2018-11-13

歐用生(國北教大校長)教師千人研習確實會有集體催眠的成效/避免偶像崇拜或商業行銷

歐用生(國北教大校長)教師千人專業研習確實會有集體催眠的成效,不可否認的,也可以提升教師專業能力。但要避免偶像崇拜或商業行銷。
老師吸收新知(概念)源自於教育學教授不斷創造或教育部的創意。為了跟上潮流,不得不吸收。
.
老師最喜歡問為什麼以前可以,現在不可以?這樣做有比較好嗎?為什麼要辦活動?為什麼......
以上,是師資培育階段出了問題?還是教學現場的專業需要?還是社會風氣的引領?還是老師個人的價值?