都節制失敗 

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教甄考生問：研究不是指出：結婚的人比較長壽嗎？ .

 #愛情劊子手：沒錯！是一種緩慢、痛苦的死亡過程。

 #婚姻與家庭

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【人生重要的，不是所站的位置，而是所朝的方向。】

代理不是永遠，頂多只是你現在的位置。只要朝著上岸的方向走，人生便充滿了希望！

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做一個善忘不健忘的人，把笑容掛在臉上，

做一個大度不糊塗的人，把善良放在心中， 

做一個快樂的人，把幸福圍繞在你的身邊。 

#正向心理學

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好像每次都是這樣，沒有一次有例外。

在我們最需要有一個人去依靠的時候，往往到最後，都是自己一個人挺過去

【奮力拼上岸！剩下幾個月，挺過去就是你的】


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