最近重新複習了《從 0 歲到 99 歲腦的奇蹟—大腦使用手冊》一書，許世穎 Dewey 要特別推薦該書第 249 ～ 279 頁(「天下遠見會員」可以領取)。
也祝福本站的每一位讀者，都能藉由：
有系統地學習「投資心理學」有效地鍛鍊大腦，進而能開展個人在：事業、財富、幸福人生…的奇蹟——不論你是 0 歲到 99 歲！
關於該書之要點，敬請參見許世穎 Dewey 於 2009-12-05 所發表之《從 0 歲到 99 歲腦的奇蹟》 一文。謝謝。
本文作者曾在社大教授具備「科學心理學」學理依據的「潛能開發心理學」課程。
2010-04-30
2010-04-29
海龜特訓班》5/1上《投資金律
「智富心理學課程 WFH 正向心理學系列」5/1 (六) 勞動節正常上課，用書《投資金律》臉譜 2009
智富心理學課程是全國唯一投資心理學專業學習社群(WFH 係由全國唯一「心理學」出身之「投資心理學」專業教師—許世穎 Dewey 所創立)。
本課程也是社會工作系畢業的許老師實踐扶輪精神之社會回饋（許世穎 Dewey 除碩士主修心理學外，並畢業於：國立中興大學(台北法商)社工系、台北師專(五年制)心理輔導組 ）
閱讀治療並非心理治療，「治療」兩字應用於此意指「改變」，是將科學的正向心理學與投資心理學，以「個人化課程」應用於投資理財、職涯成功、幸福快樂…。
本課程為進階班性質，新生需先在其他單位 (如：基金會、財團法人、企業教育訓練...)上過許世穎 Dewey 的課，並事先與許老師洽詢是否有名額 (因教室座位有限)才可來上課
詳見：智富心理學課程 5月份課表(2010.5.1 ~ 5.31)
閱讀治療師(正向心理學取向)
許世穎 Dewey
智富心理學課程是全國唯一投資心理學專業學習社群(WFH 係由全國唯一「心理學」出身之「投資心理學」專業教師—許世穎 Dewey 所創立)。
本課程也是社會工作系畢業的許老師實踐扶輪精神之社會回饋（許世穎 Dewey 除碩士主修心理學外，並畢業於：國立中興大學(台北法商)社工系、台北師專(五年制)心理輔導組 ）
閱讀治療並非心理治療，「治療」兩字應用於此意指「改變」，是將科學的正向心理學與投資心理學，以「個人化課程」應用於投資理財、職涯成功、幸福快樂…。
本課程為進階班性質，新生需先在其他單位 (如：基金會、財團法人、企業教育訓練...)上過許世穎 Dewey 的課，並事先與許老師洽詢是否有名額 (因教室座位有限)才可來上課
詳見：智富心理學課程 5月份課表(2010.5.1 ~ 5.31)
閱讀治療師(正向心理學取向)
許世穎 Dewey
2010-04-28
工作工作》閱讀治療師的告白
工作和愛一樣，是人生意義的主要來源，能為我們帶來滿足，也可能摧殘我們的心靈！
首先聲明，為了使本站讀者容易明瞭《工作！工作！》這本新書的精神，許世穎 Dewey 照例以自己為例來說明該書之要旨，目的絕非自我標榜。如有引用太多筆者個人之處，實為舉例說明之需要，尚請本站讀者包涵…進入本文：
工作！工作！對於影響大多數人生命風景的工作，竟是許世穎 Dewey 十五歲時的青澀自我所挑選之結果！筆者就讀師專正是十五歲的時候，當時懵懵懂懂又那裡可以預測到 30 多歲時會離開教職。(筆者係國中畢業報考五年制師專，入學之後選擇心理輔導組)
本人離開公職學校教師、薦任主管近 9 年，完全不會想要重回公家機關、或再擔任學校教師。這是一心想考上公教人員、國營事業，或只想去大企業上班的人所無法想像的。因為「燕雀安知鴻鵠之志？」
如同筆者常說的：成功的投資，是成功人生的延伸！成功的職涯，也是成功人生的延伸！此外，許世穎 Dewey 相當認同《工作！工作！》作者狄波頓細膩地提出，所有人對於工作所不免提出的各項重大問題，如：
我的人生何去何從？
我該怎麼結合賺錢和實現自我的目標？
我奮鬥一生的事業，最後將獲得什麼成就？
本書既是對工作的哲學探討，也是一份調查報告，點出職場生活中可能遇到的各種深刻焦慮及誘人希望。我們把大半人生都投注在工作裡，卻極少有人為文探討，工作為何是最令人振奮也最讓人痛苦的人類活動
不同於上述的哲學論述，以下再就工作的實務面討論。
首先，社工系畢業的許世穎 Dewey 要提醒讀者：人力銀行業者絕大多數並不具備就業服務的專業背景(這是社工系或勞工所的專業，正如藝人黑人也非社福或社工出身)，且又有利益衝突的問題。畢竟出錢的是資方，而非求職的勞方。這種利益衝突就像：學習投資理財，一定要找「非金融從業人員」一樣。故不可聽信其一面之詞。
本站先前曾介紹的《我到哪裡找機會？》，書中有不少觀點，類似世穎過去課堂中指定的一本用書，國外權威職場專家 Richard N. Bolles 所著、全球印行 8 百萬冊的《這樣求職才能成功》(臉譜 2006 初版)；但仍有符合本土民情台客版的部分，也藉此機會再向「投資心理學」部落格讀者報告如下：
1. 你在媒體上所看到、聽到的都不是真正的機會，而是專門販賣「機會」與「希望」的商人，所精心設計出來的「產品」。(世穎註解：新聞中充斥各類的置入性行銷、成為合法詐騙的幫兇)
2.你所參加的大部分面試其實只是自取其辱。(世穎註解：根據《這樣求職才能成功》，上網求職成功的機會只有 4 %，建議您勿一味地相信人力銀行業者，在電視上所作的置入性行銷)
3. 不要迷信進修、學位及證照。不用說！這背後也是有龐大的利益集團
台灣經濟持續低迷、大家賺不到錢已久，有越來越多「合法且看似正當的詐騙集團」出現，(勝間和代所著的《錢不要存銀行》一書稱金融業為「合法的詐騙集團」)，利用這個時代的弱點，賺一些單純、耐不住孤獨、不想落人後，沒有調薪已久上班族的黑心錢。(許世穎 Dewey 過去曾擔任：升研究所、高普特考、證照考試...講師 16 年，充分地認同上述說法，這也是本人離開該領域的原因－即便待遇十分優渥)
以上除筆者就「工作心理學」之觀點，說明個人如何發展自己的職涯之外，並摘自或改自《工作！工作！》《我到哪裡找機會？》。
最後，容世穎再次提醒您：誠如《工作！工作！》及嚴長壽《做自己與別人生命中的天使》，再加上《杜拉克精選個人篇》、查爾斯˙韓第《你拿什麼定義自己》都有共同看法：那就是自我瞭解才是根本之道！
自我瞭解、自我肯定...到建立成功致富路上，許世穎 Dewey 與您同行！
至於個人應該如何：結合天賦、個人特質、價值觀與熱情，以便能創造出最有效率的生涯計畫，敬請參見本站於 2009-11-27 所發表之：
許世穎推薦《不用再上班了》一文 ，作者丹．米勒具備「心理治療」之專業背景，該書相當具有啟發性，值得您一讀。
本文作者為專業背景涵蓋「工作心理學」的閱讀治療師
首先聲明，為了使本站讀者容易明瞭《工作！工作！》這本新書的精神，許世穎 Dewey 照例以自己為例來說明該書之要旨，目的絕非自我標榜。如有引用太多筆者個人之處，實為舉例說明之需要，尚請本站讀者包涵…進入本文：
工作！工作！對於影響大多數人生命風景的工作，竟是許世穎 Dewey 十五歲時的青澀自我所挑選之結果！筆者就讀師專正是十五歲的時候，當時懵懵懂懂又那裡可以預測到 30 多歲時會離開教職。(筆者係國中畢業報考五年制師專，入學之後選擇心理輔導組)
本人離開公職學校教師、薦任主管近 9 年，完全不會想要重回公家機關、或再擔任學校教師。這是一心想考上公教人員、國營事業，或只想去大企業上班的人所無法想像的。因為「燕雀安知鴻鵠之志？」
如同筆者常說的：成功的投資，是成功人生的延伸！成功的職涯，也是成功人生的延伸！此外，許世穎 Dewey 相當認同《工作！工作！》作者狄波頓細膩地提出，所有人對於工作所不免提出的各項重大問題，如：
我的人生何去何從？
我該怎麼結合賺錢和實現自我的目標？
我奮鬥一生的事業，最後將獲得什麼成就？
本書既是對工作的哲學探討，也是一份調查報告，點出職場生活中可能遇到的各種深刻焦慮及誘人希望。我們把大半人生都投注在工作裡，卻極少有人為文探討，工作為何是最令人振奮也最讓人痛苦的人類活動
不同於上述的哲學論述，以下再就工作的實務面討論。
首先，社工系畢業的許世穎 Dewey 要提醒讀者：人力銀行業者絕大多數並不具備就業服務的專業背景(這是社工系或勞工所的專業，正如藝人黑人也非社福或社工出身)，且又有利益衝突的問題。畢竟出錢的是資方，而非求職的勞方。這種利益衝突就像：學習投資理財，一定要找「非金融從業人員」一樣。故不可聽信其一面之詞。
本站先前曾介紹的《我到哪裡找機會？》，書中有不少觀點，類似世穎過去課堂中指定的一本用書，國外權威職場專家 Richard N. Bolles 所著、全球印行 8 百萬冊的《這樣求職才能成功》(臉譜 2006 初版)；但仍有符合本土民情台客版的部分，也藉此機會再向「投資心理學」部落格讀者報告如下：
1. 你在媒體上所看到、聽到的都不是真正的機會，而是專門販賣「機會」與「希望」的商人，所精心設計出來的「產品」。(世穎註解：新聞中充斥各類的置入性行銷、成為合法詐騙的幫兇)
2.你所參加的大部分面試其實只是自取其辱。(世穎註解：根據《這樣求職才能成功》，上網求職成功的機會只有 4 %，建議您勿一味地相信人力銀行業者，在電視上所作的置入性行銷)
3. 不要迷信進修、學位及證照。不用說！這背後也是有龐大的利益集團
台灣經濟持續低迷、大家賺不到錢已久，有越來越多「合法且看似正當的詐騙集團」出現，(勝間和代所著的《錢不要存銀行》一書稱金融業為「合法的詐騙集團」)，利用這個時代的弱點，賺一些單純、耐不住孤獨、不想落人後，沒有調薪已久上班族的黑心錢。(許世穎 Dewey 過去曾擔任：升研究所、高普特考、證照考試...講師 16 年，充分地認同上述說法，這也是本人離開該領域的原因－即便待遇十分優渥)
以上除筆者就「工作心理學」之觀點，說明個人如何發展自己的職涯之外，並摘自或改自《工作！工作！》《我到哪裡找機會？》。
最後，容世穎再次提醒您：誠如《工作！工作！》及嚴長壽《做自己與別人生命中的天使》，再加上《杜拉克精選個人篇》、查爾斯˙韓第《你拿什麼定義自己》都有共同看法：那就是自我瞭解才是根本之道！
自我瞭解、自我肯定...到建立成功致富路上，許世穎 Dewey 與您同行！
至於個人應該如何：結合天賦、個人特質、價值觀與熱情，以便能創造出最有效率的生涯計畫，敬請參見本站於 2009-11-27 所發表之：
許世穎推薦《不用再上班了》一文 ，作者丹．米勒具備「心理治療」之專業背景，該書相當具有啟發性，值得您一讀。
本文作者為專業背景涵蓋「工作心理學」的閱讀治療師
2010-04-27
像心理學家一樣思考》66 折
瑞士心理學家洛夫．雷伯 Rolf Reber 所著之新書《像心理學家一樣思考：立即扭轉劣勢的77個思考技巧》，許世穎 Dewey 在此推薦之。該書內容平易近人，從心理學角度解釋人在生活當中許多想法和觀念。挑選的範疇很大眾化，議題也是幾乎人人切身，只要拿到這本書都可以找到自己感興趣的篇章閱讀。
博客來 4/29(四) 當天可以用 66 折購買《像心理學家一樣思考》許世穎 Dewey 溫馨提醒您。此外，類似的實用心理學(「投資心理學」也是屬於實用心理學)，尚有《心理學家教你 59 秒變 A 咖》，該書以科學驗證方法，扭轉了許多自我激勵術的誤導。敬請參考本站 2009-11-29 所發表《許世穎 Dewey 教你 59 秒變 A 咖》中所列出的 10 項實用心理學策略
博客來 4/29(四) 當天可以用 66 折購買《像心理學家一樣思考》許世穎 Dewey 溫馨提醒您。此外，類似的實用心理學(「投資心理學」也是屬於實用心理學)，尚有《心理學家教你 59 秒變 A 咖》，該書以科學驗證方法，扭轉了許多自我激勵術的誤導。敬請參考本站 2009-11-29 所發表《許世穎 Dewey 教你 59 秒變 A 咖》中所列出的 10 項實用心理學策略
2010-04-26
漫步華爾街》之效率市場理論
筆者常在「投資智富心理學系列課程」引用的「效率市場理論」
(參見許世穎 Dewey 在中山社大所指定之上課用書《漫步華爾街》)
在近日陳祐霖老師所發表之：
《你在投資理財上，所具備的優勢為何？》有詳細的解說。
該文兼具理論與實務，相當值得一讀，故在此推薦之。
陳祐霖老師係「全國唯一」碩士論文主題為「投資心理學」之專業教師，目前並擔任新莊及中山、北投…等社大教師，且為「智富心理學教師群」召集人。
(參見許世穎 Dewey 在中山社大所指定之上課用書《漫步華爾街》)
在近日陳祐霖老師所發表之：
《你在投資理財上，所具備的優勢為何？》有詳細的解說。
該文兼具理論與實務，相當值得一讀，故在此推薦之。
陳祐霖老師係「全國唯一」碩士論文主題為「投資心理學」之專業教師，目前並擔任新莊及中山、北投…等社大教師，且為「智富心理學教師群」召集人。
2010-04-25
別讓性格壞了你的決策》讀後
「投資智富心理學系列課程」中心主旨正是和前天(2010.4.23.)出版的這本新書《別讓性格壞了你的決策》一樣：引導個人「認識自己」。因為許世穎 Dewey 認為：認識自己的性格，才能戰勝演化流傳下來的「原始腦」(參見筆者曾在社大指定使用的《投資人的大腦革命》)，與周遭早已被「金融業者」收買的強勢媒體對抗，而不至將自己的血汗錢，落入貪婪的金融肥貓的口袋之中(參見中山社大本學期用書《漫步華爾街》)
許世穎 Dewey 也認為《別讓性格壞了你的決策》書中的知識至為關鍵，因為想要有最佳表現(當然包含最佳投資決策)不僅和努力有關，也和見解或心理性格有關。該書作者尼克．塔斯勒 Nick Tasler 研究發現，一個人愈了解自己，對生活的滿意度也愈高，也更能實現他在工作和家庭上的目標。筆者也常言道：「成功的投資，是成功人生的延伸」。
同時，這也正是為何「智富心理學教師群」向來主張的：由內而外開展個人的投資智慧，且是以科學的「投資心理學」與「正向心理學」最新研究成果為依據，協助同學們發展適合自己、具體的理財決策，並強調「不提供個股操作建議，亦不評論個人之投資決策或資產配置」(「智富心理學教師群」日前共同推舉決議新任知識長為周舜欽老師)。
心理學研究顯示：在職場上，那些很了解自己的人，有八三％績效名列前茅；吊車尾的人則只有二％很了解自己。自我認識的影響十分深遠，因為這能讓我們適時的辨認與利用能讓我們功成名就的貴人和局勢；也讓我們了解自己怎麼甩也甩不掉的性格傾向，因而把這些性格傾向所造成的損害降到最低。
但是革命尚未成功，同志仍須努力。我們還是生活在一個由錯誤觀念所推動的社會裡，這個錯誤觀念就是：我們只有在需要解決問題時才會用心理學，因此誤以為只有在碰到危機時，我們才有機會了解自己。然而，當苦惱來臨時，我們通常只會把頭埋在沙子裡。通盤了解對我們很有幫助；愈了解自己的優缺點，就愈能利用這些優缺點來發揮潛力。
以上除筆者就「科學心理學」之觀點，說明個人如何認識自己的性格之外(在「科學心理學」上，性格的討論是歸屬於「人格心理學」的範疇，精神科醫師理察‧彼得森將投資人的性格分為五大類，參見其著作《投資人的大腦革命》)，並摘自或改自尼克．塔斯勒 Nick Tasler 所著《別讓性格壞了你的決策 》天下遠見 2010.4.23 初版(許世穎 Dewey 溫馨提醒：天下遠見讀者俱樂部會員，可以用一本書的額度領取該書)。
最後，許世穎 Dewey 要強調：所謂的自我了解，並不是叫你挖掘內心深處黑暗的祕密或是潛意識的動機，而是對你行事背後的理由有更直接、客觀的了解。因此「投資智富心理學系列」聲明：本課程排除非科學或不理性之內容。如：
股票技術線型；保證短期成功致富；乃至於：宗教、催眠、靈修、能量說、記憶術、血型星座、算命風水、皮紋檢測、前世今生、吸引力法則(如《祕密》相關內容)、NLP，以及個人情緒宣洩、私人事務抱怨或對其他同學無助益之不當發言...皆在排除之列，勿於課堂中討論類似主題…
誠然，認識自己的性格並非一蹴可幾，而是要靠著個人長期地投入「科學心理學」(如：「投資心理學」與「正向心理學」)，因為「天下沒有白吃的午餐，更沒有不勞而獲的事」，但自我認識仍有其可靠而具體的作法，敬請讀者參見本站於 2009-08-15 所發表之《心理訓練才可鍛鍊個人精神力》，該文批評了勝間和代《我的人生沒有偶然》並具體地提醒有意接受「心理訓練」者，務必須要留心的事項。歡迎您不吝指正，謝謝
本文作者為正統心理學、心理輔導出身，且為個人化取向的「正向心理學」專業學習社群：「WFH 海龜特訓班」班主任
許世穎 Dewey 也認為《別讓性格壞了你的決策》書中的知識至為關鍵，因為想要有最佳表現(當然包含最佳投資決策)不僅和努力有關，也和見解或心理性格有關。該書作者尼克．塔斯勒 Nick Tasler 研究發現，一個人愈了解自己，對生活的滿意度也愈高，也更能實現他在工作和家庭上的目標。筆者也常言道：「成功的投資，是成功人生的延伸」。
同時，這也正是為何「智富心理學教師群」向來主張的：由內而外開展個人的投資智慧，且是以科學的「投資心理學」與「正向心理學」最新研究成果為依據，協助同學們發展適合自己、具體的理財決策，並強調「不提供個股操作建議，亦不評論個人之投資決策或資產配置」(「智富心理學教師群」日前共同推舉決議新任知識長為周舜欽老師)。
心理學研究顯示：在職場上，那些很了解自己的人，有八三％績效名列前茅；吊車尾的人則只有二％很了解自己。自我認識的影響十分深遠，因為這能讓我們適時的辨認與利用能讓我們功成名就的貴人和局勢；也讓我們了解自己怎麼甩也甩不掉的性格傾向，因而把這些性格傾向所造成的損害降到最低。
但是革命尚未成功，同志仍須努力。我們還是生活在一個由錯誤觀念所推動的社會裡，這個錯誤觀念就是：我們只有在需要解決問題時才會用心理學，因此誤以為只有在碰到危機時，我們才有機會了解自己。然而，當苦惱來臨時，我們通常只會把頭埋在沙子裡。通盤了解對我們很有幫助；愈了解自己的優缺點，就愈能利用這些優缺點來發揮潛力。
以上除筆者就「科學心理學」之觀點，說明個人如何認識自己的性格之外(在「科學心理學」上，性格的討論是歸屬於「人格心理學」的範疇，精神科醫師理察‧彼得森將投資人的性格分為五大類，參見其著作《投資人的大腦革命》)，並摘自或改自尼克．塔斯勒 Nick Tasler 所著《別讓性格壞了你的決策 》天下遠見 2010.4.23 初版(許世穎 Dewey 溫馨提醒：天下遠見讀者俱樂部會員，可以用一本書的額度領取該書)。
最後，許世穎 Dewey 要強調：所謂的自我了解，並不是叫你挖掘內心深處黑暗的祕密或是潛意識的動機，而是對你行事背後的理由有更直接、客觀的了解。因此「投資智富心理學系列」聲明：本課程排除非科學或不理性之內容。如：
股票技術線型；保證短期成功致富；乃至於：宗教、催眠、靈修、能量說、記憶術、血型星座、算命風水、皮紋檢測、前世今生、吸引力法則(如《祕密》相關內容)、NLP，以及個人情緒宣洩、私人事務抱怨或對其他同學無助益之不當發言...皆在排除之列，勿於課堂中討論類似主題…
誠然，認識自己的性格並非一蹴可幾，而是要靠著個人長期地投入「科學心理學」(如：「投資心理學」與「正向心理學」)，因為「天下沒有白吃的午餐，更沒有不勞而獲的事」，但自我認識仍有其可靠而具體的作法，敬請讀者參見本站於 2009-08-15 所發表之《心理訓練才可鍛鍊個人精神力》，該文批評了勝間和代《我的人生沒有偶然》並具體地提醒有意接受「心理訓練」者，務必須要留心的事項。歡迎您不吝指正，謝謝
本文作者為正統心理學、心理輔導出身，且為個人化取向的「正向心理學」專業學習社群：「WFH 海龜特訓班」班主任
2010-04-22
投資心理學：社大公民週說明
下週為公民週，「投資智富心理學」為配合社大行政作業，課程安排作如下調整：
中山社大(入門班) 4/28 (三)停課
大安社大(進階班) 4/30 (五)只上1小時(不開放旁聽或試聽)
許世穎 Dewey
中山社大(入門班) 4/28 (三)停課
大安社大(進階班) 4/30 (五)只上1小時(不開放旁聽或試聽)
許世穎 Dewey
2010-04-21
想法對了錢就進來》本週補充
本週許世穎 Dewey 會在社大講解《想法對了，錢就進來了：技術分析沒有告訴你的獲利心法》重點。誠如該書書名，筆者也常在投資心理學系列課程提醒：千萬別相信技術線型(參見本站 2010.3.8 所發表之《華爾街的86個謊言》及 2009-08-12所發表之《千萬別相信技術線型！》)
PS：原本「投資智富心理學系列」上課用書，仍然正常使用：
1.中山社大(入門班)《漫步華爾街》天下遠見 2008 修訂新版(週三)
2.大安社大(進階班)《投資金律》臉譜 2009 初版(週五)
PS：原本「投資智富心理學系列」上課用書，仍然正常使用：
1.中山社大(入門班)《漫步華爾街》天下遠見 2008 修訂新版(週三)
2.大安社大(進階班)《投資金律》臉譜 2009 初版(週五)
2010-04-18
陳祐霖：預測台股未來走勢？
「智富心理學教師群」召集人：陳祐霖老師 2010.4.17.在其「投資致富的理財智慧」部落格發表：
《這不是一篇預測台股未來發展走勢的文章！》
該文不是去做未來股市預測，而是以「投資心理學」來論述群眾的恐懼與貪婪。許世穎 Dewey 覺得相當值得一讀，故推薦對「投資心理學」有興趣的本站讀者前往瀏覽。
《這不是一篇預測台股未來發展走勢的文章！》
該文不是去做未來股市預測，而是以「投資心理學」來論述群眾的恐懼與貪婪。許世穎 Dewey 覺得相當值得一讀，故推薦對「投資心理學」有興趣的本站讀者前往瀏覽。
2010-04-17
行銷不必再喊選我選我》書評
首先聲明，為了使本站讀者容易明瞭《行銷不必再喊選我選我》要旨，許世穎 Dewey 引用自己為例來說明該書之：「市場定位」(Positioning) 、「重新定位」(Repositioning)…之觀點。目的絕非自我標榜。如有引用太多筆者個人之處，實為舉例說明之需要，尚請本站讀者包涵…進入本文：
身為「投資心理學」部落格的長期讀者，你一定知道要創造出自我的獨特性，也就是筆者常說的「個人品牌」。換言之，個人必須有清楚的「市場定位」(Positioning) ，才能成為「不可取代」的知識工作者。
市場定位 Positioning 之範例：
許世穎 Dewey 將自己定位為：「全國唯一」正統「心理學」出身之「投資心理學」專業教師
然而面對競爭激烈的大環境，要如何拓展自我？許世穎 Dewey 借用《行銷不必再喊選我選我》一書的核心觀點來回答，便是需要：「重新定位」(Repositioning)。「重新定位」是重新調整人們的認知，把自己拉抬到正面的地位。
重新定位 Repositioning 之範例：
如「智富心理學教師群」皆為「非金融從業人員」，且絕不與金融機構掛勾。不論課堂內外「絕不銷售金融商品」，亦無受惠於金融機構之情事(如代言金融商品，或領取高鐘點演講費…)。
許世穎 Dewey 認為：「重新定位」要以消費者本身的利益為前提；也要讓其知道過去哪些「理所當然」的選擇，其實是有害自己的；並進一步告訴他們：如何抉擇才是正確的，宛如一種「消費者教育」。而以《行銷不必再喊選我選我》一書的核心觀點 ~「重新定位」來看學習投資理財，便不難得出一個結論：
找「金融從業人員」學理財，真的只能說是：「請鬼抓藥單」！只有「非金融從業人員」，且絕不與金融機構掛勾者，才是可信賴的教育專業工作者。此乃因為唯有如此，才能做到真正的中立客觀，善盡與善良投資人「無利益衝突」的專業教師之責。相信有智慧的本站讀者，一定可以明辨！
除了介紹《行銷不必再喊選我選我》一書之外，許世穎 Dewey 在此還想從「行銷心理學」的角度，與讀者分享兩位有行銷專長的作家之觀點，美、日各一位：
1.基特瑪 Jeffrey Gitomer：如果你想要變得更積極
改變你所接觸的人事物，才能改變你的態度。如果你想要變得更積極，一定要讓自己暴露在正面積極的訊息當中、周遭圍繞著積極的人。如果你想要積極過日，就得讓自己被積極包圍，活在積極之中。
(許世穎「投資心理學」提供您正面積極的學習氛圍。讓您在快樂輕鬆的教學方式下，有系統又有效率地學習「成功致富又幸福快樂」)
2.神田昌典：老爺蝗蟲推銷法
面試客戶，確認對方適不適合當客戶，也就是「行銷心理學」強調的，對方是不是你的「目標客戶」；是不是你的菜；不是什麼人的生意都要做。
(如許世穎 Dewey 不建議三種從業人士選修本課程：保險、傳銷與金融商品銷售人員；也不收：相信技術線形、聽信明牌、妄想短期致富；不允許：上課使用手機(含離座接聽)、不帶指定用書、不繳學費、講義費、上霸王課...等自私自利、影響其他遵守上課秩序同學權益的行為。)
以上摘自或改自：
1.傑克．屈特等《行銷不必再喊選我選我》麥格羅希爾 2010.3.23 初版
2.許世穎「投資心理學」部落格《 8 個「非常識」成功法則》2009.3.11
最後，還要推薦您閱讀一篇與「行銷心理學」有關的文章，亦即本站於 2009-12-15 所發表之《買我！保護血汗錢要靠自己》。謝謝。
本文作者為投資理財相關課程中，極少數的「非金融從業人員」。
(亦無受惠於金融機構之情事；不論課堂內外，絕不收取「教學以外」之費用。為領有合格教師證之「閱讀治療師」)
身為「投資心理學」部落格的長期讀者，你一定知道要創造出自我的獨特性，也就是筆者常說的「個人品牌」。換言之，個人必須有清楚的「市場定位」(Positioning) ，才能成為「不可取代」的知識工作者。
市場定位 Positioning 之範例：
許世穎 Dewey 將自己定位為：「全國唯一」正統「心理學」出身之「投資心理學」專業教師
然而面對競爭激烈的大環境，要如何拓展自我？許世穎 Dewey 借用《行銷不必再喊選我選我》一書的核心觀點來回答，便是需要：「重新定位」(Repositioning)。「重新定位」是重新調整人們的認知，把自己拉抬到正面的地位。
重新定位 Repositioning 之範例：
如「智富心理學教師群」皆為「非金融從業人員」，且絕不與金融機構掛勾。不論課堂內外「絕不銷售金融商品」，亦無受惠於金融機構之情事(如代言金融商品，或領取高鐘點演講費…)。
許世穎 Dewey 認為：「重新定位」要以消費者本身的利益為前提；也要讓其知道過去哪些「理所當然」的選擇，其實是有害自己的；並進一步告訴他們：如何抉擇才是正確的，宛如一種「消費者教育」。而以《行銷不必再喊選我選我》一書的核心觀點 ~「重新定位」來看學習投資理財，便不難得出一個結論：
找「金融從業人員」學理財，真的只能說是：「請鬼抓藥單」！只有「非金融從業人員」，且絕不與金融機構掛勾者，才是可信賴的教育專業工作者。此乃因為唯有如此，才能做到真正的中立客觀，善盡與善良投資人「無利益衝突」的專業教師之責。相信有智慧的本站讀者，一定可以明辨！
除了介紹《行銷不必再喊選我選我》一書之外，許世穎 Dewey 在此還想從「行銷心理學」的角度，與讀者分享兩位有行銷專長的作家之觀點，美、日各一位：
1.基特瑪 Jeffrey Gitomer：如果你想要變得更積極
改變你所接觸的人事物，才能改變你的態度。如果你想要變得更積極，一定要讓自己暴露在正面積極的訊息當中、周遭圍繞著積極的人。如果你想要積極過日，就得讓自己被積極包圍，活在積極之中。
(許世穎「投資心理學」提供您正面積極的學習氛圍。讓您在快樂輕鬆的教學方式下，有系統又有效率地學習「成功致富又幸福快樂」)
2.神田昌典：老爺蝗蟲推銷法
面試客戶，確認對方適不適合當客戶，也就是「行銷心理學」強調的，對方是不是你的「目標客戶」；是不是你的菜；不是什麼人的生意都要做。
(如許世穎 Dewey 不建議三種從業人士選修本課程：保險、傳銷與金融商品銷售人員；也不收：相信技術線形、聽信明牌、妄想短期致富；不允許：上課使用手機(含離座接聽)、不帶指定用書、不繳學費、講義費、上霸王課...等自私自利、影響其他遵守上課秩序同學權益的行為。)
以上摘自或改自：
1.傑克．屈特等《行銷不必再喊選我選我》麥格羅希爾 2010.3.23 初版
2.許世穎「投資心理學」部落格《 8 個「非常識」成功法則》2009.3.11
最後，還要推薦您閱讀一篇與「行銷心理學」有關的文章，亦即本站於 2009-12-15 所發表之《買我！保護血汗錢要靠自己》。謝謝。
本文作者為投資理財相關課程中，極少數的「非金融從業人員」。
(亦無受惠於金融機構之情事；不論課堂內外，絕不收取「教學以外」之費用。為領有合格教師證之「閱讀治療師」)
2010-04-14
失眠可以自療》會在社大講解
本週許世穎 Dewey 會在社大講解《失眠可以自療》一書的重點。希望有助於投資人身心兩方面的健全。筆者也常在「投資心理學系列課程」提醒同學們：「成功的投資，是成功人生的延伸」。
該書作者政大心理系楊建銘教授為心理學博士，擁有台灣臨床心理治療師執照，也是「台灣臨床心理學會」理事。《失眠可以自療》一書並由曾在電台專訪許世穎 Dewey 的台北醫學院精神科李信謙主任推薦。
「投資智富心理學」不僅幫助您成功致富；也幫助您的人生更有價值。投資在學習「智富心理學」上，可以同時豐富您的精神生活與物質生活。一門課程，雙重成效！
許世穎 Dewey 祝福您未來的歲月，能更有價值！加油！
PS：本週除補充講解《失眠可以自療》外(課堂中講解重點，毋須帶這本書)，原本「投資智富心理學系列」指定的上課用書，仍然正常使用授課：
1.中山社大(入門班)《漫步華爾街》天下遠見(週三用書)
2.大安社大(進階班)《投資金律》臉譜(週五用書)
其他有關「正向心理學」在身心健康的最新研究，敬請參見「投資心理學」部落格 2008-11-01 所發表的《心智上的學習才是抗老秘方》，在此強烈推薦您瀏覽拙著之該文，相信值得閣下永保青春之參考。謝謝。
本文作者隨時都在思考，提供上課同學更有附加價值的實用課程。
(以投資為主，但不以投資為限，因為成功的投資，是成功人生的延伸)
該書作者政大心理系楊建銘教授為心理學博士，擁有台灣臨床心理治療師執照，也是「台灣臨床心理學會」理事。《失眠可以自療》一書並由曾在電台專訪許世穎 Dewey 的台北醫學院精神科李信謙主任推薦。
「投資智富心理學」不僅幫助您成功致富；也幫助您的人生更有價值。投資在學習「智富心理學」上，可以同時豐富您的精神生活與物質生活。一門課程，雙重成效！
許世穎 Dewey 祝福您未來的歲月，能更有價值！加油！
PS：本週除補充講解《失眠可以自療》外(課堂中講解重點，毋須帶這本書)，原本「投資智富心理學系列」指定的上課用書，仍然正常使用授課：
1.中山社大(入門班)《漫步華爾街》天下遠見(週三用書)
2.大安社大(進階班)《投資金律》臉譜(週五用書)
其他有關「正向心理學」在身心健康的最新研究，敬請參見「投資心理學」部落格 2008-11-01 所發表的《心智上的學習才是抗老秘方》，在此強烈推薦您瀏覽拙著之該文，相信值得閣下永保青春之參考。謝謝。
本文作者隨時都在思考，提供上課同學更有附加價值的實用課程。
(以投資為主，但不以投資為限，因為成功的投資，是成功人生的延伸)
2010-04-12
投資心理學只適合 40 歲以上的成人學生參與嗎？
如同投資複利，時間是主要因素。職涯、信任度、幸福快樂、AQ、CQ、EQ、FQ、SQ…等「正向心理學」所培養出來的能力，也需要長期的投入。這些無形的「智慧資本」、「情意領域」、「道德商數」更是如此！越早投入，越能發揮複利效果！
在「投資心理學」的領域裡，有形、無形的資源與獲利，都是學術界的研究重心，也都是許世穎 Dewey 的授課要點。
伯恩斯坦在《投資金律》一書指出：真正影響個人投資獲利的兩大因素是：「資產配置」與「時間」，這兩大因素起碼佔 90 % 以上。但「90/10」法則在此又不斷展現，例如：
90 % 重視個股；10 % 投資 ETF(實際上應該更少)
90 % 重視治標不治本的舒壓；10 % 真正有效的紓壓(參見本站 2010-03-30 所發表的《舒壓 vs 紓壓》一文 )
90 % 重視物質面；10 % 重視心理面(股市獲利關鍵卻是在「心理面」，參見肯恩‧費雪所著《投資最重要的 3 個問題》)
90 % 重視外在；10 % 重視內在
但到頭來，「內在決定外在」、「心理面決定物質面」、「紓壓才能治本，舒壓至多落得《快樂為什麼不幸福？》」、「個股成為地雷股，ETF 才能穩健致富」…
沒錯，在筆者課堂中往往看到 40 歲以上，事業有成，遠比年輕人忙碌的資深同學，每堂課穩定出席。因為 40 歲以上，又能持續學習的人，往往是有智慧的一群，因此知道學習「投資心理學」、「正向心理學」的重要性。
反觀年輕人，事業也沒做很大，卻總是「有一搭沒一搭」，成為被許世穎 Dewey 勸退的一群。
青春很好，只可惜浪費在年輕人身上。
其實，年輕人學習「投資心理學」、「正向心理學」，更可發揮複利的效果。只可惜他們往往不懂得珍惜，逼著許世穎 Dewey 只好請他們走人。
當然，持續閱讀本站，以及長期來上由「非金融從業人員」所組成的「智富心理學教師群」課程的同學，都是有智慧的一群。未來必可發揮複利成效，不論：投資複利、幸福快樂、智慧資本、AQ、CQ、EQ、FQ、SQ…
筆者 14 年前(許世穎 Dewey 係民國 85 年研究所畢業 )發表的碩士論文「謝辭」第一句話：「人只有在失去了，才會懂得珍惜…」這的確是符合卡尼曼的投資心理學研究結果。但可惜的是，此時多半已為時已晚。
有智慧的人，應該在還沒有失去時，就時時提醒自己擁有的好處，而非把他視為理所當然。
長期地、持續地學習「投資心理學」的好處，相信本站讀者皆明白。今天為了進一步凝聚本實踐社群的共識，許世穎 Dewey 想在此誠摯地邀請讀者，思索兩個問題：
第一點，失去學習的機會，將會有什麼損失？
第二點，持續學習，有什麼好處？(這一點更為重要，因為學習若對自己沒有好處，那來上課做什麼？因此這一個問題，日後有機會，會請同學分享…)
祝福本站讀者早日成為智富幸福人！
最後，還要邀請本站讀者，瀏覽「投資心理學」部落格於 2009-08-07 所發表的《為什麼有錢人愈來愈有錢？》一文，謝謝。
本文作者為 40 歲以上的成人教師( 雖然外表看不出來，哈哈！)
在「投資心理學」的領域裡，有形、無形的資源與獲利，都是學術界的研究重心，也都是許世穎 Dewey 的授課要點。
伯恩斯坦在《投資金律》一書指出：真正影響個人投資獲利的兩大因素是：「資產配置」與「時間」，這兩大因素起碼佔 90 % 以上。但「90/10」法則在此又不斷展現，例如：
90 % 重視個股；10 % 投資 ETF(實際上應該更少)
90 % 重視治標不治本的舒壓；10 % 真正有效的紓壓(參見本站 2010-03-30 所發表的《舒壓 vs 紓壓》一文 )
90 % 重視物質面；10 % 重視心理面(股市獲利關鍵卻是在「心理面」，參見肯恩‧費雪所著《投資最重要的 3 個問題》)
90 % 重視外在；10 % 重視內在
但到頭來，「內在決定外在」、「心理面決定物質面」、「紓壓才能治本，舒壓至多落得《快樂為什麼不幸福？》」、「個股成為地雷股，ETF 才能穩健致富」…
沒錯，在筆者課堂中往往看到 40 歲以上，事業有成，遠比年輕人忙碌的資深同學，每堂課穩定出席。因為 40 歲以上，又能持續學習的人，往往是有智慧的一群，因此知道學習「投資心理學」、「正向心理學」的重要性。
反觀年輕人，事業也沒做很大，卻總是「有一搭沒一搭」，成為被許世穎 Dewey 勸退的一群。
青春很好，只可惜浪費在年輕人身上。
其實，年輕人學習「投資心理學」、「正向心理學」，更可發揮複利的效果。只可惜他們往往不懂得珍惜，逼著許世穎 Dewey 只好請他們走人。
當然，持續閱讀本站，以及長期來上由「非金融從業人員」所組成的「智富心理學教師群」課程的同學，都是有智慧的一群。未來必可發揮複利成效，不論：投資複利、幸福快樂、智慧資本、AQ、CQ、EQ、FQ、SQ…
筆者 14 年前(許世穎 Dewey 係民國 85 年研究所畢業 )發表的碩士論文「謝辭」第一句話：「人只有在失去了，才會懂得珍惜…」這的確是符合卡尼曼的投資心理學研究結果。但可惜的是，此時多半已為時已晚。
有智慧的人，應該在還沒有失去時，就時時提醒自己擁有的好處，而非把他視為理所當然。
長期地、持續地學習「投資心理學」的好處，相信本站讀者皆明白。今天為了進一步凝聚本實踐社群的共識，許世穎 Dewey 想在此誠摯地邀請讀者，思索兩個問題：
第一點，失去學習的機會，將會有什麼損失？
第二點，持續學習，有什麼好處？(這一點更為重要，因為學習若對自己沒有好處，那來上課做什麼？因此這一個問題，日後有機會，會請同學分享…)
祝福本站讀者早日成為智富幸福人！
最後，還要邀請本站讀者，瀏覽「投資心理學」部落格於 2009-08-07 所發表的《為什麼有錢人愈來愈有錢？》一文，謝謝。
本文作者為 40 歲以上的成人教師( 雖然外表看不出來，哈哈！)
2010-04-08
把學習當工作；把工作當學習
標題這兩句話是許世穎 Dewey 最推崇的管理大師查爾斯˙韓第說的。(「投資心理學」部落格讀者可自行參見其著作《你拿什麼定義自己》《大象與跳蚤》…皆為天下遠見所出版) 筆者在此以個人之觀點與經驗，闡述韓第的這兩句話。俾便本站讀者參考之：
1.把學習當工作：
「智富心理學講師群」第一堂課都會發放出席率需達九成以上的上課要求，實乃因課程需要持續學習才能有效果；《海龜特訓班》甚至規定一個月內未出席 3 次以上，即喪失上課權利… 為何筆者要跟白花花的鈔票過不去？因為本人不想做無意義的事。有一搭沒一搭的，學習沒有成效，只是浪費同學們的血汗錢。這是筆者所不願意的。
此外，如果把學習當工作，試問會隨意缺席嗎﹖這也是管理大師查爾斯˙韓第在書中提醒讀者要「以嚴肅的態度看待學習」之苦心。許世穎 Dewey 認為「要把學習當工作」更是一個人能否不斷自我提升的關鍵。反之，為加班而輕易犧牲學習，只是「短多長空」。
2.把工作當學習
這也是許世穎 Dewey 當初離開公職的理由(筆者 10 多年前才 30 歲，即擔任公職薦任主管)。 否則為何筆者要放棄穩定的工作與退休金？其實理由和上面一點差不多，因為本人不想做無意義的事。年少時熟讀「存在主義」的筆者，實在不願意虛擲自己的生命。
因此，一份令自己沒有成長的工作，即便收入穩定也是「短多長空」(其實應該是：「短空長也空」，因為做的也不快樂。看到這麼多人要去擠：大公司、公職…著實令人不解，但因本站讀者皆為「有智慧的終身學習者」，故對此一現象不再深究)。
…………………………………………………………
此外還要強調一點，如同前述許世穎 Dewey 不願意虛擲自己的生命。當然，更不願意浪費同學們的時間，因為「時間就是生命」。所以本人常在課堂上提醒同學們：要真正覺得有收穫再來上課，而非不好意思或勉強自己，因為那樣只是浪費彼此的時間。
筆者向來遵循《最後的演講》一書的作者蘭迪‧鮑許所說的：
「只看一個人怎麼做，不看他怎麼說。」
常缺席即視為沒有收穫，因此才會請出席率低，或事先已知會常缺席者：別再選讀本課程，以免造成彼此困擾。
因為就筆者看來，這不過是「選擇」的問題。
許世穎 Dewey 也是犧牲從事其他事務的「機會成本」，到社大來授課。(但因筆者與社大只是短期兼任關係，故也不一定會在社大一直教下去，順便利用這個機會，告訴有意來社大上課的同學們一聲！以免日後找不到筆者，目前本人除暫時在社大開課外，並無其他開放選課的地方。)
誠如哈福˙艾克(T. Harv Eker)在《有錢人想的和你不一樣》一書中所強調的：有錢人都重視「一致性」。該書最後一章更指出：有錢人都「重視學習」。就許世穎 Dewey 平日觀察周遭的人(如：扶輪社友)也正是如此。 持續不間斷地出席「投資心理學」課程，便是同時實踐了「一致性」與「重視學習」的最具體作法！
當然，更歡迎有心學習的同學們持續參與，只要筆者任教的一天，一定會全力以赴！終身學習的路上，需要持續堅定的意志力與行動力 …
許世穎 Dewey 為你加油！
最後，關於學習或閱讀，對投資這方面有沒有用？筆者強烈推薦您瀏覽本站於 2009-01-08 所發表的《學習是一盞最亮的「光明燈」》一文。謝謝。
本文作者為投資人的「生活教練」；而且只收「把學習當工作」的學生
1.把學習當工作：
「智富心理學講師群」第一堂課都會發放出席率需達九成以上的上課要求，實乃因課程需要持續學習才能有效果；《海龜特訓班》甚至規定一個月內未出席 3 次以上，即喪失上課權利… 為何筆者要跟白花花的鈔票過不去？因為本人不想做無意義的事。有一搭沒一搭的，學習沒有成效，只是浪費同學們的血汗錢。這是筆者所不願意的。
此外，如果把學習當工作，試問會隨意缺席嗎﹖這也是管理大師查爾斯˙韓第在書中提醒讀者要「以嚴肅的態度看待學習」之苦心。許世穎 Dewey 認為「要把學習當工作」更是一個人能否不斷自我提升的關鍵。反之，為加班而輕易犧牲學習，只是「短多長空」。
2.把工作當學習
這也是許世穎 Dewey 當初離開公職的理由(筆者 10 多年前才 30 歲，即擔任公職薦任主管)。 否則為何筆者要放棄穩定的工作與退休金？其實理由和上面一點差不多，因為本人不想做無意義的事。年少時熟讀「存在主義」的筆者，實在不願意虛擲自己的生命。
因此，一份令自己沒有成長的工作，即便收入穩定也是「短多長空」(其實應該是：「短空長也空」，因為做的也不快樂。看到這麼多人要去擠：大公司、公職…著實令人不解，但因本站讀者皆為「有智慧的終身學習者」，故對此一現象不再深究)。
…………………………………………………………
此外還要強調一點，如同前述許世穎 Dewey 不願意虛擲自己的生命。當然，更不願意浪費同學們的時間，因為「時間就是生命」。所以本人常在課堂上提醒同學們：要真正覺得有收穫再來上課，而非不好意思或勉強自己，因為那樣只是浪費彼此的時間。
筆者向來遵循《最後的演講》一書的作者蘭迪‧鮑許所說的：
「只看一個人怎麼做，不看他怎麼說。」
常缺席即視為沒有收穫，因此才會請出席率低，或事先已知會常缺席者：別再選讀本課程，以免造成彼此困擾。
因為就筆者看來，這不過是「選擇」的問題。
許世穎 Dewey 也是犧牲從事其他事務的「機會成本」，到社大來授課。(但因筆者與社大只是短期兼任關係，故也不一定會在社大一直教下去，順便利用這個機會，告訴有意來社大上課的同學們一聲！以免日後找不到筆者，目前本人除暫時在社大開課外，並無其他開放選課的地方。)
誠如哈福˙艾克(T. Harv Eker)在《有錢人想的和你不一樣》一書中所強調的：有錢人都重視「一致性」。該書最後一章更指出：有錢人都「重視學習」。就許世穎 Dewey 平日觀察周遭的人(如：扶輪社友)也正是如此。 持續不間斷地出席「投資心理學」課程，便是同時實踐了「一致性」與「重視學習」的最具體作法！
當然，更歡迎有心學習的同學們持續參與，只要筆者任教的一天，一定會全力以赴！終身學習的路上，需要持續堅定的意志力與行動力 …
許世穎 Dewey 為你加油！
最後，關於學習或閱讀，對投資這方面有沒有用？筆者強烈推薦您瀏覽本站於 2009-01-08 所發表的《學習是一盞最亮的「光明燈」》一文。謝謝。
本文作者為投資人的「生活教練」；而且只收「把學習當工作」的學生
2010-04-06
智富心理學教師群新任召集人
為因應許世穎 Dewey 逐步退出社大第一線教學，經「智富心理學教師群」共同推選陳祐霖老師為新任召集人。簡介如下：
陳祐霖：全國唯一「碩士論文」主修「投資心理學」。歷任「e 化教學全國第一品牌」高階經理人。目前擔任：「智富心理學教師群」召集人、中山及新莊社大教師。學經歷：
國立台灣師範大學社會教育研究所（主修：財金智慧社教推廣）歷任：國際扶輪社、台北縣市社區大學、杜威教育訓練課程、財經企業教育訓練演講、教學暨研究相關工作四年以上經驗。
主要講授：投資心理學、正向心理學。
陳祐霖「投資致富的理財智慧」部落格
陳祐霖老師目前與許世穎 Dewey 在中山社大合開「投資理財實務入門」(上課用書《漫步華爾街》)，至於許世穎 Dewey 則轉任「智富心理學教師群 / 研發長」(一如先前，多年擔任「台北師院輔導教師」期間，致力於：課程發展、教材研發、教師培訓…)
感謝眾多同學多年以來對許世穎 Dewey 之愛護，也期盼「投資心理學」部落格讀者繼續支持，「非金融從業人員」、真正客觀中立、站在善良投資人立場的「智富心理學教師群」。謝謝！
陳祐霖：全國唯一「碩士論文」主修「投資心理學」。歷任「e 化教學全國第一品牌」高階經理人。目前擔任：「智富心理學教師群」召集人、中山及新莊社大教師。學經歷：
國立台灣師範大學社會教育研究所（主修：財金智慧社教推廣）歷任：國際扶輪社、台北縣市社區大學、杜威教育訓練課程、財經企業教育訓練演講、教學暨研究相關工作四年以上經驗。
主要講授：投資心理學、正向心理學。
陳祐霖「投資致富的理財智慧」部落格
陳祐霖老師目前與許世穎 Dewey 在中山社大合開「投資理財實務入門」(上課用書《漫步華爾街》)，至於許世穎 Dewey 則轉任「智富心理學教師群 / 研發長」(一如先前，多年擔任「台北師院輔導教師」期間，致力於：課程發展、教材研發、教師培訓…)
感謝眾多同學多年以來對許世穎 Dewey 之愛護，也期盼「投資心理學」部落格讀者繼續支持，「非金融從業人員」、真正客觀中立、站在善良投資人立場的「智富心理學教師群」。謝謝！
2010-04-03
海龜特訓班》4/5 (一)加課用書《不用再上班了
「智富心理學課程WFH正向心理學系列」下週一(4/5)清明節加課，上課用書為：心理治療師丹‧米勒所著《不用再上班了》高寶 2009.11 初版
參見：「智富心理學課程 2010 年 4 月課程說明」
閱讀治療師：許世穎 Dewey
參見：「智富心理學課程 2010 年 4 月課程說明」
閱讀治療師：許世穎 Dewey
2010-04-02
投資金律》投資心理學高階班：今晚 4/2 正常上課
許世穎 Dewey 於大安社大所開：「投資心理學高階班」(上課用書《投資金律》)今晚 4/2 (五) 正常上課。(不受「清明節」影響)
大安社大投資心理學高階班已截止報名感謝眾多新舊同學熱烈參與，使本學期成為筆者在該校任教幾年來 ~ 創「上課人數最多」一期！
( 依慣例，許世穎 Dewey 所開課程，均不接受旁聽或試聽，尚請海涵。)
PS昨天是愚人節，但本站皆為有智慧的優質讀者，故不做任何特別安排
大安社大投資心理學高階班已截止報名感謝眾多新舊同學熱烈參與，使本學期成為筆者在該校任教幾年來 ~ 創「上課人數最多」一期！
( 依慣例，許世穎 Dewey 所開課程，均不接受旁聽或試聽，尚請海涵。)
PS昨天是愚人節，但本站皆為有智慧的優質讀者，故不做任何特別安排
2010-04-01
價格 vs 價值 (心理面決定財務面)
許世穎 Dewey 強烈推薦：陳祐霖「投資致富的理財智慧」部落格
《價格 vs 價值》(2010.3.31最新發表)
該文從「投資心理學」的角度，剴切地分析了「價格 vs 價值」之不同，相信有助於讀者釐清投資上的基本觀念。故樂於推薦之。
筆者相信：「內在決定外在；價值決定價格」更重要的事：
心理面決定財務面！
學習「投資心理學」的重要性，可見一斑。
相信有智慧的本站讀者，皆能明白。
終身學習的路上，許世穎 Dewey 為您加油！
《價格 vs 價值》(2010.3.31最新發表)
該文從「投資心理學」的角度，剴切地分析了「價格 vs 價值」之不同，相信有助於讀者釐清投資上的基本觀念。故樂於推薦之。
筆者相信：「內在決定外在；價值決定價格」更重要的事：
心理面決定財務面！
學習「投資心理學」的重要性，可見一斑。
相信有智慧的本站讀者，皆能明白。
終身學習的路上，許世穎 Dewey 為您加油！
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