人生劇本》史坦納 2022.2. 初版【此時與此地絕非你的一切】今年開大缺你一定會上岸！

只因去年中小幼教甄停辦； 

你並沒有輸而是輸給停辦。 . 

此時與此地絕非你的一切， 

今年開大缺你一定會上岸！ 

..............

有些人令你覺得自己很差勁 

你要慢慢但果決的脫離他們 

接觸有助於你自我實現的人 

#人際斷捨離

...............

《人生劇本：心理學大師的人際溝通分析學》克勞德．史坦納 2022.2. 初版

.

「人生劇本」的意義與佛洛伊德「六歲定終生」的概念類似；意即我們在學前就已經為自己想好整個人生的劇本，包括：我自己是怎樣的一個人？外在世界是何情況？我這一生可能會如何度過？

.

問題是童年的主觀印象受到周遭環境與重要人物的影響很大，並非理智且合乎實際的。但我們把這個劇本藏在心靈深處，干擾了我們的內在思維與人際關係，嚴重的誤解可能帶來阻礙、限制甚至病態。

.

絕大多數人隨著智慧增長與經驗累積，有能力修改劇本的某些偏誤，但深層隱晦的角落，仍須更敏感地體會與覺察，或藉著諮商與心理治療的過程加以修復。

.

因此，認識劇本的內容與影響是刻不容緩的，它會幫助我們人生更加自主、活在當下，免於劇本的干擾。

.

＃溝通分析治療

中小幼 2022 教甄【筆試、試教、口試自介】感謝「全國上岸老師們」不吝分享

 曾經發生過的事不會輕易忘記，

但是不要讓你的人生因此停滯。

《存在心理治療》#歐文亞隆

...........

.

中小幼 2022 教甄【筆試、試教、口試自介】感謝「全國上岸老師們」不吝分享：

.

#教甄筆試：

.

近幾年 #教甄檢考古題 直到考前都要寫過

.

①跟著自己的進度，做考古題解析，run 完一遍。

.

②用阿摩寫題目，收錄錯題。

.

③寫紙本。

.

④將所有收錄試題匯出，寫錯題本。

.

⑤利用時間看期刊、#教育法規、政策、#教甄教育時事⋯做成筆記。

......

#教甄試教：

.

找考上的學姊、同學開始練習，一週2～3單元。

.

有些縣市需要教具，當然進複試的強大教具團，在考前就找好，能夠幫你的人。

.

有些縣市需要個人檔案、三摺頁：

趁早做完，印出來，能夠事先準備好的，就不要拖到進複試時前，

因為有經驗的就知道，一定會來不及⋯⋯

.........

.

#教甄口試、自介：

.

除了練習過題目以外，特別要感謝資深校長，幫我相當有系統地分析各種題型，

.

讓我知道如何接話、有架構、有條理地回答，最重要的是，適當的表達出、個人很想當老師的那份心。

.

真心覺得有系統地練習是很重要的，遇到題目也不會慌了，

.

因為所有題目幾乎都掌握到了。但每個人答題的策略、內容⋯要有個人特色（摘自 Cathy Huang 等上岸老師）

.

#教甄個人化

高中教師（師大畢）非常想要今年 2022 就上岸，有需要北上書院上課嗎？

教學辛不辛苦並不重要； 

重要的是～ 它能不能充實你的靈魂。 

#存在心理治療

..........

正式教職讓你的財務穩定，

在教學活動上也更有活力；

還可挽救很多學生的生命。

讓你實踐一生的教育志業！

.............

不屬於我的傘，寧願淋雨走 

不屬於我的愛，我不會挽留 

不屬於我的人，我華麗轉身 

屬於我的目標，我全力以赴！

...........

寧可當一顆石頭，也不要當一個花瓶。 

因為花瓶看幾下就膩了，而石頭會越磨越亮。 

甚至會變成鑽石💎一個人的潛能是無限的！

.............

* 高中教師（師大畢）非常想要今年 2022 就上岸，有需要北上書院上課嗎？

#教甄暗黑教練：不需要！那麼多人考上都是靠自己的，一毛錢也沒花。

.

* 高中老師：您怎麼回答的那麼直接，不怕老闆不高興？

#理髮院院長：我就是老闆，怕什麼怕！頂多學我師專同學退休

.

OS：但更重要的是，請你記得巴菲特的名言：「永遠不要問理髮師，是否該理髮了！」#中小幼教甄

中小幼教甄複試【試教時常犯的 17 種錯誤】一.準備活動 4 .二.發展活動 10 .三.綜合活動 3

 有時候，往事已然遠去，而「開始」卻遙遙無期⋯（修完教育學程、實習也結束，流浪數年還未能上岸的感覺）#教甄上岸不再流浪

......

★ 中小幼 #教甄複試【試教時常犯的 17 種錯誤】教學是一門「科學」，也是一門「藝術」。按照一定步驟，循序而進，精準控制則為「科學」；相同的教材詮釋互異，展現不同的風格則為「藝術」。

綜觀教師甄試除了筆試外，試教、口試自介⋯的評量相當的重要，因為它關係著你正取與備取，所以不可不慎！

.

本站經整理，彙集一般教師試教時常犯的 17 種錯誤，含：

.

一.準備活動 4。

二.發展活動 10

三.綜合活動 3

.

俾便全國老師們參考（感謝全國 #教甄評審、上岸老師們提供）

........

.

★ 一.準備活動（4 種錯誤）：

.

1.例如十分鐘的試教，引起動機所造的時間就超過三分鐘。(時間分配不當)

.

2.教學之初未能在黑板展示「教學主題」或「教學單元」，例如：分數 × 整數。(未能顧及學習者預期心理)含無教具試教

.

3.以○○引起動機，但與所要教的主題不搭配。(很嚴重的缺失)

.

4.太緊張，而發生怯場情形，以致一開始就亂了手腳。(缺少試教練習經驗)

.....

.

★ 二.發展活動（10 種錯誤）：

1.偏離教學主題，例如教「光合作用」，結果整場試教都在介紹植物的構造。(試教成績鐵定很低)

.

2.教具的使用沒有系統性，例如教學字卡或海報展示了整個黑板或在黑板上左貼一個字卡、右貼一個海報。相當的凌亂。

.

3.教案的內容與所試教的課程，配合度未能達8~9成。

.

4.因緊張或、個人因素或能力不足，教學過程不流暢，師生互動不佳，無法顧及個別差異。

.....

.

5.教學過程的語助詞、口頭禪太頻繁，如喔！啊！嗯！那麼！

.

6.聲音沒有高低起伏，令人想睡覺，整個教學過程很沈悶，沒精神。

.

7.有限的試教時間內，教學內容過多，造成未能適時複習。

.

8.教學時，表情僵硬，教學不自然、不流暢。(如發生該教而未教之處時，欲回頭補充的情形。）

.

9.板書的直書、橫書及字體大小沒有統一，令人無所適從。

.

10.因緊張、怯場未能隨時注視全場(如稍微走動，眼睛環視學生)。

......

.

★ 三.綜合活動（3 種錯誤）：

.

1.時間的掌控不佳，預備鈴一嚮就馬上結束試教；

或結束鈴一響還硬撐著不如立即下台。

.

2.沒有作結尾收場的作動，如；

沒有交代作業、預告下次進度、作結論..等等

.

3.未能適當的作整個試教內容的結論或交待，

如；教數學的「分數 × 整數」，複習其公式，再強調學習的重點。 × 整數 ＝（以上部分內容改自網路）

..........

.

每個人都有他破碎的一面，珍惜擁有的，

.

學習面對失去的樣貌，珍惜生命的啟示。

.

～ 廖輝英

.......

.

#教甄試教

.

#中小幼教甄

正向心理科學臨床實務》2022.2 初版【我的妻子“沒有工作”】遠離消耗你的人

遠離消耗你的人《正向心理科學臨床實務》

精神科醫師：梅西亞斯教授 2022.2 初版 #正向心理學

.................

.

【我的妻子“沒有工作”】

丈夫和一個心理醫生的對話：

.

醫生：你是以什麽為生的？先生？

丈夫：我的工作是銀行會計師。

醫生：你的妻子？

丈夫：她沒有工作。她只是一個家庭主婦。

.

醫生：早上誰做早餐？

丈夫：我的妻子，因為她沒有工作。

醫生：你太太什麽時候醒來為你做早餐？

丈夫：早上5點左右，因為她要先打掃房間後才做早餐。

.

醫生：您的孩子如何去上學？

丈夫：我的妻子送他們去上學，因為她沒有工作。

醫生：送孩子上學後，她又做了些什麽？

丈夫：她去市場買菜，然後就回家做飯，洗衣。你知道，她沒有工作。

.

醫生：到了晚上，在從辦公室回家，你會怎麽做？

丈夫：休息，因為我是下班後實在太累了。

醫生：這時候你的妻子在做什麽呢？

丈夫：她給全家人準備晚飯，照顧孩子用餐，飯後清洗餐具，打掃房間然後哄孩子們上床睡覺。

...........

.

一名妻子的日常生活：從清晨開始忙碌到深夜。

這就是所謂的“沒工作”?

.

有人問妻子：你是職業女性或家庭主婦 ？

她回答說：

.

我是一個全職妻子。

我的工作每天24小時.....

....

.

我是一個“媽媽”...

我是一個妻子...

我是一個女兒...

我是一個媳婦...

.

我是一個鬧鐘...

我是一個廚師...

我是一個女傭...

我是一名教師...

.

我是一名侍應...

我是一個保姆...

我是一名護士...

我是一個雜工...

.

我是一名護衛...

我是一個顧問...

我是一名司機…

...........

.

我沒有週休假...

我沒有病假...

我沒有年假......

...

.

我的工作不分晝夜.....

我必須“隨時候命”，

.

但得到的酬勞是：“你整天在做什麽？”

就是這個“沒有工作卻整天被問做了什麽”的人

她犧牲了愛好和夢想

她沒有時間打扮，沒有精力逛街。

.

她每天從清晨開始忙碌到深夜……

她沒有全職媽媽的崗位證書，也沒有薪水

但她在生活中的角色非常重要！

.

感謝您的妻子。

男人，在你給她披上婚紗的那一刻，你想到這些了嗎……？

獻給所有女性：

.

女人就像餐桌上的“鹽”，許多人從來不曾想起它的重要性，但少了它所有食物將淡而無味！（轉貼）

.

#婚姻與家庭

中小幼 2022 教甄試教：小組與學習區的走位，需要縝密的設計

轟轟烈烈的愛情，像高空的煙火，炫目而亮麗；

.

平平凡凡的戀情，有如人間燈火，真實而溫馨。

.

#歐文亞隆《愛情劊子手》張老師文化

........

.

中小幼 2022 #教甄試教 小組與學習區的走位，需要縝密的設計

.

走位這件事情，說難不難，因為真實教學我們就是這樣處理；說難也難，畢竟需虛擬的情境，你需要用身體來幫助記憶你自己的位置。

.

我記得大學時代的教學演示，我的老師十分強調模擬時的走位方式，他說：「面對沒有學生的情境，你必須把學生放在心中，這樣才是真實的教學態度」。

所以，能走到位，就表示你完全投入在這教學的氣氛當中。我想，大概是「現場雖然沒有孩子，殊不知孩子已在你心中～」 的感覺，哈哈哈。

.

我常聽到考生訴苦，覺得教甄好難考，都要一直演，真的好累又覺得好假。我絕對同意，也知道這樣的心情。但老話一句：「你到底要不要考？」

.

如果你的答案是肯定的，就請你不要玻璃心，我們都是成年人了，不要再執著評審不了解你，你該問問自己：

「這十分鐘之內，你到底有沒有用盡全力讓評審了解你？」

「你有沒有散發出你的熱情來感染現場？」

.

如同我說的，其實在教甄的現場，愛孩子絕對不能從自己的口中說出來，請用你最真實的表現，讓評審強烈地”感受到你的教育愛”。

.

說到底，在人為制度下的遴選，還是有某種程度會受到表面效度影響。

.

但我沒有要教你「假裝演」，我是要你「真的做」！

做出你最真實的教學態樣，演出你最強烈的教育熱忱。

.

是的，我知道，教甄好假，但假的是這虛擬的教學情境。

可是，我也明白，教甄好真，真的是你那對教學的熱情。

.

所以，就請你努力地「假戲真做」吧！（摘自飛哥 2022.2.公開貼文）

.

#教甄複試

對某些人與事，我不再有耐心】幸佳慧（兒童文學作家）譯

 【對某些人與事，我不再有耐心】José Micard Teixeira （葡萄牙作家）；幸佳慧（#兒童文學 作家）譯

.......

.

對於某些事情，我不再有耐心，不是因為我變得傲慢，僅是因為我已來到人生某個關卡，使我不想再浪費時間在那些觸怒或傷害我的事情上。

.

我對無情譏諷、過度批評與各種索求，已失去耐心。我也失去意願去討好那些不喜歡我的人、去愛那些不愛我的人，或對那些不願對我微笑的人還報以微笑。

.....

.

我不願在那些說謊或想操弄的人身上再花一分鐘時間，我決定不再跟虛情假意、虛偽造作、不正直與廉價讚美這些共伴生存。

.

我也不再忍受那些選擇性的學識或學術形的傲慢。但我也不會屈就於大眾的流言蜚語。

.....

.

我厭惡衝突跟比較。正因為我相信世界有其相對性，我選擇迴避那些刻薄又死硬個性的人。

.

我不喜歡缺乏忠誠、會背叛的友誼，也很難跟那些不懂給予讚美或鼓勵的人相處。

.

誇大吹噓的話讓我生厭，我也無法接受那些不喜歡動物的人。

.

說到根本，就是對於那些不值得我付出耐心的人，我已無耐心相待。

.

#文學心理學