摘自（黃老師教甄資料分享）自我介紹要怎麼修？部分考生在自我介紹的時候，從學生時代開始講，甚至有從高中開始的，不是不好，而是你要去思考講這一段對你的口試成績有幫助嗎？是你想引導評審聽什麼？你要設計他接下來要問你甚麼樣的問題。尤其在這樣的溫度和場域，真的很容易使人心浮氣躁，如果大家講的都差不多，那評審為什麼要給你比較高的分數。
還是建議：你的特質，要想辦法藉由你的學生、你的同事來呈現！而不是自己說自己有多好。你參加很多比賽、得很多獎、你說你喜歡學習、你認真負責、你參加很多研習，以上這些都沒有跟你在教學現場發生直接的連結。要透過你的嘴吧不著痕跡的表達出學生很喜歡妳的故事。
自我介紹必須包裝設計：要把評審對你有興趣的點融入進去。最好有情境、有生命力、有張力。故事更佳！讓他問妳相關的問題，這樣接下來的題目，你才能回答得更順(要導引到你熟習擅長回答的地方)，不然要問倒你其實很簡單！
舉例說明：你自我介紹裡面說你帶過科展，然後評審就順著你的話問你：你如何選才，如何設計實驗、如何訓練。
舉例說明：你自我介紹裡面說你大學社團帶過什麼營隊，後評審就順著你的話問你：你如何把這些經驗應用在你的教學中。
最後，還是那句老話，萬事無定法！每個縣市的評審口味不一，也沒有一定的標準答案，只是希望透過討論，來幫助更多的考生。加油！您還是需要找考上該縣市的老師交流一番，才不會偏離軌道。
