敬師金句（共 10 句）教育部

 敬師金句（共 10 句）教育部

1.在我人生路上，所遇到每一個能夠以愛付出、以自身為榜樣的人...都是值得我記一輩子的好老師！

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2.老師，謝謝你即時拉了我一把，讓我看清楚這世界的美，改變我對任何事情的看法。

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3.看見學生的亮點，鼓勵勇敢做自己，就是最讓人懷念的老師身影。

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4.每一個你們，成就一個獨一無二的我；每一個你們，成就無數個追夢的孩子。

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5. 『師者，所以傳道、受業、解惑也。』謝謝曾在我生命中陪伴我教導我包容我的老師們～

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6. 好老師就像生命的光，照亮心中的黑暗；
好老師就像腳前的燈，引導未來的方向。

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7. 老師不只是老師.你更像是我媽媽..謝謝你

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8. 因為好老師的引領，讓我想成為好老師!
感謝在生命中遇見的老師，因為您們給予最無私的愛與最真實的榜樣!

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9. 老師謝謝您！在我徬徨無助的時候給我正確的方向，在人生的探索中更了解自己，更勇敢面對，老師謝謝您！

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10. 年少輕狂時，總聽不進老師的諄諄教誨，而今憶起當時，心中充滿感謝，感謝那些曾為我無禮行為感到困擾的老師們，謝謝你們！

教甄複試【非語言行為】姿勢決定你是誰：哈佛心理學家教你用身體語言把自卑變自信

 #非語言行為 艾美．柯蒂教授《姿勢決定你是誰【暢銷典藏版】哈佛心理學家教你用身體語言把自卑變自信》你的肢體語言，是決定一切成敗的最後關鍵。」#教甄初複試

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　　假裝你很會，你就真的會！

　　姿勢改變心理，弄假也能成真！

　　深入了解肢體的力量，只要簡單調整，就可以帶來極大的改變──

　　自信心、抗壓性激增、更有膽識、競爭力！

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　　你總覺得自己不夠好，缺乏自信心？

　　或是經歷感情、工作上的挫折，正在努力重建自我？

　　還是眼前剛好有個大好機會，但你卻猶豫是否做得到，而裹足不前？

　　你或許只是普通的上班族、學生，沒有權力、沒有特殊地位，但每天努力生活，朝著自己夢想的目標前進？

　　這樣的你，可以看看艾美．柯蒂（Amy Cuddy）的故事。

　　「我被醫生宣判腦部受損，最後我仍名校畢業。我是如何辦到的？」

　　她發生車禍受傷後，智力嚴重受損，醫生估計她連大學都沒辦法畢業。

　　但今天，她不但順利拿到大學學位，更成為了哈佛教授和世界頂尖的心理學家。

　　她集結扎實的心理學研究，發現人的非語言動作，對自己的態度和心理有強大的影響。

　　透過某些行為、動作，竟可傳達力量，刺激分泌帶來力量的賀爾蒙，使你在高壓狀態下，穩定表現，展現信心十足的最佳狀態！

　　只要這樣做──

　　．在面試前模仿「神力女超人的姿態」，你的信心就能激升？

　　．你覺得自己什麼都做不好嗎？試試「自我輕推」，小調整會帶來大影響。

　　．想表現更專業，先穿得專業，套裝、正式服裝都可加分。

　　．公開演講要避免「企鵝手」，只要拿著雷射筆讓手勢抬高，就能提升你的氣勢！

　　這套方法幫助了許多人，迎向每天的挑戰……

　　．出身平凡小鎮的女孩，隨時告訴自己「我很有信心」，輕易融入哈佛的高壓環境。

　　．紐西蘭橄欖球隊，靠跳著威嚇性的戰舞，嚇唬對手，竟讓比賽常勝。

　　．容易緊張而考砸的學生，常做「權力姿勢」後，成績突飛猛進。

　　你可能缺少資源，但是每個人都能輕易調整自己的身體。

　　本書可以幫你深入了解肢體，只要2分鐘的簡單調整，就可以帶來極大的改變──

　　自信心激增、抗壓性提高、考試不失常、上台不緊張、變得更有膽識、競爭力

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#社會心理學

所有心情

原子習慣》每天都進步 1 %，一年後.你會進步 37 倍

別用善良餵飽他人，卻委屈傷害自己。

人品與職業無關，各種職場都有惡人； 

學校也並不如外界所想像的那麼單純，

請你保護好身心靈，才能夠全心拼上岸！

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新學年，不管有多忙、多累⋯

都別忘了留一點時間給自己～

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就算只是喝一杯咖啡的時間。

心暖和了，便有了繼續拼上岸的勇氣。

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#教甄教練 在對岸等著你，為你加油！

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每天都進步 1 %，一年後，你會進步 37 倍；

每天都退步 1 %，一年後，你會弱化到趨近於 0！

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你的一點小改變、一個好習慣，將會產生複利效應，

如滾雪球般，為你帶來豐碩的人生成果！《#原子習慣》

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從現在剛開學，勤練 #教甄初複試自介，

明年實力驚人，一定可以成功上岸！

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#習慣心理學

中秋連假快樂！教甄的日子，比你想像來得近

曹操再奸，都有知心友； 

劉備再好，都有死對頭。 

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別太在乎他人對你的評價 

做好自己，走好自己的路

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在學校最應該緘默的時候， 

就是覺得有事非說不可時； 

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坦白說岀來？保證你後悔！ 

你非說不可？養隻寵物吧！

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預祝大家🥮中秋連假快樂🎑 

烤肉與否重要嗎？馬上就要年底了！

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教甄的日子，比你想像來得近；

尤其是在你忙碌的工作中。

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現在就要開始勤練「初複試自介」加油！

你的目標是把自己的生活過好，而非煩惱別人說你不好

 你的目標是把自己的生活過好，而非煩惱別人說你不好。

有時候，你必須對討厭的人無視，對可惡的人無情，因為你的任何反應都在提供他們養分。

你也必須誠實面對自己，忍痛接納現況，因為你片刻的忽視都在拖延自己變好。

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#社會心理學

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更重要的是， 你必須淡定看待別人對你的各種評價，

勇敢忍受一人獨處的寂寞，因為這樣你才能遇見更好的自己。

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其實，一個人的內心，是自己最重要的花園，

你給予它養分就會生長茂盛，你允許它被摧殘就會慢慢凋零。

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記得，有人對你好，你也要對他好，

有人對你不好，你更要對自己好；

因為你的堅強又淡定，就是給他們最好的回應。（艾爾文 2023.9）

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#存在主義心理治療

所有心情：

真正值得交往的人，都是帶著陽光的 #終身學習者

 真正值得交往的人，都是帶著陽光的 #終身學習者。

因為大家都是溫暖的人，因此在一起就形成了無形的力量，

可以齊心協力完成重大的人生目標。

而內心充斥著「負面心態」的人，會給你帶來什麼呢？

#心態致勝

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只會讓你在無意間感染「負能量」，而且沒有疫苗可以打，還可以隔空感染你。

喜歡抱怨的人，你每天起床就看到他的臉書都在罵人（自戀自誇除外）

好像自己最厲害。（實則相反，只是沒人想公開戳破他）

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#人際關係心理學

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你看他的臉書，不止沒有任何收獲。而且一看他的貼文，自己心情馬上就不好了；脾氣也上來了，或者你會越來越悲觀。

因此聰明的人，會遠離這些負能量的人，並主動接近「正能量」的人，讓自己變得積極陽光（轉貼）

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#教甄正能量

所有心情

不是你不夠好，只是你的好.還沒被發現；明年教甄最後一次大缺..拼上岸！讓大家發現你

人生中所有的工作， 都只是兼職的斜槓； 

只有好好的做自己， 才是你永遠的正職。

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想懂教育，

教十年書，

不如當十年家長，

他們看起來都比老師懂。

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幹嘛研習？該去生孩子！

（摘自 #陳洋洋 老師）

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今天補假，刪了一個成天在談美麗與感情的正妹教甄考生，

五年級大叔我，其實很想跟 20 幾歲的她講：

美麗不能當事業（除非你是周子瑜）

愛情也不能當事業（除非是鄧惠文）

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** 但會不會～其實她偷偷準備教甄，不然幹嘛自己來加我？

（忍痛刪正妹，有點後悔了）

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OS 我這到底是什麼「老人詭異心態」。

那天要找「精神科醫生」#精神分析 一下！）

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#變態心理學

厭世哲學家 2023.9 寫在「教師節」前的兩段感受

寫在「教師節」前的兩段感受摘自 #厭世哲學家 2023.9（文長慎入）

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一、看了一位知名作家在批判「一字不漏背注釋」的國中教學現象。其實我本人確實不認同「一字不漏背注釋」這件事，但怎麼說呢，我真的是，退一萬步來說，我還蠻能體諒為什麼國中的教學現場會有這種風氣。

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#108課綱 之後，所有老師的工作量都是至少增加了二、三倍的，老師這個工作真的是，我再退一萬步來說，還蠻多繁雜的瑣事而且一點都不輕鬆，但老師的薪水沒有變多，由於通膨的關係，實質購買力是下降的。拿這樣可憐的薪資，然後又想要老師能夠為學生打造適性化的教學（也就是一張一張批改學生的注釋考卷），我覺得實在是，該怎麼說，真的是很，有一點，非常的，不合理。

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也許，有沒有可能，可以完全不要考注釋呢？好像不行，因為不考注釋的話學生的國文成績有很高的機率會退步，到時候家長又會抗議。我真的覺得，教學現場的老師真的是，怎麼說，我光替他們想一想就覺得他們人生好難。真的好難。

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想要適性化教學的話可以自付高額學費去私立學校或其他實驗教育機構。這是我覺得「現階段」比較務實的做法。若想要讀幾乎已經免學費的公立學校，（尤其政府又一天到晚給學校老師找麻煩、找事做的狀況下）（而且一個班級通常維持 20~40 人的規模）又期待老師提供精彩豐富的多元思辨課程，又要提供適性化的教學服務，我真的覺得，台灣人，嗯，退一萬步來說，實在是，有一點，那麼的，不是很厚道。

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但我確實認同「一字不漏背注釋」不是一個好做法，那到底該怎麼辦才好呢？到底該從何處開始改革？大家真的已經有改革的共識了嗎？（我的意思是，包含學生、老師、校方、家長等各方面的共識。）而改革的方向又是正確的嗎？——我不知道，我覺得我們都還要再想想。

……..

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二、

我真的覺得到了2023年這個已經基本上沒有什麼「尊師重道」的社會氛圍下，我們可不可以，退一萬步來說，把老師這份工作就當成一個「單純的職業」來看待就好，不要拿什麼「教育熱忱」或「一個老師會影響千千萬萬個學生」之類的話語來綁架老師。

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真的，我非常非常尊敬甚至我想要對那些很有教育熱忱的老師致上我最高的敬意感謝他們辛苦辛勞為學生犧牲奉獻。但是，僅僅就我個人而言，我衡量我自己的薪水與我的付出之後，我真的很難在下班時間還要犧牲自我為教育事業熱情奉獻。

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（我一點都不想拿什麼教育界的獎項。）

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（我這輩子唯一拿過的獎項就是全國替代役績優役男而且我拿得很心虛）

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（雖然我嘴上說不願意，呃，但其實，只要認識我的人就知道，我還真的是幾乎完全犧牲假日的時間在備課與改作文。）

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再退一萬步來講，我坦承，我對我的學生還是有愛也有責任感的，我還是每天上班都在燃燒我自己，但是怎麼說呢，我不覺得這是應該去要求「每一位老師」都要做到的事。

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如果一個老師沒有盡到基本的職業要求（例如沒有把進度教完，或是不具備教學專業，上課都在亂講等等），我覺得真的是可以向教育局提告懲處之。但如果今天一個老師已經盡到基本的工作要求，上課準時到，有把教學進度上完，作業都有改完的話，那我真的覺得，這位老師已經夠了。

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再再再退一萬步來說，國家給的這一點點薪水，（單純就「兼課」而言，大家知道一節課的鐘點費是多少錢嗎？不要問，你可能會嚇死。）其實老師所能提供的服務真的也就是這樣子而已。除此之外，還要期許老師提供什麼多元思辨、適性適才、量身打造的教學模式等等⋯⋯我實在覺得，很想跟政府說，要不要先來談談加薪的事情再提這些要求，可能比較厚道一點啦。

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#或者至少讓老師可以在教師節放個假休息一下

#不然我真的連改作文的時間都找不到

#我覺得體制外的人不是不能批評只是能不能再溫厚一些

#至少去了解一下教學現場的老師到底有多麼困難

#有誰能聽到教學現場的老師的聲音？

#救救老師……

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補充：

確實，世界上沒有一個行業是容易的，也不是任何既存的現象都是合理的。面對這種不適宜的做法，是否需要改革？當然需要！但或許我們都可以再更深入去想想，除了「老師不用心」這種可能性之外，是不是還有「很用心的老師但其實他們也無法或難以避免這種僵化的教學法」這種可能性？而背後的原因是什麼？

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比如說，某所學校就是規定段考要考注釋，那身在這所學校服務的國文老師，可以不要求學生背誦注釋嗎？

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如果這所學校的段考「不再考注釋」的話，小考當然也都可以不必考注釋了，那試問：若學生的國文成績因此退步了，那家長能夠接受嗎？家長們能夠不給校方或老師壓力嗎？

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（請注意，我沒有預設「不背注釋」就一定會導致「國文成績退步」這個結果，我的意思是，如果，萬一，很不幸地，這種事情真的發生了的話——家長的反應會是什麼樣？）

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公立學校的老師並不是沒有在努力改變，我也不是在為偷懶的老師找藉口，只是，怎麼說，談一些實際一點的，錢錢的問題。（如果各位覺得談錢錢太過於俗氣的話，那我們可以換一個詞——「教育愛的燃料費」。）

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各位知道兼課一節課的鐘點費是多少錢嗎？為什麼沒有人去質疑（很多國中老師）的兼課費用不到 500 元真的是一件「不合理」的事？而高標準地要求老師要不斷地提升教學品質卻是「合理」的事呢？

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（立刻變成「三段」感受了，我哭……我還要寫幾段補充？）

所