沒外表的女生，內心怎樣沒人關心

三重自來水終於不黃了！我也停止了每天搬水回家的日子。
（五鐵秋葉原辦公室的飲用水都是叫整桶的，所以沒差！）

幸福不是活在別人的眼光裡；
而是在自己的內心裡。
（如人飲水，冷暖自知。）

七年級女生：外表重要還是內心重要？為什麼男生都只重視外表？
五年級大叔：都重要！但沒外表的女生，內心怎樣沒人關心（除非是你爸）殘酷導師：許世穎

學生問：如何找到好對象？
許世穎：好對象不會從天而降，要先提升自己。
其實，好工作、好朋友、好老師...也是，而且更為重要。
（我沒見過後面三者都有，卻沒有好對象的）只是ㄧ般人更為忽略。

如果對方突然跟你提分手
那不是突然
是他早就想離開你
分手原因早已慢慢累積
而你是一廂情願的視而不見或沒發覺
（轉貼）
許世穎：其實離職也是

突然發現粉絲團改為公司後，可以填上地址
台北市忠孝西路一段50號（五鐵秋葉原）

教師甄選《成功的15 分鐘試教》四大祕訣

摘自教評委員黃淑馨老師《成功的15 分鐘試教四大祕訣》教師甄選都需經過筆試、試教與面試三大關卡的挑戰。其中試教大約 15-20 分鐘，如何在短短 15 分鐘展現教學真功夫，是有些竅門要學習。根據多年個人參與教師甄選工作的經驗，提出下列建議，提供應試老師參考。
一、 要將 15 分鐘視為「一節課」教學：15 分鐘教學演示，要如同 40(45；50)分鐘完整「一節課」的教學設計和節奏，包含準備活動（提示教學目標、引起動機、和喚起舊經驗、、等）、發展活動（進入教學主題、多樣化教學歷程、運用教具、練習、、等）和綜合活動（統整概念、提問、評量、獨立學習、交代作業、、、等），一樣不能少。時間
分配準備活動(簡明扼要，開門見山)，約 2-3 分鐘，發展活動(進入主題掌握，核心概念)10-12 分鐘，綜合活動(歸納整理)1-2 分鐘。有些應試老師常因緊張或缺乏經驗，時間掌控不當，試教結束了，還停留在引起動機，未切入主題，真是遺憾。
二、練習自導自演、自問自答的功夫：有人說教師像演員，一點也不錯，尤其是參加甄選時（沒有學生時），要讓自己成為一位傑出的獨白演員。想像講台下有一群學生，我們要用豐富的肢體語言、抑揚頓挫的音調及活潑多元的教法吸引他們和老師互動，需靠自導自演、自問自答的功夫。譬如：
提問：「好！老師要問問題了（停一下）！這篇文章想要告訴我們什
麼？、、、好極了！這麼踴躍舉手，真棒（面帶微笑很高興）、、請小華回答（停一下）哇！小華講得真好，他告訴我們時間一去不復返，要珍惜時間（複述學生的回答）、請給予愛的鼓勵（停一下）、第二組加分」＿＿大約只有 1-2 分鐘，展現提問與讚美技巧。
分組討論：「好！同學們我們要分組討論，請分組（停一下）、、、真
好！大家這麼快分好組了，第一組討論的題目是、、、、第二組討論題目是、、、討論時間 20 分鐘，討論結束後要分組報告。（停一下）」＿＿大約只有 1-2 分鐘，表示教學歷程中會採用分組教學。
綜合活動：可以這樣說：「今天回家功課是第三課習作，明天交，請小
老師收齊送到辦公室（面帶微笑環視教室）。、、、今天的課到此結束，下課。」
或「我們要作個小測驗，瞭解同學學會多少？現在開始發學習單（有發學習單的動作）、、、」以上是自導自演、自問自答簡例，如此才能展現教學方法的多樣化和師生互動機制。但是下列事情必須注意：
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如果有學生在場，一定要和學生真正互動。有的學校會安排情境考驗老
師的處理能力，如:學生睡覺、上課聊天、故意搗蛋，遇此情境必須立刻運用班級經營技巧處理，那就要靠真功夫了！
千萬別把評審當學生，要求評審老師回答問題，那就太「白目」了！有
好幾次應試老師，指定我（評審老師）回答問題，既尷尬又不懂尊重評審，真是、、、。唉！
三、把握「精準有效」原則，選擇 15 分鐘教材（教學）重點
通常試教前抽單元後，會給應試老師準備時間，這時一定要冷靜仔細審
題，如果是大單元，要把握「精準有效」原則，不要貪多，什麼都教（如：國文科：作者、註釋、課文、、、全教）。最好選擇容易發揮或有把握的重點呈現教學即可。譬如：抽到「朱自清的背影」一文，自己覺得「課文深究」部分較容易發揮也較有把握，那麼就鎖定「課文深究」設計 15 分鐘教案，其餘作者、註釋等可以在「準備活動」時，數語帶過（如上一節我們已探討朱自清的一生、他、、、），簡單複習和舊經驗結合後，轉入教學主題，進行課文探究。若可以自選教材教學，那是展現實力最好的機會。應試者一定要選自己最拿手和最能表現特色的教材，進行教材處理，教案設計、製作教具，並且不斷演練。試教當天最好要提供評審老師教材和教案，表現出自己的準備度和成熟度。
四、進行默教，熟練教學過程，從容上台
審題後、教材處理、寫簡案、製作(選擇)教具、、、等都要在十分鐘內
完成，其餘時間將自己冷靜下來，在內心默教，思考要如何開場白？如何提問？
要問什麼？要如何運用教具？教具放哪裡？結束要說什麼？依照簡案流程在內心默教幾次，以確保不因緊張，而影響教學流暢。上台後，要面帶微笑，胸有成竹，侃侃而「教」，表現教學熱忱，則會有好的表現。
總之：臺上十五分鐘， 臺下十年功，上述四項只是技巧而已，要把技
巧發揮淋漓盡致，需要準備功夫。平時以任教科目挑一個版本將所有學年（六冊）的教材熟讀，蒐集相關教學資源、製作教具、寫每個單元的教學設計簡案，等到甄試時，拖個行李箱就可以信心滿滿，從容應試了！
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教甄 2015上榜考生：許老師您好！雖然教甄接近尾聲。但我搭上了最後一班車。終於考取！～感謝您的無私分享與指導。「與眾不同」的內容，真的很受用！謝謝！我也會把這份無私的心延續下去。感謝！...（摘錄部分內容）
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許世穎：恭喜！但不必太感謝我，最應該感謝的還是你自己。因為準備教甄是很個人化的，主要靠自己。否則每個去補習的、看教甄臉書的都上榜了！（每位考生的個別需求都不同，也就是需要「個別化的教學策略」。）
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不過「與眾不同」地提供不同於商業掛帥的補習班、或自行上網可取得的表淺內容，倒真的是我一直以來設定的目標。且讓我這位五年級教育老兵，歡迎您加入教師的行列！

教師甄試2016曾考取教甄的評委.代理校長許世穎

婚姻的幸福科學：愛情諮商（心理師）輔考

同理心是一種能力，並非人人都有

笑話一則：
有個夜店咖（女）抱怨好男人都到哪去了？

是什麼，與你想成為什麼，
兩者之間的差距，只是你做了什麼。 
The difference between who you are and who you want to be is what you do.
～ 摘自：無敵破壞王 (Wreck-It Ralph), 2012 電影
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「學好三年，學壞三天。」
所以，你說選擇朋友重不重要呢？

有錢不ㄧ定幸福，
追求金錢並不等於追求幸福。

～ 這是一般人常搞錯的！

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男人不是你的浮木，請自己學會游泳。
女人排斥學習投資的後果，就是不懂得「認賠殺出」。
婚姻從來都不是個解決問題的方案，～ 只會製造更多的問題
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讓自己的狀態好，成為對的人，
才會找到對的人，對的工作，對的朋友；
但ㄧ般人總是反過來，也因此徒勞無功。

不要用我的成功來評價我，
用我跌倒又爬起來的次數來評價我。
～ 曼德拉
婚姻的幸福科學：愛情諮商（心理師）輔考

七年級「教師甄試聯盟」五年級教甄榜首、評委、代校長の輔導

人生一段一段，很多時候，只要「撐過那一段」
不管你是決心拿起，或是放下。
勇敢面對問題，勇敢的過生活，
就能為自己開拓一條更寬廣的路。
（摘自《因為堅持，所以贏》天下文化）

七年級是最有潛力錄取的一群，許世穎(杜威老師)專任教師暨主管26年(自「台北市立師專/心理輔導組」畢任教國小算起)無論在學校或補習班學生，均是以七年級為主，因此也最了解這一群最有潛力的孩子。期望藉由分享本身的教育專業經驗，避免年輕人付出太大的代價，也希望加快教育界注入新血的腳步！（也歡迎六年級、八年級教師們）
七年級「教師甄試聯盟」五年級教甄榜首、評委、代校長の輔導

七年級生：如何結交對自己有正面影響的好友？
五年級大叔許世穎：首先要定期清理沒有必要、對你的人生沒有正面影響的損友，並捨棄可有可無的人事物，離開那些你不愛或不愛你的人。
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但最重要的，讓那些留下來的人，你們彼此之間都有正面的影響，並能相互學習成長，也用同樣的高標準篩選新朋友和舊朋友。
最後，別忘了孔子說的：「友直、友諒、友多聞。」

斯賓諾莎問題》存在心理治療、團體治療大師：歐文亞隆

斯賓諾莎問題

真正幸福、喜悅的經驗，來自於一起分享「具有啟發性又讓人喜悅的智慧。」然而，這是一種需要努力學習、長期培養的能力。此外，小團體的凝聚力，乃至於成員之間的信任感，也需要時間的醞釀與漸次累積。因為，所有美好的事都是「既困難又罕見的！」

～ 以上摘自《斯賓諾莎問題》存在心理治療、團體治療大師：歐文亞隆

目標取向課程設計常造成教學活動分解

目標取向的課程設計，常造成「教學活動分解」fragmentation
教學活動支離破碎，將簡單而可完整的活動加以分割。如此，學生將只學會瑣碎的細節

教師甄試複試（口試、試教）可以等到筆試通過再準備嗎？

考生問：教甄複試（口試、試教）可以等到筆試通過再準備嗎？

許世穎：當然可以，你看網路上多的是年年通過筆試的「筆試達人」。還大言不慚地指導起別人，宛如重考多年也是一種榮耀（笑）。誠如本站前文曾引用王淑俐教授所說的「台上三分鐘，台下十年功」。如果你是真的想考上正式老師，就不能等到筆試過後，這樣就真的只能當「筆試達人」了！不如去當「泛舟哥」還比較紅

考生問：那要何時開始？

許世穎：建議至少一年前開始，穩健地走向考取終點。每週演練 2 ～ 3 次，當做準備筆試的調劑。但大多數是通過筆試後，才慌亂地像熱鍋上的螞蟻。

考生問：請問如何準備？

許世穎：最好請當過「教評委員」的資深教師、主任校長..親自指導你。建議不要找剛考上的（雖然曾考取教甄，也是很重要的指導先決條件）。因為初任幾年的教師經驗不足，看得不夠多，資淺教師個人的主觀經驗對你未必適用，反而可能讓你亂了方寸。

再怎麼強調也不為過，準備教甄是很個人化的事，沒有公式可尋。別相信補習班那套可以幫你「複製成功」的使用者見證，你以為是第四台的減肥廣告嗎？

教甄榜首の複試輔導（口試、試教）評委、代校長、師院輔導教師